四年级上册数学【教学设计】及课后反思-8 怎样滚得远丨苏教版

四年级上册数学教学设计及课后反思-8 怎样滚得远丨苏教版
1. 课程背景
这是一堂四年级上册数学课程，主要内容为学习盘算，并能应用盘算解决实际问题。

2. 教学目标
本节课的教学目标如下：
•理解盘算的概念和作用。

•掌握盘算的基本方法和技巧。

•运用盘算解决实际问题。

•培养学生的逻辑思维和计算能力。

3. 教学重点
•盘算的概念和作用。

•盘算的基本方法和技巧。

4. 教学难点
•运用盘算解决实际问题。

•培养学生的逻辑思维和计算能力。

5. 教学过程
5.1. 导入新知
老师用一个小故事引入盘算的概念和作用：小明家里要买一台电视机，他妈妈给他1000元钱，但是电视机比他妈妈给的钱贵，他应该怎么办呢？这时候就需要用到盘算了。

盘算是一种通过计算寻求解决问题的方法，它可以帮助我们更好地处理实际生活中的问题。

5.2. 讲解盘算的基本方法和技巧
老师在黑板上展示一道例题，然后向学生简单讲解了盘算的基本方法和技巧。

盘算的基本方法包括：列式盘算、心算盘算和试探盘算。

盘算的技巧主要有：耐心、细心、灵活和勤奋。

5.3. 练习盘算
老师给每位学生发了一份练习册，让学生自己完成其中的盘算练习。

老师在旁边巡视，针对学生做错的地方进行纠正和提示。

5.4. 应用盘算解决实际问题
老师提供了一个实际问题：小明买一台价值1500元的电视机，他妈妈只给了
他1000元钱，他应该怎么办？学生应该通过盘算的方法解决这个问题。

老师在旁
边指导学生，鼓励他们积极思考。

5.5. 总结课程内容
老师让学生将这节课学到的内容进行总结，然后让学生逐个发言，分享自己的心得和体会。

老师在旁边进行点评和总结。

6. 课后反思
这节课虽然教学内容较为简单，但是通过这节课程的学习，学生们可以更好地掌握盘算的方法和技巧，更好地应用盘算解决实际问题，同时还可以培养学生的逻辑思维和计算能力。

在今后的教学中，我应该更多地注重培养学生的探究精神和实际应用能力，在课堂上采用更多的互动式教学方法，让学生更加积极主动地参与到课堂中来。