中国艺术表现里的虚与实课件六共21页
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中国艺术表现里的虚和实 宗白华
阅读思考
1、本文主要阐述什么问题? 2、本文分几层进行论述? 3、“虚”和“实”的关系可以怎么概
括?
中 诗歌、戏曲、绘画、书法 国 艺 术 建筑、印章、音乐、舞蹈
全文层次:
一、提出文章观点:全粹结合、虚实 相生,是中国艺术传统里的重要表现
手法。
二、主要阐述中国绘画、戏曲中的 虚实结合、虚实相生。
寒 江 独 钓 图
天 坛 祭 台
山 颠 的 小 亭
兰亭序
诗
歌 实——写景
中
的
虚 实
虚——抒情
感时花溅泪,恨别鸟惊心。 ——杜甫
通过春天的景物,表达作者在 战乱年代的惊恐心理和恨别情 绪,形象而深刻,看似写景, 实则抒情。这是“以实写虚”。
问君能有几多 愁,恰似一江春 水向东流。 ——李煜
作业布置
仔细阅读唐代诗人王之涣 的《登鹳雀楼》,试分析 其中虚实结合手法的运用。
浑白家烽恨感城国
欲头书火别时春破 不搔抵连鸟花草山 春
—
杜 甫
胜更万三惊溅木河 簪短金月心泪深在 。 ,。,。,。,
望
谢谢你的阅读
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 知识就是财富 丰富你的人生
作者把无形的“愁”化为有形 的“一江春水”,把自己因亡 国而引发的多而不绝的愁绪渲 染得淋漓尽致。这是“化虚为 实”。
松下问童子,言师采药去。
只在此山中,云深不知处。
——贾岛
作者虽然没有写隐者的行踪,但透过画面, 我们能感受到那山中缥缈的云雾、隐者的 闲适高雅以及贾岛本人悠远恬淡的心境。
还可以引申出人生的哲理:人在追求理想 和真理时,明明近在眼前,却由于种种原 因不能发现或得到,这是由实见虚。
三、主要说明书法、建筑等多种艺术里 的空间表现,都是由舞蹈动作延伸。
虚、实的定义
作家在反映现实时,对对象采取
正面描写,传神写出事物特征,这 称为“实写”。 作家在反映现实时,对对象采取侧 面烘托或暗示的方法,描绘出那些
难以描绘的、富于动态变化的事物
的特征,这称为“虚写”。
虚实之间的关系
虚实结合、虚实相生 虚由实生,实仗虚行; 以实为本,以虚为用。
阅读思考
1、本文主要阐述什么问题? 2、本文分几层进行论述? 3、“虚”和“实”的关系可以怎么概
括?
中 诗歌、戏曲、绘画、书法 国 艺 术 建筑、印章、音乐、舞蹈
全文层次:
一、提出文章观点:全粹结合、虚实 相生,是中国艺术传统里的重要表现
手法。
二、主要阐述中国绘画、戏曲中的 虚实结合、虚实相生。
寒 江 独 钓 图
天 坛 祭 台
山 颠 的 小 亭
兰亭序
诗
歌 实——写景
中
的
虚 实
虚——抒情
感时花溅泪,恨别鸟惊心。 ——杜甫
通过春天的景物,表达作者在 战乱年代的惊恐心理和恨别情 绪,形象而深刻,看似写景, 实则抒情。这是“以实写虚”。
问君能有几多 愁,恰似一江春 水向东流。 ——李煜
作业布置
仔细阅读唐代诗人王之涣 的《登鹳雀楼》,试分析 其中虚实结合手法的运用。
浑白家烽恨感城国
欲头书火别时春破 不搔抵连鸟花草山 春
—
杜 甫
胜更万三惊溅木河 簪短金月心泪深在 。 ,。,。,。,
望
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作者把无形的“愁”化为有形 的“一江春水”,把自己因亡 国而引发的多而不绝的愁绪渲 染得淋漓尽致。这是“化虚为 实”。
松下问童子,言师采药去。
只在此山中,云深不知处。
——贾岛
作者虽然没有写隐者的行踪,但透过画面, 我们能感受到那山中缥缈的云雾、隐者的 闲适高雅以及贾岛本人悠远恬淡的心境。
还可以引申出人生的哲理:人在追求理想 和真理时,明明近在眼前,却由于种种原 因不能发现或得到,这是由实见虚。
三、主要说明书法、建筑等多种艺术里 的空间表现,都是由舞蹈动作延伸。
虚、实的定义
作家在反映现实时,对对象采取
正面描写,传神写出事物特征,这 称为“实写”。 作家在反映现实时,对对象采取侧 面烘托或暗示的方法,描绘出那些
难以描绘的、富于动态变化的事物
的特征,这称为“虚写”。
虚实之间的关系
虚实结合、虚实相生 虚由实生,实仗虚行; 以实为本,以虚为用。