部编版道德与法治三年级下册《11.四通八达的交通》说课稿6

部编版道德与法治三年级下册《11.四通八达的交通》说课稿6
一. 教材分析
《11.四通八达的交通》是部编版道德与法治三年级下册的一课。

本课主要让学生了解我国交通的发展状况，认识到交通对于生活的重要性，培养学生热爱祖国、关心社会发展的情感。

教材从生活的角度出发，以学生熟悉的交通方式为线索，引出各种交通工具的特点和作用，以及交通对人们生活的影响。

教材内容丰富，贴近学生生活，激发学生学习兴趣，培养学生的观察能力和思维能力。

二. 学情分析
三年级的学生已经具备了一定的生活经验，对交通有一定的了解。

他们在日常生活中经常接触各种交通工具，对于交通的特点和作用有一定的认识。

但是，对于交通的发展历程和交通对生活的影响，学生可能了解不多。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生从生活的角度去观察和思考交通问题，激发学生的学习兴趣，培养学生关爱社会、关爱他人的情感。

三. 说教学目标
1.知识与技能：了解我国交通的发展状况，认识各种交通工具的特点和
作用，理解交通对人们生活的影响。

2.过程与方法：通过观察、、讨论等方式，提高学生的观察能力、思考
能力和表达能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、关心社会发展的情感，增强
学生的社会责任感。

四. 说教学重难点
1.重点：了解我国交通的发展状况，认识各种交通工具的特点和作用，
理解交通对人们生活的影响。

2.难点：引导学生从生活的角度去观察和思考交通问题，培养学生关爱
社会、关爱他人的情感。

五. 说教学方法与手段
1.教学方法：采用情境教学法、讨论法、观察法等，激发学生的学习兴
趣，培养学生的观察能力和思维能力。

2.教学手段：利用图片、视频、课件等辅助教学，帮助学生直观地了解
交通知识，提高教学效果。

六. 说教学过程
1.导入：以图片或视频展示我国交通的发展状况，引导学生关注交通问
题，激发学生的学习兴趣。

2.新课导入：介绍各种交通工具的特点和作用，让学生了解交通对人们
生活的影响。

3.案例分析：通过讨论、等方式，让学生从生活的角度去观察和思考交
通问题，培养学生的观察能力和思维能力。

4.情感教育：引导学生关注社会发展，关爱他人，培养学生的社会责任
感。

5.总结与拓展：对本节课的内容进行总结，布置相关的拓展作业，激发
学生的学习兴趣。

七. 说板书设计
板书设计要简洁明了，突出本节课的重点内容。

可以采用流程图、、图片等形式，帮助学生直观地了解交通知识。

八. 说教学评价
教学评价要注重过程与结果相结合，既要关注学生的知识与技能掌握情况，也要关注学生的过程与方法、情感态度与价值观的培养。

可以通过课堂表现、作业完成情况、实践操作等方式进行评价。

九. 说教学反思
在教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，提高教学效果。

同时，教师要不断反思自己的教学行为，善于发现和解决教学中存在的问题，努力提高自己的教育教学水平。

知识点儿整理：
1.交通工具的分类：了解汽车、火车、飞机、自行车等常见交通工具的
特点和作用。

2.交通对生活的影响：认识交通对于人们出行、工作、购物等方面的重
要性和便利性。

3.交通规则：掌握基本的交通规则，如遵守红绿灯、行人过马路要走斑
马线等。

4.交通安全：了解交通安全的重要性，学会保护自己和他人的安全。

5.交通发展历程：了解我国交通的发展历程，认识交通工具的进步和创
新。

6.公共交通工具的使用：学会正确使用公共交通工具，了解其运营时间
和路线。

7.环保交通：了解环保交通工具的概念和作用，如电动车、新能源汽车
等。

8.交通拥堵问题：认识交通拥堵的原因和影响，思考解决交通拥堵的方
法。

9.交通与经济发展：了解交通对于地区经济发展的影响和作用。

10.交通与科技进步：认识科技进步对交通发展的影响，如无人驾驶技术
等。

11.交通与环境保护：了解交通对环境的影响，如空气污染、噪音污染等，
思考如何减少交通对环境的影响。

12.交通与生活方式：认识交通方式对于人们生活方式的影响，如出行习
惯、生活节奏等。

13.交通与社交：了解交通对于人们社交的影响，如远距离的出行促进了
亲朋好友之间的交流。

14.交通与教育：认识交通对于教育的影响，如便利的交通条件使得学生
可以更容易地到达学校。

15.交通与健康：了解交通对于人们健康的影响，如长时间驾驶或乘坐交
通工具可能对身体健康产生负面影响。

16.交通与旅游：认识交通对于旅游的影响，如交通便利可以吸引更多的
游客前往旅游景点。

17.交通与城市规划：了解交通对于城市规划的重要性，如道路建设、公
共交通系统的规划等。

18.交通与公平：认识交通对于社会公平的影响，如交通便利可以减少城
乡差距、促进社会公平。

19.交通与能源消耗：了解交通对于能源消耗的影响，如交通工具的燃油
效率等。

20.交通与气候变化：认识交通对于气候变化的影响，如交通工具排放的
温室气体等。

通过本节课的学习，学生将能够全面了解交通工具的特点和作用，认识到交通
对于生活的重要性，并思考交通发展对社会的影响。

同时，学生将学会遵守交通规则，关注交通安全，培养环保意识，思考如何为可持续发展做出贡献。

同步作业练习题：
1.以下哪种交通工具是环保的？
2.以下哪个行为是违反交通规则的？
A. 行人过马路要走斑马线
B. 红灯停，绿灯行
C. 行人可以在马路上随意穿行
D. 乘坐公交车时要排队上车
3.以下哪个选项描述的是交通对生活的影响？
A. 交通发展使人们更加便利地出行
B. 交通发展导致空气污染
C. 交通发展使得人们不需要工作
D. 交通发展增加了很多噪音
4.以下哪个行为是正确的交通安全行为？
A. 在马路上追逐打闹
B. 过马路时低头看手机
C. 红灯亮时依然过马路
D. 乘坐汽车时系好安全带
1.交通工具的发展历程与科技进步无关。

（）
2.交通对于经济发展没有影响。

（）
3.乘坐公共交通工具时不需要排队上车。

（）
4.交通拥堵只会影响出行时间，对其他方面没有影响。

（）
5.请简述交通对人们生活的影响。

答案：交通对人们生活的影响主要体现在出行便利性、经济发展、社会交往等方面。

交通便利可以节省人们出行的时间，提高生活质量；有助于促进地区经济发展，提高经济效益；使人们更容易进行社交活动，增进亲朋好友之间的感情。

2.请列举两个环保交通工具的例子，并说明它们为什么环保。

答案：电动车和自行车是两个环保交通工具的例子。

电动车使用电能作为动力来源，无需燃油，减少了尾气排放，对环境友好；自行车则完全依靠人力驱动，不产生任何污染，是一种绿色出行方式。

四、案例分析题
假设你家附近有一所小学，学校门口的道路交通繁忙，学生们上学放学时经常出现拥堵现象。

请提出两个解决交通拥堵问题的方法，并说明理由。

方法一：在学校门口设置交通信号灯，规定通行时间，合理引导车辆通行。

这样可以有效地规范交通秩序，减少拥堵现象。

方法二：在高峰时段，学校可以安排专门的接送区域，让家长在指定地点接送孩子，避免车辆在学校门口随意停车，导致交通拥堵。

理由：设置交通信号灯可以有效地规范交通秩序，减少拥堵现象；安排专门的接送区域可以避免家长车辆在学校门口随意停车，提高道路通行效率。

通过以上同步作业练习题，学生可以巩固课堂所学知识，提高对交通知识的掌握程度。

同时，学生可以通过练习题的形式，运用所学知识解决实际问题，培养运用能力。