安全工程认识实习 教学大纲

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安全工程认识实习
一、课程说明
课程编号:020239Z11
课程名称:认识实习/Cognitive Practice
课程类别:专业教育课程(集中实践环节)
学时/学分:3周/3
先修课程:工业生产过程与管理
适用专业:安全工程
教材、教学参考书:
1.李振明主编.工业生产过程与管理.北京:机械工业出版社.2008;
2.许振华,谢振华主编.安全生产基础知识.北京:中国劳动社会保障出版社.2008。

二、课程设置的目的意义
认识实习是安全工程专业教学的重要的实践环节,通过到工矿企业现场的学习与见习,初步了解生产工作的全过程,对生产中的安全管理、安全技术、工业卫生、环境保护以及人-机-环境系统中的潜在危险和事故有所认识,并对一些实际问题加以分析和讨论,培养学生理论联系实际的能力,解决安全生产领域复杂问题的意识,结合实际调查分析的能力,为后续专业基础课和专业课的学习打下一定工程基础。

同时,使学生对本行业的工作性质有一个初步的了解,培养学生对本专业的热爱,强化学生的事业心和责任感。

三、课程的基本要求
知识:了解工矿企业生产原料来源、组成与性能;了解工业产品的名称、成分、物料性质、外观形态及其应用。

掌握实习企业生产过程的基本原理,工艺流程;了解工艺流程中主体设备作用和结构、规格性能;了解实习单位的安全与环保要求;了解实习单位厂区规划与布置、企业劳动组织与管理、安全与环保管理;了解生产设备、生产工艺流程、水电气供应、各生产环节的主要特点及其可能发生的事故;重点深入了解生产工艺流程,主要组成设备,设备运行、性能,劳动组织、制度等;用于安全生产的安全器材与设施;用于环保的设施与所处理的事故类型。

能力:通过工厂的实地学习,将对安全生产工作的形成初步的感性认识,体会和理解“安全生产”的概念,体会安全生产问题的复杂性;学会将理论知识与实际生产结合,学会从工程实践的角度去提出问题、分析问题和解决问题;初步建立生产管理、经济技术的概念,提高对实践问题的认知能力,为具备一定的设计解决方案以解决复杂安全生产问题的能力打下坚实基础。

素质:通过现场学习和体会,培养安全生产、职业卫生、环境保护观念和素养;在实习中理解并遵守各项生产要求、规章制度、岗位职业道德和规范,履行安全职责与任务的责任感,提高职业规范素质;以实习小组为团队,与企业的不同岗位员工的接触,提高团队合作精神,增强交流沟通素质;通过学习企业生产组织各个环节和过程,培养最基本的生产组织、安全管理和工程管理素质。

四、教学内容、重点难点及教学设计
五、实践教学内容和基本要求
通过全体现场参观,分组车间现场见习,亲历实习单位安全生产具体实践;记录每天的实习内容,将课堂理论知识与实习单位实际相结合;参与讨论与答辩,将所得的感性认识转化为理性分析、对策建议和书面报告并进行答辩。

六、考核方式及成绩评定
考核内容包括:生产实际与理论的结合、个人与工厂技术人员和员工的交流、与组内同同学的相处与交流,对所学知识的归纳整理,对问题的分析和表达。

考核的重点:现场学习过程、发现问题的能力、分析和归纳问题的能力,认知和表
七、大纲主撰人:大纲审核人:。

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