赢在大学策划书
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大学生在宿舍、班级、社 团等场合容易产生人际矛 盾和冲突,影响个人成长 和集体氛围。
自我管理能力欠缺
大学相对自由的环境让学 生有更多自主时间,但很 多学生缺乏合理安排时间 和自我管理的能力。
02
活动目标
提高大学生的综合素质
领导力
通过策划和组织活动,培 养学生的领导才能和团队 协作能力。
沟通能力
通过小组讨论和公众演讲 ,提高学生的沟通技巧和 表达能力。
合作校园内的报纸、广播台、电视台等媒 体,进行活动宣传。
线下海报
高校合作
在校园内张贴活动海报,提高活动的知名 度。
与各大高校学生会、社团等组织合作,共 同推广活动。
宣传内容
活动主题
强调“赢在大学”的主题,突出活动对于大 学生成长的积极意义。
活动时间、地点
明确告知活动的时间和地点,方便参与者安 排时间。
学术前沿讲座
邀请学术界专家学者进行讲座,介绍学术前 沿动态和最新研究成果。
心理健康讲,提高心理素质。
比赛竞技
学术竞赛
组织各类学术竞赛,激 发大学生的学术兴趣和
创新能力。
创业大赛
举办创业大赛,鼓励大 学生发挥创业精神,实
现创业梦想。
文艺比赛
举办各类文艺比赛,展 示大学生的才艺和个性
职业规划培训
邀请职业规划师进行授课,帮 助大学生了解职业规划的重要 性,掌握职业规划的方法和技 巧。
人际交往培训
组织人际交往方面的课程,提 高大学生的沟通能力和团队协
作能力。
实践锻炼
01
02
03
04
企业实习
组织大学生到企业进行实习, 了解企业运作和职场文化,提 高实践能力和就业竞争力。
社会实践
鼓励大学生参与社会实践活动 ,如支教、环保等,培养社会
人员费用
主持人、嘉宾、安保等人员的费 用。
预算明细
场地租赁费用
根据场地大小、位置等因 素确定。
宣传费用
根据宣传渠道和效果预估 费用。
物资采购费用
根据所需物资的数量和价 格确定。
设备租赁费用
根据活动需求选择合适的 设备,并计算租赁费用。
人员费用
根据人员数量和级别确定 费用。
其他费用
根据实际情况预估费用。
责任感和奉献精神。
学生组织锻炼
支持大学生加入学生组织,担 任一定职务,锻炼组织协调和
领导能力。
创新创业实践
提供创新创业实践平台,支持 大学生开展创新创业活动,培
养创新思维和实践能力。
讲座分享
邀请成功人士分享经验
邀请各行各业的成功人士来校进行讲座,分 享他们的成功经验和心得体会。
行业趋势讲座
邀请行业专家进行讲座,分析行业发展趋势 和未来前景。
。
THANKS
谢谢您的观看
人员分工
活动负责人
负责整体活动策划和组织,协调各方 资源
宣传组
负责活动宣传,包括海报设计、社交 媒体推广等
培训组
负责线上培训课程的设计和实施
执行组
负责线下活动的场地布置、活动现场 管理以及后续收尾工作
05
活动宣传
宣传渠道
社交媒体
校园媒体
利用微信、微博等社交媒体平台进行广泛 传播,吸引大学生关注。
举办文化讲座和展览,提高学生 的文化素养和审美能力。
社会责任感
组织志愿服务和公益活动,培养学 生的社会责任感和公民意识。
身心健康
提供体育健身和心理健康服务,促 进学生身心健康和全面发展。
03
活动内容
课程培训
英语培训
提供英语听说读写方面的课程 ,提高大学生的英语水平。
计算机培训
教授计算机基础知识和常用软 件操作,培养大学生的计算机 应用能力。
预算控制
制定预算计划
制定详细的预算计划,明确各项费用预算。
严格执行预算
在活动执行过程中,严格按照预算计划执行,避免超支。
及时调整预算
如遇到不可预见的情况,及时调整预算,确保活动顺利进行。
总结反馈
活动结束后,对预算执行情况进行总结反馈,为今后的活动提供参考。
07
活动效果评估
评估指标
01
02
03
04
活动参与人数
评估活动的影响力和吸引 力,了解参与者的数量和 规模。
活动满意度
通过调查问卷、反馈渠道 等方式收集参与者对活动 的满意度,了解活动的质 量和效果。
活动成果
评估活动是否达成预期目 标,如提高大学生的综合 素质、增强团队协作能力 等。
活动成本效益
评估活动的投入产出比, 包括人力、物力、财力等 方面的投入以及产生的效 益。
活动流程
简要介绍活动的流程,让参与者了解活动内 容。
奖励机制
突出活动的奖励机制,吸引更多的大学生参 与。
宣传效果评估
点击量统计
通过统计活动宣传海报、链接的点击量,评估宣 传效果。
反馈收集
通过问卷调查等方式,收集参与者对于活动的反 馈,了解活动的优缺点。
ABCD
参与人数统计
统计实际参与活动的人数,了解活动的实际影响 力。
创新思维
鼓励学生参与创新项目, 培养他们的创新思维和解 决问题的能力。
增强大学生的竞争力
专业技能
提供专业培训和实践机会,提高 学生的专业技能和知识水平。
求职技巧
提供求职指导和面试技巧培训, 帮助学生顺利找到理想的工作。
职业规划
引导学生制定职业规划,明确职 业发展方向和目标。
促进大学生的全面发展
文化素养
学习压力、人际关系、未来规划等多 重因素影响,导致大学生心理健康问 题日益严重。
大学生就业形势严峻
随着高校扩招和经济发展放缓,大学 生就业难成为普遍问题,许多毕业生 难以找到心仪的工作。
大学生面临的问题
01
02
03
学习动力不足
部分学生在大学宽松的环 境下容易失去学习目标, 缺乏学习动力和自律性。
人际关系处理不当
宣传效果总结
根据宣传效果评估结果,总结活动的宣传效果, 为今后的活动提供借鉴和改进方向。
06
活动预算
预算项目
场地租赁
根据活动规模和需求,租赁合适 的场地。
设备租赁
包括音响、灯光、投影等设备。
宣传费用
海报、传单、网络等宣传渠道的 费用。
其他费用
包括交通、餐饮等其他不可预见 的费用。
物资采购
活动所需物资的采购,如奖品、 纪念品等。
评估方法
问卷调查
通过设计问卷,对参与者进行匿名调查 ,了解他们对活动的满意度和反馈意见
。
数据分析
对活动参与人数、反馈意见等数据进 行统计分析,了解活动的整体效果和
趋势。
观察法
观察活动现场情况,了解活动的组织 、执行和参与情况,评估活动的质量 和效果。
比较分析法
将本次活动的效果与以往类似活动进 行比较,分析本次活动的优劣和改进 方向。
魅力。
体育竞赛
组织各类体育竞赛,提 高大学生的身体素质和
团队协作能力。
04
活动安排
时间安排
01
02
03
04
9月10日:活动启动, 发布报名信息
9月20日:报名截止, 公布入选名单
10月1日-10月7日:线 上培训
10月10日:线下活动, 大学第一课
地点安排
线上培训
线上直播平台
线下活动
某大学校园内
评估结果反馈
01
总结分析
对评估结果进行总结和分析,找 出活动的优点和不足,提出改进
建议和优化方案。
03
持续改进
根据评估结果和反馈意见,对活 动进行持续改进和优化,提高活
动质量和效果。
02
结果公示
将评估结果进行公示,让参与者 了解活动的效果和反馈意见,增
加透明度和公信力。
04
经验总结
总结本次活动的经验和教训,为 以后的活动策划提供参考和借鉴
赢在大学策划书
汇报人: 2023-12-29
目录
• 活动背景 • 活动目标 • 活动内容 • 活动安排 • 活动宣传 • 活动预算 • 活动效果评估
01
活动背景
大学现状分析
大学教育资源分配不均
不同地区、不同类型的高校在教育资 源上存在较大差异,导致学生接受的 教育质量参差不齐。
大学生心理健康问题突出
自我管理能力欠缺
大学相对自由的环境让学 生有更多自主时间,但很 多学生缺乏合理安排时间 和自我管理的能力。
02
活动目标
提高大学生的综合素质
领导力
通过策划和组织活动,培 养学生的领导才能和团队 协作能力。
沟通能力
通过小组讨论和公众演讲 ,提高学生的沟通技巧和 表达能力。
合作校园内的报纸、广播台、电视台等媒 体,进行活动宣传。
线下海报
高校合作
在校园内张贴活动海报,提高活动的知名 度。
与各大高校学生会、社团等组织合作,共 同推广活动。
宣传内容
活动主题
强调“赢在大学”的主题,突出活动对于大 学生成长的积极意义。
活动时间、地点
明确告知活动的时间和地点,方便参与者安 排时间。
学术前沿讲座
邀请学术界专家学者进行讲座,介绍学术前 沿动态和最新研究成果。
心理健康讲,提高心理素质。
比赛竞技
学术竞赛
组织各类学术竞赛,激 发大学生的学术兴趣和
创新能力。
创业大赛
举办创业大赛,鼓励大 学生发挥创业精神,实
现创业梦想。
文艺比赛
举办各类文艺比赛,展 示大学生的才艺和个性
职业规划培训
邀请职业规划师进行授课,帮 助大学生了解职业规划的重要 性,掌握职业规划的方法和技 巧。
人际交往培训
组织人际交往方面的课程,提 高大学生的沟通能力和团队协
作能力。
实践锻炼
01
02
03
04
企业实习
组织大学生到企业进行实习, 了解企业运作和职场文化,提 高实践能力和就业竞争力。
社会实践
鼓励大学生参与社会实践活动 ,如支教、环保等,培养社会
人员费用
主持人、嘉宾、安保等人员的费 用。
预算明细
场地租赁费用
根据场地大小、位置等因 素确定。
宣传费用
根据宣传渠道和效果预估 费用。
物资采购费用
根据所需物资的数量和价 格确定。
设备租赁费用
根据活动需求选择合适的 设备,并计算租赁费用。
人员费用
根据人员数量和级别确定 费用。
其他费用
根据实际情况预估费用。
责任感和奉献精神。
学生组织锻炼
支持大学生加入学生组织,担 任一定职务,锻炼组织协调和
领导能力。
创新创业实践
提供创新创业实践平台,支持 大学生开展创新创业活动,培
养创新思维和实践能力。
讲座分享
邀请成功人士分享经验
邀请各行各业的成功人士来校进行讲座,分 享他们的成功经验和心得体会。
行业趋势讲座
邀请行业专家进行讲座,分析行业发展趋势 和未来前景。
。
THANKS
谢谢您的观看
人员分工
活动负责人
负责整体活动策划和组织,协调各方 资源
宣传组
负责活动宣传,包括海报设计、社交 媒体推广等
培训组
负责线上培训课程的设计和实施
执行组
负责线下活动的场地布置、活动现场 管理以及后续收尾工作
05
活动宣传
宣传渠道
社交媒体
校园媒体
利用微信、微博等社交媒体平台进行广泛 传播,吸引大学生关注。
举办文化讲座和展览,提高学生 的文化素养和审美能力。
社会责任感
组织志愿服务和公益活动,培养学 生的社会责任感和公民意识。
身心健康
提供体育健身和心理健康服务,促 进学生身心健康和全面发展。
03
活动内容
课程培训
英语培训
提供英语听说读写方面的课程 ,提高大学生的英语水平。
计算机培训
教授计算机基础知识和常用软 件操作,培养大学生的计算机 应用能力。
预算控制
制定预算计划
制定详细的预算计划,明确各项费用预算。
严格执行预算
在活动执行过程中,严格按照预算计划执行,避免超支。
及时调整预算
如遇到不可预见的情况,及时调整预算,确保活动顺利进行。
总结反馈
活动结束后,对预算执行情况进行总结反馈,为今后的活动提供参考。
07
活动效果评估
评估指标
01
02
03
04
活动参与人数
评估活动的影响力和吸引 力,了解参与者的数量和 规模。
活动满意度
通过调查问卷、反馈渠道 等方式收集参与者对活动 的满意度,了解活动的质 量和效果。
活动成果
评估活动是否达成预期目 标,如提高大学生的综合 素质、增强团队协作能力 等。
活动成本效益
评估活动的投入产出比, 包括人力、物力、财力等 方面的投入以及产生的效 益。
活动流程
简要介绍活动的流程,让参与者了解活动内 容。
奖励机制
突出活动的奖励机制,吸引更多的大学生参 与。
宣传效果评估
点击量统计
通过统计活动宣传海报、链接的点击量,评估宣 传效果。
反馈收集
通过问卷调查等方式,收集参与者对于活动的反 馈,了解活动的优缺点。
ABCD
参与人数统计
统计实际参与活动的人数,了解活动的实际影响 力。
创新思维
鼓励学生参与创新项目, 培养他们的创新思维和解 决问题的能力。
增强大学生的竞争力
专业技能
提供专业培训和实践机会,提高 学生的专业技能和知识水平。
求职技巧
提供求职指导和面试技巧培训, 帮助学生顺利找到理想的工作。
职业规划
引导学生制定职业规划,明确职 业发展方向和目标。
促进大学生的全面发展
文化素养
学习压力、人际关系、未来规划等多 重因素影响,导致大学生心理健康问 题日益严重。
大学生就业形势严峻
随着高校扩招和经济发展放缓,大学 生就业难成为普遍问题,许多毕业生 难以找到心仪的工作。
大学生面临的问题
01
02
03
学习动力不足
部分学生在大学宽松的环 境下容易失去学习目标, 缺乏学习动力和自律性。
人际关系处理不当
宣传效果总结
根据宣传效果评估结果,总结活动的宣传效果, 为今后的活动提供借鉴和改进方向。
06
活动预算
预算项目
场地租赁
根据活动规模和需求,租赁合适 的场地。
设备租赁
包括音响、灯光、投影等设备。
宣传费用
海报、传单、网络等宣传渠道的 费用。
其他费用
包括交通、餐饮等其他不可预见 的费用。
物资采购
活动所需物资的采购,如奖品、 纪念品等。
评估方法
问卷调查
通过设计问卷,对参与者进行匿名调查 ,了解他们对活动的满意度和反馈意见
。
数据分析
对活动参与人数、反馈意见等数据进 行统计分析,了解活动的整体效果和
趋势。
观察法
观察活动现场情况,了解活动的组织 、执行和参与情况,评估活动的质量 和效果。
比较分析法
将本次活动的效果与以往类似活动进 行比较,分析本次活动的优劣和改进 方向。
魅力。
体育竞赛
组织各类体育竞赛,提 高大学生的身体素质和
团队协作能力。
04
活动安排
时间安排
01
02
03
04
9月10日:活动启动, 发布报名信息
9月20日:报名截止, 公布入选名单
10月1日-10月7日:线 上培训
10月10日:线下活动, 大学第一课
地点安排
线上培训
线上直播平台
线下活动
某大学校园内
评估结果反馈
01
总结分析
对评估结果进行总结和分析,找 出活动的优点和不足,提出改进
建议和优化方案。
03
持续改进
根据评估结果和反馈意见,对活 动进行持续改进和优化,提高活
动质量和效果。
02
结果公示
将评估结果进行公示,让参与者 了解活动的效果和反馈意见,增
加透明度和公信力。
04
经验总结
总结本次活动的经验和教训,为 以后的活动策划提供参考和借鉴
赢在大学策划书
汇报人: 2023-12-29
目录
• 活动背景 • 活动目标 • 活动内容 • 活动安排 • 活动宣传 • 活动预算 • 活动效果评估
01
活动背景
大学现状分析
大学教育资源分配不均
不同地区、不同类型的高校在教育资 源上存在较大差异,导致学生接受的 教育质量参差不齐。
大学生心理健康问题突出