在议论文中如何叙述事例

在议论文中如何叙述事在议论文中如何叙述事例
事实论据是议论文中最基本的论据形式之一，如何运用事实论据并很好的让它服务于论点呢？关键是分析该论点中所限定的要素，并按照限定的要素进行叙述，即运用事实论据时要有针对性，要符合论点所限定的要素。

下面，我们研究在议论文中怎样有侧重地叙述事例。

让我们来比较议论文与记叙文中的记叙的区别。

请阅读下面的选文，比较议论文与记叙文中的记叙的不同。

〖选文1〗有一年裴将军丧母，特请名画家吴道子在洛阳天宫寺画几幅壁画，以度亡母。

吴道子没有接受金帛，他欣然对裴将军说：“闻裴将军久矣，为舞剑一曲，足以当惠，观其壮气，可就挥毫。

”裴将军笑着允诺，立即脱去袍服，如战时装束，持剑起舞。

舞中有极精彩的动作：他突然掷剑入云，高达数十丈，接着，剑象一道电光一样从空中投射下来，裴将军手执剑鞘接剑，剑准确地插入鞘中。

〖选文2〗中国的绘画、戏剧和中国另一种特殊的艺术——书法，具有共同的特点，这就是它们里面都是贯穿着舞蹈精神（也就是音乐精神），由舞蹈动作显示虚灵的空间。

唐朝大书法家张旭观看公孙大娘剑器舞而悟书法，吴道子画壁请裴将军舞剑以助壮气。

（宗白华《中国艺术表现里的虚和实》）〖小结〗记叙文强调形象性，要求记叙细致入微、生动传神；而议论文的记叙则是为分析问题、论证观点服务，强调语言的概括性，即用简明扼要的语言突显事实中与论点相联的规律、本质。

事实论据的叙例方法
1.概括形式的事实论据
议论文的文体特点决定了其语言的概括性，这也表现在对事例材料的叙述上。

原始材料往往生动具体，篇幅较长，而议论文运用这些事例材料的目的只在于印证观点，说明道理，不是以形象动人，所以“叙例”时，应根据论点的需要，对论据事例进行加工改造：变具体记叙为概括叙述，舍弃与论点无关的内容。

〖材料〗有个姑娘要开音乐会，在海报上说自己是李斯特（匈牙利著名钢琴家）的学生。

演出前一天，李斯特碰巧来到了这个城市，姑娘听说后惊恐万状，跑到李斯特的住处，抽泣着请求李斯特的宽恕，并说冒称他的学生是出于生计。

李斯特要她把演奏的曲子弹给他听，并加以指点，最后爽快地说：“大胆地上台演奏，你现在已是我的学生。

你可以向剧场经理宣布，晚会最后一个节目，由老师为学生演奏。

”第二天，李斯特在音乐会上为她弹了一曲。

如用这个事例证明“名人往往具有宽容的美德”的论点，可这样叙述：〖叙例〗
有个姑娘迫于生计，冒称是李斯特的学生要开音乐会，李斯特得知真相后，不但没有责怪她，反而收她为徒，对她的演奏细心地加以指点，并为她的音乐会演奏了最后一曲。

唯宽可以容人，唯厚可以载物。

李斯特的宽容让我们看到了一位技艺精湛的钢琴家的大度，一个名人的涵养。

2.描述形式的事实论据
“叙例”时不仅要学会裁剪，还必须学会根据论点的需要，将事例中隐藏的东西挖掘出来，增补一些与论点相近甚至相同的词句，亦可以达到围绕论点突出关键词客观描述的目的。

〖材料〗
被誉为“科学幻想之父”的法国著名科学幻想小说家凡尔纳，十八岁时在巴黎学法律。

有一次，他参加了一个上流社会的晚会。

当他从楼上走下来的时候，童心未泯的凡尔纳像孩子一般从楼梯扶手上往下滑，结果撞在一个胖胖的绅士身上。

此人正是法国著名作家大仲马。

从此，凡尔纳结识了大仲马，并在大仲马的影响下，走上了文学创作之路。

如用这个事例证明“要善于抓住机遇”的论点运用挖掘增补法，可这样叙述：〖叙例〗
法国科幻小说家凡尔纳，就是一个善于抓住机遇的典型。

他十八岁在巴黎学法律时，一个偶然的机会让他参加了一个上流社会的晚会。

当时，凡尔纳从楼梯上往下滑，正好碰在法国大作家大仲马的身上。

这个偶然的机会让他兴奋不已，他觉得这是个难得的机会，是命运之神的安排，必须抓住它。

于是，凡尔纳主动结识大仲马，并在大仲马的影响下，走上了文学创作之路，成为一代著名科幻小说家，被誉为“科学幻想之父”。

凡尔纳终生庆幸自己能抓住那次机遇。

3.“一线串珠”，高度凝练
即把很多具有共同主题思想的事例高度锤炼，使之成为一组句式整齐的排比句或排比段，凭句子结构的整齐、事例的丰富去征服阅卷老师。

例如：试想，从古至今，有多少帝王因为选贤用能，“兼听”，而开创了一个个太平盛世。

周公吐哺，天下归心；刘备三顾茅庐求贤才，终有三国鼎立；萧何月下追韩信，方有后来刘邦的强兵壮马。

而又有多少帝王因为轻信谗言，“偏听”，而使国家走向衰落、灭亡。

楚怀王亲小人远贤能，怒疏屈原，楚国不久就走上了亡国之途。

这样的例子俯拾皆是。

上例的画线句子从正反两方面列举事例，使事例由前面的句子一线贯穿。

简•爱放弃了自卑，选择了幸福；卡秋莎放弃了堕落，选择了重生；安吉尔•克莱放弃了自傲，选择了苔丝；斐迪南放弃了富贵，选择了爱情；保尔放弃了苟全，选择了共产主义事业；牛虻放弃了生命，选择了革命。

是的，选择可能平凡而又朴实，但其意义却伟大而又深远。

正是这一次次心灵的选择洗掉了人类这个物种因物欲而蒙上的恶名，铸就了你坚韧而又脱俗的性格，塑造了你高贵而又圣洁的灵魂，堆砌了你生命的一段段高度！
上例的画线句子内涵丰富，各方举例，显示了作者深厚的文学底蕴，为后面的议论张本。

选择文学，我也就选择了与文学家们一同散步……在那里，我会让朱自清先生带我去寻找那七十年前清华园的旧迹，让余秋雨领我去探寻那敦煌的奥秘，让三毛带我一路穿过西班牙和德意志，迎着撒哈拉的热风去聆听骆驼那悲惨的哭泣，让张爱玲点燃一炷沉香，在香烟缭绕中把我带到旗袍摆动、人力车穿行的旧上海……使我在故园中得到启发，灵魂为之升华。

上例的画线句子把几位作家的事例紧凑凝练地排列在一起，表达出选择文学的情蕴。

4.重点要突出。

在议论文中叙述事例时要着力突出论点需要的侧面，客观事实并非专为你写议论文作论据而存在，因此在议论文中叙述事例时要着力突出论点需要的侧面。

同一则材料，甚至可以通过强调不同侧面的方法，加以裁剪增补，来论证不同的论点。

〖材料〗
公元前 491 年，越王勾践被吴王夫差赦免回国之后，就确立了兴越灭吴的奋斗目标，并坚信这个目标可以实现，于是，他卧薪尝胆，励精图治，坚持不懈，矢志不渝，“十年生聚，十年教训”，富国强兵，苦心人，天不负，终于
在公元前 473 年一举灭掉吴国。

”
如果用它来论证“只有树立明确的目标，才能走向成功，创造辉煌”，可以这样叙述：
〖叙例〗
公元前 491 年，越王勾践被吴王夫差赦免回国之后，暗暗立下志向——兴
越灭吴，目标廓清了他心头的迷雾，点燃了他心中的明灯，照亮了他前进的航线，卧薪尝胆，虽苦其心志，劳其筋骨，空乏其身，但他始终不懈怠，终于在公元前 473 年一举灭掉吴国，成为长江流域的霸主。

”
如果用它来论证“只有充满必胜的信念，才能实现自己的理想”，叙述的重心就要发生变化。

可这样叙述：
〖叙例〗
公元前 491 年，越王勾践被吴王夫差赦免回国之后，仅剩 3000 士兵，就
确立了兴越灭吴的奋斗目标，并坚信这个目标可以实现。

信念是石，点燃奋斗之灯；信念是灯，照亮奋斗之路；信念是路，引他走向辉煌。

靠着必胜的信念，不屈的斗志，他义无反顾地投身越国的恢复生产建设，富国强兵，终于灭掉吴国。

通过以上对比，我们不难发现，同一则材料在证明不同观点时，必须在叙述重心上作适当的调整，否则就会与论点联系不紧密，说服力欠佳。