云南省昆明市东川区2023-2024学年三年级数学第二学期期末学业水平测试模拟试题含解析

云南省昆明市东川区2023-2024学年三年级数学第二学期期末学业水平测试模拟试题一、用心思考，认真填写。

1．6平方米=（________）平方分米；3200平方厘米=（________）平方分米。

2．在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”。

50平方厘米（________）5平方米 3.2元（________）32角 2.5米（________）1.8米
3．果园里有桃树40棵，平均每棵产桃50千克，这些桃树一共产桃（______）千克。

4．有两个长方形，长都是2厘米，宽都是1厘米，如果把它们拼成一个正方形，这个正方形的面积是（__________）平方厘米，周长是（__________）厘米；如果把它们拼成一个长方形，这个长方形的面积是（__________）平方厘米，周长是（__________）厘米。

5．根据描述把下面的地点填在相应的方框里：
学校的东南方是公园，电影院在学校的西北方，书店在学校的东北方，动物园在学校的西方，游泳馆在学校的西南方，医院在学校的东方。

6．一年有（________）个大月，每个大月有（________）天。

7．如图，已知：∠1=150°，∠2=_____，∠3=_____，∠4=_____．
8．一种方砖边长是5分米，它的面积是（______）平方分米．用80块这样的方砖正好将这个房间的地面铺满，这个房间的面积是（______）平方米．
9．按规律填数。

（1）0.2，0.4，0.6，（________），（________）。

（2）8.7，7.6，6.5，5.4，（________），（________）。

10．一个长方形的长是12米，宽是8米，这个长方形的面积是（________）平方米，如果把它截成一个最大的正方形，这个正方形的面积是（________）平方米。

11．一个长方形与一个边长为8分米的正方形面积相等，已知这个长方形的宽是4分米，它的长是________
分米
二、仔细推敲，认真辨析。

12．图中涂色部分是整个图形的．（______）13．三位小数比一位小数大．（____）
14．把一个蛋糕分给5个小朋友，每人分得1
5。

（______）
15．40×25的积的末尾有两个0。

（______）16．240－60×4＝0。

（________）
三、反复比较，慎重选择。

（把正确答案的序号填在括号里）
17．某工厂每天节约用电20千瓦时，第二季度共节约（）千瓦时。

A．120 B．1820 C．60
18．在下面各数中，（）除以2没有余数。

A．50 B．71 C．123
19．比较下面两个图形，（）种说法正确．
A．甲、乙的周长和面积都相等．B．甲、乙的周长和面积都不相等．C．甲的面积小于乙，它们的周长相等．D．它们不能比较．
20．下面的年份中，是闰年的是（）。

A．2010年B．2014年C．2018年D．2020年21．花店里运来127朵玫瑰，下面第（）种扎法剩下的枝数最少。

A．每4枝扎一束B．每5枝扎一束C．每6枝扎一束四、细心计算，认真检查。

22．直接写出得数。

3.4－0.3＝42×30＝540÷9＝8×600＝4
7
＋
2
7
＝
50×20＝82－28＝7.1＋0.1＝612÷3＝1－3 23
＝
23．用递等式计算48+78÷6
（90﹣12）÷3
24×（86﹣36）
24．87比9除72的商多多少？
五、操作题
25．把对应的时间连起来．
下午3:00 3:00 晚上9:00 9:00
凌晨3:00 15:00 上午9:00 21:00
26．连一连。

200千克
20米
40吨
35毫米
2千克
2313千米
400克
20分米
六、解决问题
27．一条人行道长20米，宽4米，面积是多少平方米？合多少平方分米？如果用面积8平方分米的水泥方铺地，需要这样的水泥方砖多少块？
28．三（1）班组建班级图书角，倩倩对本班43位同学最喜欢图书进行调查并制成统计表（每位同学选一项），倩倩不小心弄脏了一块：
（1）倩倩班级喜欢其他类图书的女生有多少人？（2）看到倩倩调查的结果，你有什么看法和建议？29．分一分、涂一涂，写出算式。

6个○的1
3
是多少个？
30．动物园里有8只大猩猩，每只大猩猩平均每天要吃6千克水果，这些大猩猩一个星期一共要吃多少千克水果？31．清明节，春笋小学451名小学生去列式陵园扫墓，学校准备租限乘54人的大巴车，租8辆汽车够吗？
参考答案
一、用心思考，认真填写。

1、600 32
【分析】1平方米＝100平方分米，1平方分米＝100平方厘米，大单位换算小单位乘进率，小单位换算大单位除以进率，据此解答。

【详解】6平方米=（600）平方分米；3200平方厘米=（32）平方分米。

【点睛】
本题考查面积单位的换算，掌握面积单位之间的进率是解题的关键。

2、＜＝＞
【分析】（1）平方米和平方厘米之间的进率是10000，据此将5平方米换算成平方厘米，再与50平方厘米比较大小。

（2）元和角之间的进率是10，据此将32角换算成元，再与3.2比较大小。

（3）根据小数比较大小的方法，比较2.5米和1.8米。

【详解】5平方米＝50000平方厘米，50＜50000，则50平方厘米＜5平方米；
32角＝3.2元；
2.5米＞1.8米。

【点睛】
不同单位的数比较大小时，要先换算成同一单位的，再进行比较。

3、2000
【分析】果园里有桃树40棵，平均每棵产桃50千克，要求一共产桃多少千克；即40个50千克，用乘法计算。

【详解】40×50＝2000（千克）
【点睛】
本题考查乘法的实际应用，关键是根据关系式：单产量×数量＝总产量进行解答。

4、4 8 4 10
【分析】两个长方形拼成一个正方形，正方形的边长等于长方形的长，根据正方形周长＝边长×4，正方形面积＝边长×边长；两个长方形拼成一个长方形，拼成的长方形宽＝原长方形的宽，拼成的长方形长＝两个原长方形的长之和，根据长方形面积＝长×宽，长方形周长＝（长＋宽）×2，据此解答。

【详解】（1）拼成的正方形如下图：
面积：2×2＝4（平方厘米）
周长：2×4＝8（厘米）
（2）拼成的长方形如下图：
面积：（2＋2）×1
＝4×1
＝4（平方厘米）
周长：（2＋2＋1）×2
＝5×2
＝10（厘米）
【点睛】
此题主要考查学生对拼成的长方形和正方形面积和周长公式的灵活应用。

5、
【分析】以学校为观测点，根据“上北下南、左西右东”原则解答。

【详解】根据分析填图如下所示：
【点睛】
本题考查方向的辨别。

灵活运用“上北下南，左西右东”原则进行判断。

6、7 31
【分析】一年有12个月，大月有：1、3、5、7、8、10、12，共有7个大月，每月有31天；据此解答。

【详解】据分析得出：
一年有7个大月，每个大月有31天。

【点睛】
此题根据年、月、日的知识进行解答即可，基础知识，要牢记。

7、30°60°120°
【分析】∠1和∠2组成了平角，∠2和∠3组成了直角，∠3和∠4组成了平角．平角是180度，直角是90度．据此解答．
【详解】∠2=180°﹣∠1，
=180°﹣150°，
=30°，
∠3=90°﹣∠2，
=90°﹣30°，
=60°，
∠4=180°﹣∠3，
=180°﹣60°，
=120°．
答：∠2=30°，∠3=60°，∠4=120°
故答案为30°，60°，120°．
8、25 20
【详解】略
9、0.8 1.0 4.3 3.2
【分析】（1）后一个数总比前一个数多0.2，据此写数。

（2）观察发现后一个数比前一个数少1.1，据此写出后面的两个数。

【详解】（1）0.6＋0.2＝0.8，0.8＋0.2＝1.0
（2）5.4－1.1＝4.3，4.3－1.1＝3.2
故答案为：0.8；1.0；4.3；3.2
【点睛】
此类题从数字入手，仔细观察找准规律再算出数据。

10、96 64
【分析】根据长方形的面积公式，面积＝长×宽，带入数据解答；把它截成一个最大的正方形，这个正方形的边长要是长方形的宽，然后根据正方形的面积＝边长×边长，带入数据解答即可。

【详解】长方形的面积：12×8＝96（平方米）
正方形的面积：8×8＝64（平方米）
【点睛】
本题考查了长方形和正方形的面积公式掌握情况，注意在长方形中截一个最大的正方形，那么这个正方形的边长就是长方形的宽。

11、16
【解析】【考点】长方形、正方形的面积
88=64（平方分米）
644=16（分米）
【分析】正方形的面积=边长边长，即88=64（平方分米），长方形和正方形的面积相等，长方形的面积是64平方分米，长方形的面积=长宽，宽是4分米，长=面积宽，即644=16（分米）
二、仔细推敲，认真辨析。

12、×
【解析】这幅图并没有平均分成8份，不能用分母是8的分数表示涂色部分，将内圆中的涂色部分旋转至外圆涂色部分处，发现：此图被平均分成了4份，涂色部分占．
13、×
【解析】多位小数大小比较：先比较其整数部分，整数部分大的小数值大；若整数部分相同时比较小数点后十分位上的数，十分位上的数大的小数值大；以此类推即可得出答案．
3.152＜5.1，3.152＞2.3，由此可知三位小数不一定比一位小数大，故题干所述错误．
故答案为错误．
14、×
【分析】把一个物体平均分成几份，每一份就是它的几分之一，据此即可判断。

【详解】把一个蛋糕分给5个小朋友，题目中没有说是平均分，所以每人分得的不一定是五分之一，原题说法错误。

故答案为：×。

【点睛】
本题主要考查学生对分数意义的掌握，解题时注意“平均分”这一条件。

15、×
【详解】略
16、√
【分析】按照混合运算顺序先乘除后加减即可判断。

【详解】240－60×4
＝240－240
＝0
故答案为：√
三、反复比较，慎重选择。

（把正确答案的序号填在括号里）
17、B
【解析】略
18、A
【分析】除以2没有余数，也就是说是2的倍数的数，所以这样的数是个位上是0、2、4、6、8；据此逐项分析再解答。

【详解】A．50除以2没有余数，符合题意。

B．71除以2有余数，排除。

C．123除以2有余数，排除。

故答案为：A
【点睛】
此题考查能被2整除的数的特征：个位上是0、2、4、6、8的数，要牢记。

19、C
【解析】略
20、D
【分析】判断闰年的办法：是4的倍数的年份就是闰年，不是4的倍数年份就是平年，整百年必须是400的倍数，据此判断各选项中的年份是不是闰年。

【详解】A.2010÷4＝502……2，是平年；
B.2014÷4＝503……2，是平年；
C.2018÷4＝504……2，是平年；
D.2020÷4＝505，是闰年；
故答案为：D
【点睛】
此题主要考查了平年和闰年的判断方法：年份除以4（整百的年份除以400），如果有余数就是平年，没有余数就是闰年。

21、C
【分析】根据“被除数÷除数＝商…余数”，代入数值，分别求出几种扎法的余数，然后比较即可。

【详解】A、127÷4＝31（束）……3（朵）；
B、127÷5＝25（束）……2（朵）；
C、127÷6＝21（束）……1（朵）；
因为1＜2＜3，所以每6枝扎一束剩下的枝数最少；
故答案选：C
【点睛】
此题关键是根据被除数、除数、余数和商之间的关系进行解答。

四、细心计算，认真检查。

22、3.1；1260；60；4800；6 7
1000；54；7.2；204；20 23
【分析】根据整数四则运算计算方法、小数加减法的计算方法和同分母分数加减法的计算方法进行计算即可。

【详解】3.4－0.3＝3.1 42×30＝1260 540÷9＝60 8×600＝4800 4
7
＋
2
7
＝
6
7
50×20＝1000 82－28＝54 7.1＋0.1＝7.2 612÷3＝204 1－3
23
＝
20
23
【点睛】
本题考查了学生基本的口算能力，注意每种计算的计算方法，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。

23、61；26；120；
【解析】试题分析：（1）先算除法，再算加法；
（2）先算小括号里面的减法，再算括号外的除法；
（3）先算小括号里面的减法，再算括号外的乘法．
解：（1）48+78÷6
=48+13
=61
（2）（90﹣12）÷3
=78÷3
=26
（3）24×（86﹣36）
=24×50
=120
【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．
24、87－72÷9＝79
【分析】先求出72除以9的商，再用87减去所得的商，求出差是多少即可。

【详解】87－72÷9
＝87－8
＝79
【点睛】
此题主要考查了整数四则混合运算，注意运算顺序。

五、操作题
25、
【解析】略
26、
【分析】根据图中给出的数据，再从图中的事物中找出符合的事物；200千克应是一只老虎的体重；20米应是一座大楼的高度；40吨应是一头鲸鱼的体重；35毫米应是一根钉子的长度；2千克应是一个菠萝的质量；2313千米应是北京到广州的路程；400克应是2个苹果的质量；20分米应是一张床的长度，由此连线即可。

【详解】
【点睛】
解决本题要注意联系生活实际，把给出的事物和数据进行综合考虑。

六、解决问题
27、80平方米；8000平方分米；1000块
【分析】根据长方形面积＝长×宽求出面积，然后将平方米化平方分米即可；用面积除以方砖面积即可求出块数。

【详解】人行道的面积：20×4＝80平方米＝8000平方分米
需要这样的水泥方砖：8000÷8＝1000块
答：面积是80平方米，合8000平方分米，需要1000块水泥砖铺地。

【点睛】
此题主要考查学生对长方形面积公式的实际应用。

28、（1）3人；（2）多购买一些儿童文学类和动漫类的图书，少购买一些科普类和其他类的图书。

【分析】（1）倩倩班级一共43名同学，将统计表中喜欢各种图书的同学人数加起来，再用43减去求得的和，即为倩班级喜欢其他类图书的女生人数。

（2）根据统计表，分别求出喜欢四种图书的学生人数，再比较大小。

找出同学们喜欢哪种图书的人数比较多，据此提出合理建议即可。

【详解】（1）7＋4＋7＋4＋8＋4＋6＝40（人）
43－40＝3（人）
答：倩倩班级喜欢其他类图书的女生有3人。

（2）7＋8＝15（人），4＋4＝8（人），7＋6＝13（人），4＋3＝7（人）
15＞13＞8＞7，则针对建班级图书角这件事，提出的建议是：多购买一些儿童文学类和动漫类的图书，少购买一些科普类和其他类的图书。

故答案为：（1）3人；（2）多购买一些儿童文学类和动漫类的图书，少购买一些科普类和其他类的图书。

【点睛】
通过统计表找到需要的数据，根据题意列式计算即可。

29、；6÷3＝2（个）
【分析】根据题意，6个○的1
3
表示将6个○平均分为3份，涂其中的一份，由此解答。

【详解】
6÷3＝2（个）
答：6个○的1
3
是2个。

【点睛】
本题主要考查学生对于分数意义的理解，解题时要根据分数中分子、分母表示的意义求出一份表示多少个。

30、336千克
【分析】动物园里有8只大猩猩，平均每只每天吃6千克水果，根据乘法的意义可知，8只大猩猩一天共吃6×8＝48千克水果，一星期共7天，则一星期可吃48×7＝336千克水果。

【详解】6×8×7
＝48×7
＝336（千克）
答：这些大猩猩一星期吃336千克水果。

【点睛】
本题是用二步连乘解决实际问题应用题，主要考查学生对乘法意义的掌握和灵活运用。

31、不够
【分析】将每辆车可坐人数×车辆数得到总共的座位数，小于学生总人数则不够，否则就够。

【详解】54×8＝432（个）
一共有432个座位，学生有451个，不够。

答：租8辆汽车不够。

【点睛】
本题考查的是整数乘法的实际应用，算出车辆的总座位数是关键。