针对校园的微权力清单

针对校园的微权力清单
微权力是指在学校中各个层面、各个岗位上的人员所具有的一定程度的决策权、管理权和影响力。

为了加强校园微权力的管理和监督，确保其合理、公正、透明地运用，特制定本清单。

一、微权力清单概述
本清单旨在明确校园微权力的范围、边界和责任，对校园微权力进行分类、梳理，以便于监督和管理。

清单主要包括以下几个方面：
1. 教学权力
2. 管理权力
3. 服务权力
4. 评议权力
5. 其他权力
二、微权力详细清单
1. 教学权力
教学权力主要包括教师在学校教学活动中的决策权、管理权和影响力。

1.1 课程设置与调整
- 教师可根据学科特点和教学需求，提出课程设置与调整的建议。

1.2 教学计划与任务
- 教师需按照教学大纲和教学计划完成教学任务。

1.3 教学评价与反馈
- 教师对学生作业、测验和考试等进行评价，并向学生反馈。

1.4 教学资源与设备
- 教师可提出教学资源和设备的需求，由相关部门满足。

2. 管理权力
管理权力主要包括学校各部门、各层级人员在日常管理中的决策权、管理权和执行力。

2.1 学生管理
- 班主任和辅导员负责学生的日常管理，包括考勤、纪律、心理健康等。

2.2 教学管理
- 教务部门负责教学计划的实施、课程安排、考试管理等。

2.3 资产管理
- 后勤部门负责学校资产的管理和维护，包括校舍、设备、物资等。

2.4 安全管理
- 保卫部门负责学校的安全管理，包括治安、消防、交通等。

3. 服务权力
服务权力主要包括学校各部门人员在为学生、教师和其他人员
提供服务过程中的决策权、管理权和执行力。

3.1 学生服务
- 学生事务部门负责为学生提供心理咨询、就业指导、困难资
助等服务。

3.2 教师服务
- 人事部门负责教师的人事管理、培训、考核等服务。

3.3 后勤服务
- 后勤部门负责校园设施、餐饮、住宿等后勤保障服务。

4. 评议权力
评议权力主要包括学校各部门、各层级人员在各项评议活动中
的决策权、管理权和影响力。

4.1 学生评议
- 教师、同学可对学生的表现进行评议，作为学生评价的依据。

4.2 教师评议
- 教师、学生、领导可对教师的教学、科研、师德等进行评议。

4.3 部门评议
- 学校领导、教师、学生可对各部门的工作进行评议。

5. 其他权力
其他权力主要包括学校各部门、各层级人员在其他方面的决策权、管理权和执行力。

5.1 科研项目
- 教师可申请科研项目，学校提供相应的资金和资源支持。

5.2 社团活动
- 学生社团可在学校指导下开展各类活动，丰富校园文化生活。

5.3 对外交流
- 学校可开展与其他学校、企业的交流合作，促进资源共享。

三、微权力监督与问责
为确保校园微权力的合理、公正、透明运用，需加强对微权力的监督与问责。

1. 建立监督机制
- 学校设立监督机构，对微权力运行进行监督。

2. 强化问责制度
- 对滥用微权力、侵害师生利益的行为，严肃追究责任。

3. 提高透明度
- 各部门在行使微权力时，要充分公开信息，接受师生监督。

4. 加强培训与教育
- 对学校工作人员进行微权力管理和道德教育，提高其廉洁自律意识。

本清单适用于我国各级各类学校，各学校可根据实际情况进行调整和完善。