精选人教版四年级下学期小学语文摸底全真期末模拟试卷IV卷标准版

3.（3）我经过连续几天的认真______，终于看清了蜘蛛是
怎样结网的。

4.（4）这些古代的神话传说，都被人们染上了一层______
的色彩。

5.（5）盲童竟然拢住了蝴蝶，真令我______。

6.（6）双龙洞景色______。

7.（7）______的海风袭击了渔船。

8.（8）他的身心经常被一阵______的疼痛折磨着。

9.（9）同学们展开了一场______的唇枪舌剑。

6. 把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在横线上
______它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。

______茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。

______瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。

______最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。

______四季海棠真是美丽极了！
7. 阅读下文，回答问题
与虎鲸为邻的水母
①水母属软体海洋动物，长有细长的触须，一般体重在10公斤以下。

②而生活在美国加利福尼亚州附近的深海中的水母却与众不同，它们的触须有人的手臂粗，每只水母重达60公斤，不但体型大，肌肉也比其他地方的水母强健有力。

同是水母，为什么生活在这里的如此（强壮、坚强）呢？
美国蒙特利湾水族研究所的凯文·拉斯科夫，是一位研究水母的专家。

为了解开这个谜团，他对这种巨型水母进行长期跟踪研究，结果发现，与这些水母为邻的（居然、果然）都是海洋中最凶猛的动物，如虎鲸、鲨鱼等。

为了躲避这些凶猛的动物，水母不得不快速逃命，每天的快速游动把它们的身体锻炼得十分强壮。

可是，就算水母逃命的速度再快，也还是经常被那些凶猛的动物咬伤，轻则触须断裂，重则皮开肉绽。

令凯文·拉斯科夫惊讶的是，这些被咬得遍体鳞伤的水母不但不会死，而且很快会从折断触须的根部长出新触须，伤口也会迅速愈合，因为伤痛刺激了新陈代谢。

水母就是在这样残酷的环境里，在性命攸关的危机中，在肉体剧烈的伤痛里将自己一点点变得强大起来的。

人一生中不可能总是一帆风顺，总会遭受这样那样的苦痛和危机。

但，如果不在苦难中选择坚强与抗争，让自己在（磨炼、锻炼）中强大起来，就会被苦难一点点扼杀！
1.（1）选择文中括号内恰当的词
（强壮、坚强）______ （居然、果然）______ （磨炼、锻炼）______
2.（2）根据意思选填词语。

一帆风顺性命攸关新陈代谢遍体鳞伤
①满身都是伤痕，形容伤势重。

______
②生物体经常不断地从外界取得生活必需的物质，并使这些物质变成生物体本身的物质，同时把体内产生的废物排出体外，这是一个新物质代替旧物质的过程。

______
③关系到人的性命。

形容关系重大，非常紧要。

______
④比喻非常顺利，毫无挫折。

______
3.（3）文章第一自然段有①、②两处画横线，这两处运用
的说明方法分别是：①：______；②：______。

4.（4）判断下列说法的对错
①生活在美国加利福尼亚州附近的所有水母体型大，肌肉强壮有力。

②文章第二自然段中的“谜团”，指水母能战胜凶猛的虎鲸、鲨鱼。

③水母逃命的速度总是比虎鲸、鲨鱼快得多。

④水母强大的根本原因是自己每天快速地游动，加强锻炼。

5.（5）在第三自然中把水母变得强大的原因的句子画上
“______”。

6.（6）这篇文章给人的启示是什么？
8. 虽然生命短暂，但是，我们却可以让______体现出______。

（《生命生命》）
9. 把下列诗句补写完整
1.（1）湖光秋月两相和，______。

2.（2）______，春来江水绿如蓝。

3.（3）______，子规声里雨如烟。

4.（4）遥望洞庭山水翠，______。

10. 普罗米修斯为人们取来了______，宙斯知道后，不仅把他锁在悬崖上，还派了一只鹫鹰______。

11. 补充完整
①叶绍翁的《游园不值》一诗中寓理于景，表现“一切新生的美好事物是封锁不了、禁锢不了的”这一道理的两句诗是______，______。

②《天路》一文中多处运用了比喻的修辞手法，如将神鹰比作一片______，将铁路比作一条条______，抒发了藏家儿女对党和祖国的______和______之情。

③在这学期我们学过的课文中，我最喜欢的人物是______，因为他（她）______，最敬佩的英雄是______，因为他______，值得我们学习。

二、阅读理解(30分)
12. 阅读下文，回答问题
纪昌学射<节选>
纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。

飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。

等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。

他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。

那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。

1.（1）写出下列词语的反义词。

满意——______ 记住——______ 开始——______
2.（2）“纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起
来。

”这句话写出了______。

3.（3）纪昌是如何练习眼力的？结果如何？
13. 阅读下文，回答问题
两根指头的声音
黎枫是一个高中生，9岁那年，他因顽皮触碰到高压线，从此失去了左臂和右手的3根手指。

开始的时候，他万念俱灰，年少的他心中充满了绝望。

后来在父母及老师的开导下，他才渐渐平复下来。

有一次，一个伤残人报告团来做报告，父母打算带他去听，好让他知道别的伤残人是怎样奋斗的，以此鼓舞他的斗志。

他很高兴。

可第二天他又不快乐了，父亲问他原因，他说：“他们做报告时，我怎样为他们鼓掌呢？”
父亲看着他的眼睛说：“两根指头也可以鼓掌呀！”那几天，他学会了打响指，听报告的时候。

他以打响指代替了鼓掌。

有一次他和同学们讨论理想，大家异常激动，有个同学站起来，两手握紧拳头大声说：“我要用自己的双手去拼搏，我想成为一个企业家！”黎枫的眼睛黯淡了，他的理想也是成为一个企业家，可他却不能像那个同学那样用双手去拼搏。

回到家中，他一直闷闷不乐，在母亲的关切下，他讲了白天发生的事。

母亲没说什么，默默注视他，一会便转身向门外走。

忽然，一枚硬币从母亲手中落到了地上，发出清脆的声响。

他忙跑过去，把那枚硬币拾起来还给母亲。

母亲握着那枚硬币说：“孩子，你看，拾起钱两根手指就足够了！”他一下子愣住了，心中的震撼是无法形容的。

他对我说：“从那以后，我就明白了，拼搏不只用两只手，更重要的是，要有一颗健全的心！”
1.（1）根据解释从文中找出相应的四字词语写下来。

①一切想法、打算都破灭了，形容失意或受到沉重打击后极端灰心失望的心情。

______
②因有不如意的事而心里不快活。

______
2.（2）黎枫因顽皮触碰到高压线从此失去了______，后来
他因______不快乐时，父亲教导他______。

3.（3）当黎枫因不能用双手去拼搏而闷闷不乐时，他的母
亲是怎样做的？
4.（4）说说你对文中画线句子的理解。

5.（5）你还知道哪些身残志坚的名人的故事？写出一例。

14. 亲近自然。

①地球上大片森林的消亡，沙漠绿洲迪拜的诞生给你这样的启示：______。

②本册课文中，一些可爱的小动物值得你来赞美，如______的天鹅，______的老羚羊。

三、写作(30分)
15. 森林里有许多动物，它们平时会做些什么呢？玩具店里的玩具，在夜深人静时，它们会交谈些什么？会不会举办一个大联欢会？……请你发挥想象，编一个故事吧！故事要完整、有趣，题
目自拟，350字左右。