小学班主任管理经验分享

小学班主任管理经验分享
一、制定班规，树立班风
俗话说：“没有规矩，不成方圆。

”国有国法，家有家规，一个好的班级也要有规矩，那就是班规。

在开学初，我就根据本班实际情况，让全班学生参与讨论，制定了班规。

在实施过程中，我严格要求学生按照班规执行。

这样，班级的班风正，学风浓，学生参与班级管理的积极性高。

二、培养小干部，协助班级管理
班干部是班主任的得力助手。

因此，开学初，我就注意挑选并培养一批热爱集体、思想活跃、严于律己、乐意为同学服务的积极分子，并根据他们在各方面的表现情况，分配其担任班委职务。

平时加强指导并及时交流，积累经验。

教给他们管理班级的方法。

使大部分班干部学会管理班级。

同时树立他们的威信，以点带面，促进良好班风的形成。

三、学会学习，关心同学
现在的小学生大多数是独生子女，由于家长的娇生惯养，学习中经常出现依靠思想，缺乏主动学习意识。

因此我利用班会、课外活动等一切机会告诉学生要学会学习，要有自主学习的意识。

如：课前预习，课后复习的习惯；上课专心听讲的习惯；按时按质按量完成作业的习惯；不懂就问的习惯；阅读自学的习惯；认真完成家庭作业的习惯等。

同时针对小学生乐于助人的特点，教育他们要有关心同学、帮助同学的习惯。

这样既学会了学习，又增进了同学之间的友谊。

四、加强安全教育
学生的安全是保证教学工作稳步进行的前提。

为保证学生的安全，我时时注意
对学生进行安全教育，除利用班会课、放学集教等多种形式进行安全宣传外，还采取了放学由家长接送、课间监督提醒制度、做事的几个不等等措施规范学生的行为习惯。

如不私自下水游泳；不攀爬建筑物；不拿危险的小物品等等。

由于措施得力，本班没有发生一例安全事故。

五、加强家校联系
要管理好班级，要教育好学生，光靠班主任个人的力量是有限的，要积极取得任课教师和家长的密切配合。

对此我在工作中注意了以下几点：一是请求家长配合学校把学生在家期间的活动情况反馈给学校；二是向家长宣传先进的教育思想和方法；三是请优秀家长在班上介绍成功的教育经验。

通过经常交流，家长的教育观念增强了。

他们也更加理解、支持班主任工作，形成了教育合力。

总之班主任工作是一项复杂艰辛而有创造性的工作，只要你从点滴做起，从小事做起，不求能做出惊天动地的伟业，但求走过的每一段路，都能印下自己每一个足迹，都能折射出自己生命的价值。

我坚信：只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够把班主任工作做好！
六、加强反思总结
班主任工作是一个需要不断总结不断反思的工作。

每一次忙碌结束之后，我都静下心来思考：这学期我收获了什么？学生有哪些闪光点？我是如何被学生所信任的？我是如何解决一些小毛病的？……总结反思这一学期来的班主任经历，我坚信一点：只要自己心中拥有阳光，无论走到哪里，都会带来一片光明！但同时我也认识到自己的工作还存在不足之处：一、对学困生的思想工作还做的不够；
二、没能搭建更多更好的平台为学生提高综合素质服务；三、工作中缺少力度和
恒心；四、与各科任教师之间的沟通交流不够……我将认真分析自己的不足之处努力克服并加以改正。

总之，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”如何让班级充满活力与创新,更好地塑造孩子们的心灵,这是我在今后工作中努力的方向。

在今后的班主任工作中,我将在德育创新理念的指导下,根据学生心理特点,结合实际,灵活选择和运用各种德育方法,走出一条适合自己的德育之路,以造就一批批合乎时代要求、社会需要的有用人才。