上课回答问题,老师给了我自信作文

上课回答问题,老师给了我自信作文
全文共9篇示例，供读者参考
上课回答问题,老师给了我自信作文篇1
上课的时候,我总是很紧张。

我怕老师叫我回答问题,怕自己答不上来,然后会被同学们笑话。

就算我知道答案,我也会怕说错话,或者说得不好。

上星期,我们上数学课的时候,老师正在讲解分数加减法。

突然,她问我:"小明,如果你有两个苹果,再给你一个苹果,你一共有几个苹果?"我听到这个问题,一下子就僵住了。

其他同学都在看着我,我感觉自己的脸都红了。

老师又重复了一遍问题。

我鼓足勇气,小声说:"三个。

"
老师听到后,高兴地说:"答对了!很棒!"然后继续解释苹果加法的方法。

我松了一口气,心里觉得自己好幸运,没有被难住。

下课的时候,老师把我留了下来。

我以为是因为上课的表现不好,准备受到批评。

没想到,老师却夸奖我说:"小明,今天你很大胆地回答了问题,这种勇气值得鼓励。

你看,其实你答对了,没什么好害怕的。

"
听到老师的话,我感到无比自豪。

原来,只要相信自己,即使被问到也没关系。

当时,我真想对全班的同学大声说:"你们看,我也行!"
老师继续说:"小明,你是个很聪明的孩子。

只要肯努力,你会答对更多的问题。

下次别怕了,勇敢回答。

"我点点头,心里下定决心,下次一定要勇敢一些。

从那以后,我慢慢克服了害怕回答问题的心理。

有几次,我主动举手回答,虽然偶尔答错,但老师都会鼓励我。

久而久之,我变得越来越自信。

现在,被老师问到问题,我都能镇定自若地回答。

有一次,我们上语文课的时候,老师问:"《斗牛》一文的中心思想是什么?"这可难住我了。

我思考了一会儿,把自己的想法说了出来。

虽然回答不是特别完整,但老师还是表扬了我的勇气。

就这样,我变得越来越敢于表现自己。

每次答对问题,我就会从老师和同学的眼神里获得自信。

有时候,答错了也不要紧,老师都会耐心纠正并鼓励我。

现在回想起来,我意识到回答问题是一个积累自信的好机会。

只要自己努力思考,并勇敢表达,即使一时答不上来,将来也会进步的。

老师对我的鼓励,让我体会到了自己的价值。

从此,我再也不怯场,上课时会主动思考问题的答案。

小朋友们,你们也要像我一样勇敢一些,不怕被问到问题。

哪怕一开始回答不好,只要不断努力,将来一定会成为一个自信的好学生。

让我们共同在课堂上提高自己吧!
上课回答问题,老师给了我自信作文篇2
在人生的学习道路上，老师——我们人类灵魂的工程师，给了我们不少的帮助，但其中，老师给我的多是信心，现在让我从头讲起吧：
老师给了我信心。

记得一次数学周考，我考砸了，只有64分，而且还是倒数第三名，我伤心极了，可是我小学时的数学也不怎么好，正在我伤心悲叹时，数学刘老师走过来说：“不要丧气，下次一定行。

”刘老师的这番话和那张每天挂着笑容的脸让我的信心大增，我下决心下次一定考好。

听了老师给我们全班解析了题目后，我懂了我的题为什么错，原来我来也这么多道理没弄明白，看来下周的课，我一定要认真听了……就这样，第二周的课，我听得很仔细，而且回家做作业是都要先看一遍数学书，我还买了数学的练习书，每天做一点，希望能有一些提高……一转眼，这一周新学的分数已经教完，明天就是考试了，我跃跃欲试，回家有做了些题目。

这一天总算来了，到了数学课，看到别人胸有成竹的样子，我的心有点慌，但是一想到刘老师对我的鼓励，我的信心又上升了。

考试开始了，我对着题目过关斩将……终于做完了，我交了考卷，轻松地下课了。

报成绩那天到了，我期盼能获得好成绩。

老师发下了试卷，我一看87分，提高了23分，又看了名次，提升了23名，真是和上次有天壤之别。

虽然没到90分，但是我进步了。

分析试卷时，老师朝我笑了笑，我高兴极了。

老师，你给了我信心，然我在成长的道路上又又了拼搏的信心，我感谢你——灵魂的工程师，我们敬仰你。

上课回答问题,老师给了我自信作文篇3
标题:上课回答问题,老师给了我自信
大家好,我是小明。

今天我要和大家分享一件让我获得自信的事情。

前几天的数学课上,我们在学习分数减法。

老师举了一个例子:"从一个整体中减去四分之一,还剩下多少?"我看着黑板上的题目,脑子里闪过了一个想法。

老师环视了一圍,征求同学们的答案。

我举起了手,老师点了点头,示意我回答。

"从一个整体中减去四分之一,还剩下四分之三。

"我大声说。

同学们开始窃窃私语,好像对我的答案有些怀疑。

就连小红同学都用一种很奇怪的眼神看着我。

我感到有点慌乱,是不是说错了什么?
老师拿起粉笔,在黑板上画出一个整圆,然后划分成四等份,勾掉一部分。

"同学们看,如果把整体等分成四份,减去其中的一份,剩下的是几份?请仔细观察。

"
我也仔细看着黑板上的图示。

这时我终于明白了!剩下的部分正是四分之三啊。

我为自己的正确答案而感到高兴。

"很好,小明的答案是对的。

"老师点点头说,"从一个整体中减去四分之一,剩余部分就是四分之三。

谁能给出一个生活中的例子,加深一下印象?"
我再次举手,老师示意我说。

"比如一个蛋糕,如果从整个蛋糕中减
去四分之一的部分,剩下的就是四分之三。

"
"答得好!小明不但回答正确,而且舉了一个很好的例子。

"老师笑着说,"希望其他同学也能像小明一样,积极思考,勇于回答。

"
听到老师的赞扬,我的小脸上洋溢着自信的笑容。

从那以后,无论上什么课,只要老师提问,我都会尽量思考然后举手回答。

有时候答对了,老师会表扬我;有时候答错了,老师也会耐心纠正并鼓励我继续努力。

慢慢地,我发现自己越来越爱学习和回答问题了。

因为每当我作答
正确,都会受到老师和同学的肯定,这让我增加了很多自信心。

即使偶尔回答错误,我也不会太在意,因为错了正好可以学到新知识,避免再次犯同样的错误。

现在的我上课时,都会专心听讲,时刻准备着随时能回答老师的提问。

有了自信,学习就会更轻松、更愉快。

所以我要感谢那节数学课上的一
次正确回答,它让我明白了只要勇敢地去尝试,即使暂时失败,长远来看也是一种成功。

拥有这份自信,我就能在学习的道路上越走越远!
以上就是我想和大家分享的那件获得自信的小事。

希望我的经历
也能给你们一些启示和勇气,让大家都能自信地去面对生活中的种种挑战。

有了自信,我们就能做到最好!谢谢大家!
上课回答问题,老师给了我自信作文篇4
如果要问我心目中最敬爱的老师是谁时，我会毫不犹豫地告诉他：她是郑星亭老师。

在我小学四年级时，由于学校推荐，我来到了中国少先队队刊———《小主人报》太原新闻培训学校学习新闻采访。

这期间，我有幸认识了校长郑星亭老师。

她时常会在课余找我们聊天，与我们谈写作，或带我们外出采访。

工作不忙时，她还会同我们一起参加校报的编辑。

在我们眼里，她俨然就是我们的知心姐姐。

可以说，在《小主人报》新闻培训学校我学会了许多采访技巧;可以说，在这里的学习时光是我最
快乐、最开心的日子。

上了初中之后，因为学习紧张，我被迫终止了在《小主人报》新闻培训学校的学习，但是在这里学习的积淀，使我在后来的太原晚报阳
光天使小记者采访活动中做到了游刃有余，上稿率始终名列前茅。

现在，每逢过年过节，我都会由衷地为她发去短信祝福，因为正
是她的一句“虽然你不在这里学习了，但是你永远是这里的小记者，
永远是我的学生”，让我得到了不断前进的动力和自信。

人生中能遇到这样的老师，是我的荣幸!
上课回答问题,老师给了我自信作文篇5
【上课回答问题,老师给了我自信】
我是一个上小学三年级的学生,今年9岁。

上学期的时候,我在课堂上经常很害羞,不敢举手回答老师的问题。

每当老师问问题的时候,我虽然知道答案,但就是怕回答错了,怕被同学笑话,所以从来不举手。

有一次,我们上数学课,老师出了一道应用题。

我看了题目,觉得这个题目我会做,心里默默地算了一下。

结果我算出来的答案和老师写在黑
板上的解答是一样的!我很高兴,于是就鼓足勇气举起了手。

那时,我的心"砰砰"直跳。

其他同学没有举手,所以老师就叫我回答。

我站起来,有点紧张,嗓音都有点发抖,但我还是把我的解题步骤和答案说了出来。

开始的时候,我觉得好多同学都用一种奇怪的眼神看着我。

我的手
心直冒汗,心里很没底。

但是当我把答案说完后,老师竟然对我说:"太棒
了!你的解答真是清晰又有条理,而且步骤完全正确。

"
我当时就觉得有点不好意思,脸有点红。

同时心里却暗自高兴,原来我回答得这么好!老师还夸奖我了!真是太棒了!
从那以后,我就变得勇敢了许多。

每次课上有问题,只要我知道答案,我就会马上举手。

有时候,我的答案不完全正确,但老师也没有说什么难听的话,而是耐心地纠正我、引导我。

慢慢地,我变得越来越自信了。

现在,我不再像从前那样怕回答问题了。

只要我认真思考,积极参与,我就能答得很好。

老师对我的表现也很满意,常常表扬我。

我也发现,多回答问题并不难,反而能让我的知识更加牢固。

每次上课时,只要我主动举手回答问题,无论对错,我都会从老师和同学那里得到很多鼓励。

这让我觉得好开心啊!从前那个胆小、内向的我,似乎已经不复存在了。

现在的我,变得自信、大方,也更喜欢学习了。

上次期末考试的时候,我这次的语文、数学都考了很高的分数。

回
家后,爸爸妈妈看到我的成绩,都为我感到骄傲。

妈妈高兴地说:"真不敢
相信,你的成绩这么棒!你一定是在学校里认真学习了。

"
是啊,如果不是老师的鼓励和同学们的支持,我可能永远都不敢在课堂上举手回答问题。

多亏了他们,我才能慢慢变得自信起来。

现在,我在上课时主动思考、勇敢举手,从不再觉得回答问题是一件可怕的事情了。

所以,我真的很感激老师和同学们。

是他们让我明白,只要自己努力去尝试,就一定能获得成功。

虽然现在回答问题时,我有时还是会有点小紧张,但已经没有以前那么害怕了。

从前的我,胆小、消沉;现在的我,则
变得自信、积极、乐于学习。

老师说,只要我保持这种好的学习态度,将来一定会取得更大的进步。

我一定会努力的!
上课回答问题,老师给了我自信作文篇6
程老师是我们班的语文老师，也是我们的班主任。

他的个子中等，戴着一幅眼镜，他的皮肤是黑黑的，夏天他最爱穿一件格子衬衣，看
起来非常精神。

他是一个非常严厉的老师，我既怕他又喜欢他。

怕他是因为在学
习上对我们非常的严格，作业完成的不好他会让你重写上3遍，考试考得不好，他会叫你重做，并且还得联系家长。

我喜欢他是因为他在课后会和我们一起聊天，还会和我们一起玩，无论是羽毛球还是乒乓球，他都打得很好。

甚至他还会和我们一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏，我们常常觉得他不是我们的老师，而是我们
的朋友。

有一次，我的单元测试得了90分，他当着全班同学的面表扬我，说我是个有潜力的学生，只要认真学习，就一定能取得更好的成绩。

当全班同学都向我投来赞许的目光时，我感觉自己心里充满了一种从
未有过的自豪感。

我想对程老师说：“谢谢您老师，从您来到我们班后，我的作业
本上每天都会有您对我的鼓励，从我的作业本中，妈妈爸爸也看到了
我的学习情况。

我也渐渐从一个爱逃课、爱打人的调皮学生变成一个
上课认真、团结同学，在同学的口中有了好评价的同学。

这一切改变都归功于程老师的鼓励，是它的鼓励给了我信心，我
会永远记住他！
上课回答问题,老师给了我自信作文篇7
我是小学四年级的学生,今天上课时发生了一件特别的事情。

上午第一节是数学课,我最喜欢的就是数学了。

今天老师讲了一个
新的题型,是关于分数的加减运算。

老师先在黑板上列了几个例题,然后问大家:"有谁能解释一下这个题目怎么做的呢?"
我觉得我大概知道怎么做,就举起了手。

老师点了点头,示意我回答。

我有点紧张,怕回答错了大家会笑话我。

可是我振作了一下,还是站起来回答了。

我说:"首先要把分数的分子和分母通分,也就是把分子和分母的最
小公倍数找出来。

然后用这个最小公倍数去分别乘以原来的分子和分母,这样就把分数的分子和分母都统一了。

接下来,就可以把分子相加或相减,分母保持不变。

这样就得到了结果。

"
边说边观察老师的表情,生怕说错了。

没想到老师点了点头,笑着说:"回答得很好!就是这个方法。

"我心里顿时高兴极了,感觉自己的自信心得到了老师的肯定。

下课的时候,老师还特意来夸奖我说:"你今天上课回答得非常好,思
路清晰,讲解也很细致。

我看你对这个知识点理解得很透彻,给你个赞!"
老师的夸奖使我感到无比自豪,从今天开始,我上课更有信心回答问题了。

以后无论老师问什么问题,我都会大胆地举手回答,因为即使回答错了,老师也不会笑话我,而是会耐心地纠正并鼓励我。

记得有一次语文课上,老师问我们这句话"竹影参横斜阳里,一筇幽
籙水中伸"中的"筇"字是什么意思。

我虽然不太确定,"筇"是什么意思,但
还是大胆举了手。

老师点了点头,我就大声说出了我的猜测:"我猜'筇'可能是指的竹子?"
结果老师摇了摇头:"'筇'指的是一种水生植物,不是竹子。

不过你的勇气很可嘉,下次再接再厉哦。

"
虽然我答错了,但老师并没有苛责我,反而鼓励了我。

从那以后,我上课就越来越主动回答问题了。

有时候回答对了,会受到老师的表扬;有时候回答错了,也没关系,老师会耐心纠正,并给我继续努力的信心。

就这样,通过一次次在课堂上大胆回答,我的自信心越来越足了。

现在的我,已经不再是那个胆小怕错的小女孩了,而是一个勇于挑战、勇于尝试的小太阳。

上课回答问题不仅检验了我对知识的掌握程度,也锻炼了我的胆量和自信。

每次被老师表扬,我的自信就增加一分;每次答错被批评,我也不会气馁,而是会更加努力钻研那部分内容,下次一定要回答正确。

现在回想起来,上课回答问题并不可怕,关键在于你是否有足够的勇气去尝试。

只要你积极主动,即使失败也没有关系,因为老师和同学都会友善地指出你的不足,而不会嘲笑你。

时间一长,你就会变得越来越自信,也越来越勇于在课堂上举手发言了。

所以,同学们,上课时不要羞于回答问题哦!即使回答错了,也没有关系,因为错就是进步的阶梯。

只要坚持不放弃,总有一天,你也会拥有足够的自信,成为课堂上的小主人。

加油哦!
上课回答问题,老师给了我自信作文篇8
我在十一二岁的时候，由于语文成绩不太好，家长为我在培训学
校报了个“语文提高班”，教我们的是一位女老师，她给我的印象还
不错，我从她那里学到了不少东西。

老师姓秦，名艳君。

我和同学经常叫她“秦老”，我们认为这样
叫既顺口又很亲切。

秦老师是瓜子脸，看上去差不多五十岁了，还有
着一头乌黑顺长的秀发，她上课时习惯性的动作就是把头发向后甩一甩，经常穿黑色的衣服，人很和善，眼睛大而炯炯有神，同学们都很
喜欢她。

有一次，老师发了一套卷子让我们做，我有一道题不会做，刚向
右边一转想问问同学，就被叫了一声，我转过头去，秦老师对着我怒
目圆瞪，大吼一声：“你在说什么话呢？”我正要解释，她不等我说
完就对我说：“你要小心点，要专心。

”不知道为什么，我就是不喜
欢老师们对我说这样的话，莫名其妙地对她不满起来。

我刚到补习班不久，看着“老兵”成绩都在95分以上，很不甘心，总想着要追上他们。

这天，要写一篇作文，我一看标题，懵了，我很
少写这样的临场作文，想不到题材，就写不出来；写不出来岂不是会
被别人笑话，那太丢脸了。

时间一分一秒地过去，我越发焦急地抠着
头皮，大脑高速运转，挖空心思的想着，但还是束手无“题”，我甚
至有了一点绝望的感觉，幻想到老师在训我，同学们在嘲笑我，那太
可怕了，简直是奇耻大辱！我用手使劲的敲了敲脑袋。

秦老师好像看
透了我的心思，面带笑容走了过来，在我身边轻言细语地说了几句开
导我的话，一下就启发了我，思路突然变得清晰起来，想说的话源源
不断，提笔就写。

我心里觉得真是神奇，但上次对老师的不满还是没
散去，老师像看穿了我的心事，对我说了一句：“别生气，老师爱你，要自信！”
这时，我恍然大悟，正所谓“严师出高徒”。

在秦老师的严格要
求下，我的成绩慢慢地提高了，有了很大进步，并时刻充满着自信。

我感激秦老师对我的教导，也喜欢秦老师身上那种乐于助人，关爱学
生的优良品质。

上课回答问题,老师给了我自信作文篇9
【上课回答问题,老师给了我自信】
你们有没有过这种经历:老师在上课时随口问了一个问题,你虽然知道答案,但总是不太敢举手回答?我就经常这样,有时候甚至连举手的勇
气都没有。

记得有一次,我们正在上语文课,老师问:"同学们,诗句'路漫漫其修远兮'是什么意思呢?"我心里倒是很清楚它的意思,可就是不敢回答。

我怕万一回答错了,大家就会嘲笑我。

于是我把头深深地埋进书本里,生怕老师叫我回答。

没想到,就在我藏头苫脑的时候,老师突然叫到了我的名字:"小明,你来回答一下这个问题吧。

"我的心怦怦直跳,就像一只受惊的小白兔。

我
支支吾吾地说:"老师,我...我不知道。

"虽然我知道答案,但就是不敢说出口。

老师看出了我的为难,便温和地说:"没关系,小明,你尽管放开胸怀说出你的想法。

即使回答不完全正确,也没什么大不了的,这只是一个学习的过程。

"听了老师这番话,我的内心仿佛打开了一扇窗,阳光一下子照了进来。

于是,我鼓足勇气说:"这句诗的意思是说,要走的路虽然很长,但我们仍要坚持走下去。

"老师听后点点头,表示我的回答是正确的。

就这么简单的一句话,却让我获得了莫大的自信。

从那以后,我再也不怕回答问题了。

有一次,我们正在上数学课,老师提了一道很难的题目。

我看了一会儿,觉得我似乎有些眉目。

于是我大胆地举起了手,等着老师叫我回答。

果然,老师很快就点了我的名字。

我站起身来,把自己的思路清清楚楚地讲了出来。

尽管有几个细节地方说得不太好,但大体思路是正确的。

老师非常高兴地表扬了我,我彷佛就是个小小的数学家。

从那以后,我变得越来越自信了。

不管是回答问题,还是发表自己的见解,我都能侃侃而谈,绝不再像从前那样畏手畏脚。

有些时候,我的回答甚至会比老师讲的更有趣。

比如在学习"蚂蚁和西瓜"这个成语的时候,我就打了个很形象的比喻:"就像一只小小的蚂蚁,要去啃吃一个比它大很多很多倍的大西瓜一样,难度真是太大了!"同学们听了都被我的比喻逗乐了。

从那以后,"蚂蚁和西瓜"这个成语我就记住了。

我觉得,自信对于一个人是非常重要的。

如果你缺乏自信,就算知道正确答案,也不敢说出来,那就太可惜了。

而一旦你变得自信了,整个世界都会为你而沸腾。

就像一座熄灭已久的火山,只要重新升起岩浆,就会腾腾燃烧,熊熊燃烧!
有了自信,你就不会害怕回答老师提出的各种各样的问题。

甚至有
时候,老师还没问,你就已经把答案说了出来。

世界上有很多有趣的事物,如果缺乏自信,你就无法去探索和发现它们。

而一旦你拥有了自信的勇气,整个世界都会为你敞开大门。

所以,同学们,与其整天把头埋在书本里,不如放开胸怀大声回答老师提出的每一个问题。

就算偶尔说错了,也没什么大不了的。

错了,就是一个学习的机会,为下一次更好地回答积累经验。

而只要你勇敢地回答,哪怕答案并不是最完美的,老师和同学们也一定会鼓励你、表扬你。

回想起来,如果当初我继续缄默沉默,老师也不会再次点名让我回答。

只有我勇敢地站出来,用自己的话语去解答,才会得到老师的肯定。

从那以后,我的自信心就像滚雪球一样,越滚越大。

渐渐地,我已经能够侃侃而谈,对任何问题都游刃有余了。

有了自信,学习真的会变得很有意思!就让我们一起在课堂上大声回答老师的每一个问题吧,用勇气和智慧去战胜一切困难,去征服这个充满奇迹的世界!。