最新统编版小学三年级语文下册第六单元综合精练培优提升检测试卷(附答案)

最新统编版小学三年级语文下册第六单元综合精练培优提升检测试卷（附答案）
时间：90分钟 满分：100分
注意事项：
1．亲爱的同学：答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息。

2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。

3．经过两周的认真学习，你一定又掌握了不少新的知识，你作好准备了吗？现在就让我们带着希望、带着微笑来挑战自己吧！相信你会做得很棒！记住：要细心哦！
第一部分 积累与运用
1.请你正确、工整抄写下面句子。

见善则迁，有过则改。

——《周易》
2.结合语境写字词。

bi ǎo d ǎn gu ǐ
（1） 弟是个 小 ，他怕做噩梦，还怕剃头。

l áng z ào chu àn chu àn ji āo
（2）我站在长 旁，轻轻地吹起肥 泡，一
t òu m íng ru ò y ǎng
小、 的泡泡冒出来，你 起头来看，很美。

3.下列词语中加点字读音有误的一组是( )。

A 碎．片(su ì) 溅．起(ji àn) 庆．祝(q ìng) B 剃．头(d ì) 是否．(f ǒu) 道歉．(qi àn) C 习惯．(gu àn) 颤．抖(ch àn) 婴．儿(y īng) D 巅．峰(di ān) 重叠．(di é) 清爽．(shu ǎng)
4.辨字组词。

竿( ) 拨( ) 娇( ) 杆( ) 拔( ) 骄( ) 5.为下面加点的字选择合适的解释，把序号填入括号中。

爽：①清凉，清洁；②痛快，率真；③舒适，畅快；④不合，违背。

(1)约好一起去图书馆，小明爽．约了。

( ) (2)王叔叔性格豪爽．，大家都喜欢他。

( ) 味道：①气味；②趣味，情趣。

(3)这首曲子真有绕梁三日的味道．．。

( ) (4)她的衣服上有一种好闻的味道．．。

( ) 6.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是( )。

A 蝴蝶扇动．．着美丽的翅膀，翩翩起舞。

B 他爱不释手地摆布．．着刚买回来的玩具火车。

C 竖笛的声音轻悠悠．．．地飘进我们的耳朵里。

D 清晨，草叶上的露珠好像一颗颗透明．．的水晶。

7.句子训练营。

（1）店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾客。

谁给他剃头，他就骂谁"害人精"。

(用合适的关联词将两句话连起来)
（2）庆龄说：“我昨天和小珍约好了。

”(改成转述句)
（3）他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围着在一起跳舞。

(照样子，写句子)
妈妈生气极了， （4）仿照例句，围绕一个意思写一写。

（
例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。

<1>夏天真热呀，
<2>姐姐的兴趣很广泛， 8.根据所学内容填空。

(1)见善则迁， 。

(2)过而不改， 。

…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
(3)《童年的水墨画》这首儿童诗通过“”“”
“”三个小标题，摄取了一组儿童生活的镜头，展现了儿童俏皮的
场景，静、动交织，构成了一幅幅令人向往的纯真童年画面。

(4)《肥皂泡》这篇课文按“肥皂泡——肥皂泡的样子——
肥皂泡的乐趣"的顺序，记述了作者自己小时候和小伙伴们吹肥皂泡的童年趣事。

第二部分阅读与鉴赏
9.阅读一。

童年——彩色的梦
我的童年，像彩色的梦!
沐浴在春天的阳光下，欢跳于锦簇耀眼的花丛中，和蜂儿嬉戏，和蝴蝶追逐……那就是童年的我。

松软的海滩上，有位正在拾贝壳的小姑娘，她睁着一对黑钻石般的眼睛，惊奇地发现，离开了大海,玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。

她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那也是童年的我。

满山红叶如火一般耀眼，一片片枫叶落到地面，把大地染得通红，一位小姑娘手拿一束枯叶，皱着眉，歪着头，站在爸爸的肩上，要把那手中的落叶接到树枝上，返回百度寻邓么诚心，那么郑重……那还是年的我。

北国的雪花像鹅毛一样轻,一样白，飘落到哪里，哪里就银光闪闪。

广场上，融化了的积雪又冻得像镜面似的。

一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿，鼓励她勇敢的妈妈拉着自己的小女儿，鼓励她勇敢地滑行，要她像海燕一样勇敢、坚强，学会在冰上自由飞翔。

她会意地点点头,放开了妈妈的手，像前滑去，跌倒了，再爬起来……最后，“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。

妈妈甜蜜地笑了,小姑娘也笑了，笑得像妈妈一样甜……那依然是童年的我。

啊，童年，记忆中的明珠，你是我心中的彩虹。

(1)从文中找出下列词语的反义词。

坚硬一( ) 虚伪一( )
脆弱一( ) 胆小一( )
(2)短文运用了（总分分总总分总）的结构，写了“我”快乐的童年。

(3)找出文中的一处比喻句，画“___”。

(4)概括一下“我”的童年是怎样的童年。

10.阅读二。

系在风筝线上的童年( 节选)
更叫绝的要数晚上。

皓月高悬中天，大地一片静谧。

夜色朦胧。

我们几个小伙伴溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边。

风筝纸是涂了闪金光的东西，还要想法把一段蜡头或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯。

这通常极难放，因野外有风，蜡烛又不顶风，所以总是熄灭。

但偶有做成功的，那风筝放起来就别有情趣，“信号灯”明灭闪烁，随风筝飘飘洒洒，也把一颗颗童心送上神秘的高空，如醉如痴。

风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它总要往地上栽。

这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的，而总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药。

随着欢呼声，风筝重又飘然升起。

当放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。

我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜……
韶光如流。

虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。

我常想捡回那逝去的童年。

（1）从文中找出合适的四字词语填空。

①脑袋摇来摇去。

形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。

( )
②形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。

( )
（2）文中画" "线的句子运用的修辞手法，生动地写出了
时的样子，写出了我们放风筝的体验。

（3）对文中画" "线句子的理解错误的一项是( )
A放风筝承载着童年的快乐，常常引起"我"对童年生活的回忆。

B已经逝去的童年，是永难忘怀的。

C我一直保留着童年放风筝的线。

（4）文末这段话表达了作者什么样的思想感情?
（5）小朋友，你放过风筝吗?写一写你放风筝时的心情吧。

第三部分表达与交流
11.□语交际厅。

近年来，我国青少年的体能现状让老师和家长们大跌眼镜：仰卧起坐只能做3个，200米跑着跑着就晕倒了……为了强化学生的身体素质，很多学校采取了一系列措施，例如每天校园体育活动1小时，认真落实三课、两操、两活动。

（1）读了上述新闻，你有什么感受?
（2）写一句呼吁加强身体锻炼的宣传语。

12.我们身边有不少有鲜明特点的人，如：有的同学爱书如命，是个小书虫；有的人喜欢帮助别人，是大家公认的“热心肠”等等，这次习作，我们就来写写身边那些有特点的人。

习作要求：
①写一个人，尝试写出他的特点，并给习作取一个表现人物特点的题目。

②能借助具体事例或通过人物的一系列行为来体现人物的特点。

参考答案第一部分积累与运用
1.(2分)略
2.(12分)（1）表胆鬼
（2）廊皂串串娇透明若仰
3.(2分)B
4. (6分)竹竿杆子拔牙挑拨娇小
5.(4分) (1)④ (2)② (3)② (4)①
6.(2分)B
7.句子训练营。

（1）(2分)店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾客，因为谁给他剃头，他就骂谁"害人精（2）(2分)庆龄说，她昨天和小珍约好了。

（3）(2分)拍了拍我的屁股，还狠狠地批评了我一顿。

（4） <1>(3分)示例：太阳像个大火炉，把大地烤得发烫，连空气都是热烘烘的。

小鸟不知躲到什么地方去了，草木都低垂着头，小狗也热得吐出舌头不停地喘气。

<2>(3分)示例：她喜欢唱歌，喜欢读各种类型的课外书，还喜欢运动，她每天早晨都会早早起床去跑步
8.根据所学内容填空。

（9分）
(1)有过则改 (2)是谓过矣
(3)溪边江上林中生活
(4)吹欣赏感受
第二部分阅读与鉴赏
9.阅读一。

(1)(2分)柔软真实坚强勇敢
(2)(2分)总分总
(3)(1分)例：北国的雪花像鹅毛一样轻,一样白，飘落到哪里，哪里就银光闪闪。

广场上，融化了的积雪又冻得像镜面似的。

(4)(3分)我的童年充满新奇，充满幻想，充满温暖。

10.阅读二。

（1）(2分)摇头晃脑小心翼翼
（2）(3分)拟人风筝飞不起来失败
（3）(2分)C
（4）(3分)这段话表达了作者对童年的怀念。

（5）(3分)示例：每年春天，爸爸都会带我放风筝。

我每次都会玩得很开心。

第三部分表达与交流
11.□语交际厅。

（1）(3分)我们的生活水平越来越高，但我们的身体素质却越来越低了。

（2）(2分)示例：生命因运动精彩，体育让梦想成真。

12.(25分)略。