初三年级语文(句子的衔接训练)

初三年级语文（句子的衔接训练）
一、句子的衔接
一个完整的意思，常常需要好几句话才能表达清楚。

把若干句子组织在一起的时候，要注意句子之间的衔接。

也就是要句与句之间连接得上。

（1）要保持统一的话题，使积压句围绕一个共同的主题。

（2）要注意合理的句序。

（3）要注意过渡衔接和呼应。

（4）要注意语意和语气上的联系。

二、辨别词语顺序正误的方法？
（1）并列词语之间按时间顺序、空间顺序、大小顺序、轻重顺序去辨别。

（2）定语的顺序按：所属+数量+形容或描写的规律去辨别。

（3）状语的顺序按状语是否靠近它所修饰的语法去辨别。

（4）对应词语的顺序按前后是否对应，顺序是否一致去辨别。

三、判断句子是否衔接的方法
（1）是否合乎事物变化发展的过程或人们认识问题的规律。

（2）是否围绕一个话题，说完一个意思再说另一个意思。

（3）讲完一个意思再讲另一个意思时，衔接处是否有过渡词语。

1、根据句意选择恰当的词语，将序号填在横线上。

（1）接连失了几回火，把院子里的几万担柴全都烧了。

那柴烧得一块一块的，聚集在一起就像太湖石一般_________________。

A、五彩斑斓
B、光彩夺目
C、光怪陆离
（2）碧空的飞鸟，花间的蜂蝶，郁郁的树木，潺潺的流水，又浮现在眼前。

刚踏上南归的船，我已经_________________了。

A、心旷神怡
B、心驰神往
C、心荡神摇
（3）这种结论，不是甲乙丙丁的罗列现象，也不_________________的滥调文章，而是科学的结论。

A、夸夸其谈
B、口若悬河
C、侃侃而谈
2、给下面一段话中（1）（2）处分别选填一个恰当的句子，使前后语气连贯，脉络通畅（）（）
有一件事情是许多人都知道的，（1），到了晚年耳朵完全聋了，（2），自己却没有听到什么。

（1）A、贝多芬被人们称誉为乐圣B、人们称誉贝多芬为乐圣
C、人们把贝多芬称誉为乐圣
D、被人们称誉为乐圣的贝多芬
（2）A、交响乐队在他的指挥下演奏B、交响乐队被他指挥着演奏
C、他指挥着交响乐在演奏
D、他指挥着交响乐队在演奏
3、假如你在好朋友的帮助下，在中考中取得了好成绩，而你的朋友却因为家庭变故，情绪受到影响，落在后面。

你跟他谈心，根据当时情境与二人的感情，选择下面哪一种廉洁比较恰当（）
A、我的进步有你的功劳，你的失误我也有责任。

B、你为我而牺牲了自己，我不会忘记你的恩情。

C、我怀着万分沉痛的心情，谨向你表示深切的慰问。

D、你这样一副心不在焉的样子，不垮才怪呢？
4、青年战士连忙把筐里的土倒下，然后拔腿跑到滤沙架子底下拖来一只大抬筐，往将军身边一搁，说道，_________________横线上应填上哪一句才使青年战士的话较客气（）
A、来，咱们组织个“互助组”！
B、来，咱们干脆组织个“互助组”。

C、来，咱们何不组织个“互助组”呢？
D、来，咱俩比喻上“互助组”好不好？
5、从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是（）
我快乐，是因为我喜欢幻想。

所有的石头上都开满了花朵，_________________，幻想已如此丰茂，我有什么理由感到沉重和悲哀呢？
A、荒芜处都长满了无数的植物
B、无数的植物都长满在荒芜处
C、植物都长满在所有的荒芜处
D、所有的荒芜处都长满了植物
6、填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是（）
伏尔泰是各派思想的元首，一个新的纪元从伏尔泰开始，以前文明曾服从于武力，以后，_________________。

A、文明将服从于思想，王权和宝剑折断了，光明取而代之
B、王权和宝剑折断了，光明取而代之，文明将服从于思想
C、光明取而代之，王权和宝剑折断了，文明将服从于思想
D、王权和宝剑折断了，文明将服从于思想，光明取而代之
7、在句中的横线上分别填入后面三句话，这三句话的顺序应该是（）
不要让骄傲支配了你们。

由于骄傲，_________________；由于骄傲，_________________，而且，由于骄傲，_________________。

（1）你们会拒绝有益的劝告和友好的帮助
（2）你们会失掉客观的标准
（3）你们会在应该同意的时候固执起来
A、（1）（2）（3）
B、（1）（3）（2）
C、（3）（1）（2）
D、（3）（2）（1）
8、下面语段的空白处，应依次填入的一组句子是（）
不是所有的笑容都表达喜悦，________；不是所有的喝彩都表达赞颂，________；不是所有的顺从都表达虔敬，________；不是所有的顺利都表达成绩，_________________。

（1）就像不是所有的反对都表达憎恶（2）就像不是所有的眼泪都表达悲痛（3）就像不是所有的沉默都表达否定（4）就像不是所有的挫折都表达不幸
A、（3）（2）（1）（4）
B、（1）（3）（2）（4）
C、（2）（3）（1）（4）
D、（4）（3）（1）（2）
9、填入下面一段文字横线上，使语意连贯、逻辑顺序合理的一句是（）
正在开发浪潮中的中国西部的上空，将出现一批卫星，它们像“眼睛”一样俯瞰大地，通过遥感技术，为西部地区_________________等提供各种信息服务。

A、社会经济发展规划、国土资源调查、生态环境治理以及灾害分布清查
B、生态环境治理、国土资源调查、灾害分布清查以及社会经济发展规划
C、国土资源调查、社会经济发展规划、生态环境治理以及灾害分布清查
D、灾害分布清查、生态环境治理、社会经济发展规划以及国土资源调查
10、从文后的选项中，选出最适合的一项作为该语段的结尾（）
被细雨浸润、滋养的苏堤苏醒了。

新柳夹道，枝头舒展，一片鲜嫩的绿色。

这可爱的年轻的垂柳，像妩媚倩巧的少女，温柔轻盈；_________________。

A、像垂披纷散秀发的古代美人，婆娑起舞；万般风流，像凌波微步的仙子
B、婆娑起舞，像垂披纷散秀发的古代美人；万般风流，像凌波微步的仙子
C、婆娑起舞，像垂披纷散秀发的古代美人；像凌波微步的仙子，万般风流
D、像垂披纷散秀发的古代美人，婆娑起舞；像凌波微步的仙子，万般风流
11、李晓明同学上课时突然晕倒了，老师和几位同学把他送到县医院急诊室，班主任老师让张大琨同学打电话告诉晓明的家长。

电话已经接通，谈话已经开始。

假如你是张大琨，请接着往下说。

张大琨：您是谁呀？
家长：我是晓明的妈妈。

张大琨：_____________________________________________________________ 家长：谢谢你，我马上就去。

张大琨：再见。

12、排列下面句子的顺序，使语意连贯。

（1）市区的最高地面海拔280米，市区的最低地面海拔却只有160米，同在一座城，地面的相对高度竟差120米。

（2）因此，重庆被称作为山城是当之无愧的。

（3）你看这重庆——从下到上，从上到下，到处都是房屋，密密麻麻，屋层叠叠。

（4）这在我国以至于世界都是不多见的。

（5）可以说，城是一座山，山是一座城。

正确的排列顺序是：__________________________________（只写序号）
13、排列下面句子的顺序，使语意连贯。

（1）另外，树木的年轮里，还储存着当地的气候、地震、火山爆发和水灾旱灾等丰富的自然信息。

（2）人们所熟知的年轮，是树木的年龄。

（3）因此，科学家十分重视从树木的年轮里获取蕴藏着科学信息资料。

（4）一棵树锯倒了，数一数树墩上有多少圈条纹，人们就知道这棵树有多大年龄了。

排列的顺序是：_________________（只写序号）
14、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（）
爱心是_______，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是__________，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是__________，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是__________，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

（1）一首飘荡在夜空里的歌谣。

（2）沙漠中的一泓清泉
（3）一场洒落在久旱地上的甘霖（4）一片冬日的阳光。

A、（4）（1）（2）（3）
B、（3）（2）（1）（4）
C、（4）（3）（2）（1）
D、（4）（2）（1）（3）
15、填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项（）
他是班上的清洁委员，很爱护环境卫生，放学回家经过校门时，看到了地上有纸团，他很自然地弯腰拾起放进垃圾筒里，__________，班会上，他受到了班主任的表扬。

A、班主任发现了他。

B、班主任发现了自己。

C、自己被班主任发现了
D、这被班主任发现了。