四川省达州市2013年中考化学试题(word版,含解析)
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四川省达州市2013年中考化学试卷
一、选择题（每小题4分，共32分）在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．
1．（4分）（2013•达州）下列图示的实验中，正确的是（ ）
A．
将NaCl倒入量筒中配制溶液
B．
过滤
C．
称取NaCl
D．
稀释浓硫酸
考点：
一定溶质质量分数的溶液的配制；称量器-托盘天平；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用．
C、利用托盘天平称取NaCl，应‘左物右码’，图示操作错误；
D、释浓硫酸时，将浓硫酸倒入水中，且用玻璃棒不断搅拌，图中操作正确；
故选D．
点评：
了解配制溶液的仪器，掌握过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则，天平的正确使用方法及稀释浓硫酸的方法和注意事项，才能作出正确的判断．
2．（4分）（2013•达州）化学与生活、生产、科技密不可分，下列叙述正确的是（ ）
A．
合金、塑料、玻璃钢属于合成材料
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱB．
用甲醛浸泡过的水产品，可放心食用
C．
研制新材料、新能源替代传统能源，减少污染
D．
化肥硝酸铵可与碱性物质混合使用，增大肥效
考点：
合成材料的使用及其对人和环境的影响；铵态氮肥的检验；资源综合利用和新能源开发；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．
专题：
化学与生活．
A．
镉原子的质子数为48
B．
镉原子的相对原子质量为112g
C．
镉是金属元素
D．
镉原子的核外电子数为48
考点：
原子的有关数量计算．
专题：
物质的微观构成与物质的宏观组成．
分析：
A、根据在原子中质子数=原子序数分析．
B、根据相对原子质量的概念分析，相对原子质量单位是1，原子质量的单位是g．
C、从元素的造字上分析元素的种类．
故选C．
点评：
化学与我们的生产、科技息息相关，与生产、生产、科技相关的知识是中考考查的热点之一，灵活运用所学知识是正确解答本题的关键．
3．（4分）（2013•达州）最近，“镉大米”成为公众关注的热点问题之一．据了解，含镉的大米对人的肝肾损害比较大．镉（Cd）的原子序数为48，中子数为64，下列说法错误的是（ ）
分析：
A、有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物．
B、根据甲醛能破坏蛋白质的结构进行分析判断．
C、研制和开发新能源替代传统能源，能减少环境污染．
D、铵态氮肥与碱性物质混合后能放出氨气，降低肥效．
解答：
解：A、合金属于金属材料；塑料属于三大合成材料之一；玻璃钢是玻璃纤维与合成材料塑料复合而成的一种特殊材料，属于复合材料；故选项说法错误．
故选B．
点评：
本题考查学生对在原子中，核内质子数=核外电子数=原子序数的牢记与掌握，并能应用于解题．
4．（4分）（2013•达州）下列离子能在pH=11的溶液中大量共存的是（ ）
A．
K+、NO3﹣、Na+、OH﹣
B．
CO32﹣、K+、Cl﹣、Ca2+
C．
H+、Ba2+、Cl﹣、SO42﹣
D．
K+、OH﹣、SO42﹣、Cu2+
考点：
离子或物质的共存问题．
专题：
物质的分离、除杂、提纯与共存问题．
分析：
pH为11的水溶液显碱性，水溶液中含有大量的OH﹣．根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存，据此进行分析判断即可．
解答：
解：pH为11的水溶液显碱性，水溶液中含有大量的OH﹣．
解：A、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能在碱性溶液中大量共存，故选项正确．
解答：
解：A、氯化钾溶液与被鉴别的三种物质都不发生化学反应，无现象，现象相同，无法鉴别；
B、碳酸钾溶液与稀硫酸混合产生二氧化碳气体，有气泡产生；碳酸钾溶液与氢氧化钾溶液不反应，无现象；碳酸钾溶液与氯化钙溶液产生碳酸钙沉淀，溶液变浑浊，现象不同，可以鉴别；
C、稀盐酸与稀硫酸不反应，无现象；盐酸与氢氧化钾反应生成易溶于水的氯化钾和水，无现象；稀盐酸与氯化钙溶液不反应，无现象，现象相同，无法鉴别；
D、根据在原子中原子序数=核外电子数分析．
解答：
解：A、镉（Cd）的原子序数为48，根据在原子中质子数=原子序数可知，镉原子的质子数为48，故此说法正确．
B、相对原子质量单位是1，原子质量的单位是g，故此说法错误．
C、镉字的偏旁是“金”字旁，故镉是金属元素，故此说法正确．
D、镉（Cd）的原子序数为48，根据在原子中原子序数=核外电子数可知，镉原子的核外电子数为48，故此说法正确．
D、硝酸钠溶液与被鉴别的三种溶液都不反应，现象相同，无法鉴别；
故选B．
点评：
本题考查了常见物质的鉴别，完成此题，可以依据物质的性质差异进行．
5．（4分）（2013•达州）只用一种试剂就可一次性鉴别稀硫酸、KOH溶液、CaCl2溶液的是（ ）
A．
KCl溶液
B．
K2CO3溶液
C．
稀盐酸
D．
NaNO3溶液
考点：
酸、碱、盐的鉴别．
专题：
物质的鉴别题．
分析：
根据物质的性质差异进行分析，使用一种试剂一次性鉴别三种物质，则需要出现不同的实验现象，据此解答．
B、甲醛有毒，能破坏人体蛋白质的结构，使蛋白质变质，用甲醛浸泡过的水产品，会危害人体健康，不能食用，故选项说法错误．
C、研制和开发新能源替代传统能源，能减少环境污染，减少污染，故选项说法正确．
D、铵态氮肥与碱性物质混合后能放出氨气，硝酸铵属于氨态氮肥，与碱性物质混合使用，会降低肥效，故选项说法错误．
专题：
常见仪器及化学实验基本操作．
分析：
A、配制溶液在烧杯内进行，量筒只能量度液体的体积；
B、据过滤的注意事项分析解答；
C、利用托盘天平称量药品的质量应‘左物右码’；
D、稀释浓硫酸时将浓硫酸倒入水中，且用玻璃棒不断搅拌．
解答：
解：A、配制溶液在烧杯内进行，量筒只能量度液体的体积，故A错误；
B、过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则，图中操作错误，缺少玻璃棒引流，故B错误；
B、CO32﹣、Ca2+两种离子能结合成碳酸钙沉淀，不能在碱性溶液中大量共存，故选项错误．
C、Ba2+、SO42﹣两种离子能结合成硫酸钡沉淀，不能在碱性溶液中大量共存，故选项错误．
D、Cu2+、OH﹣两种离子能结合成氢氧化铜沉淀，不能在碱性溶液中大量共存，故选项错误．
故选A．
点评：
本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；还要注意是在碱性溶液中共存．
一、选择题（每小题4分，共32分）在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．
1．（4分）（2013•达州）下列图示的实验中，正确的是（ ）
A．
将NaCl倒入量筒中配制溶液
B．
过滤
C．
称取NaCl
D．
稀释浓硫酸
考点：
一定溶质质量分数的溶液的配制；称量器-托盘天平；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用．
C、利用托盘天平称取NaCl，应‘左物右码’，图示操作错误；
D、释浓硫酸时，将浓硫酸倒入水中，且用玻璃棒不断搅拌，图中操作正确；
故选D．
点评：
了解配制溶液的仪器，掌握过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则，天平的正确使用方法及稀释浓硫酸的方法和注意事项，才能作出正确的判断．
2．（4分）（2013•达州）化学与生活、生产、科技密不可分，下列叙述正确的是（ ）
A．
合金、塑料、玻璃钢属于合成材料
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱB．
用甲醛浸泡过的水产品，可放心食用
C．
研制新材料、新能源替代传统能源，减少污染
D．
化肥硝酸铵可与碱性物质混合使用，增大肥效
考点：
合成材料的使用及其对人和环境的影响；铵态氮肥的检验；资源综合利用和新能源开发；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．
专题：
化学与生活．
A．
镉原子的质子数为48
B．
镉原子的相对原子质量为112g
C．
镉是金属元素
D．
镉原子的核外电子数为48
考点：
原子的有关数量计算．
专题：
物质的微观构成与物质的宏观组成．
分析：
A、根据在原子中质子数=原子序数分析．
B、根据相对原子质量的概念分析，相对原子质量单位是1，原子质量的单位是g．
C、从元素的造字上分析元素的种类．
故选C．
点评：
化学与我们的生产、科技息息相关，与生产、生产、科技相关的知识是中考考查的热点之一，灵活运用所学知识是正确解答本题的关键．
3．（4分）（2013•达州）最近，“镉大米”成为公众关注的热点问题之一．据了解，含镉的大米对人的肝肾损害比较大．镉（Cd）的原子序数为48，中子数为64，下列说法错误的是（ ）
分析：
A、有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物．
B、根据甲醛能破坏蛋白质的结构进行分析判断．
C、研制和开发新能源替代传统能源，能减少环境污染．
D、铵态氮肥与碱性物质混合后能放出氨气，降低肥效．
解答：
解：A、合金属于金属材料；塑料属于三大合成材料之一；玻璃钢是玻璃纤维与合成材料塑料复合而成的一种特殊材料，属于复合材料；故选项说法错误．
故选B．
点评：
本题考查学生对在原子中，核内质子数=核外电子数=原子序数的牢记与掌握，并能应用于解题．
4．（4分）（2013•达州）下列离子能在pH=11的溶液中大量共存的是（ ）
A．
K+、NO3﹣、Na+、OH﹣
B．
CO32﹣、K+、Cl﹣、Ca2+
C．
H+、Ba2+、Cl﹣、SO42﹣
D．
K+、OH﹣、SO42﹣、Cu2+
考点：
离子或物质的共存问题．
专题：
物质的分离、除杂、提纯与共存问题．
分析：
pH为11的水溶液显碱性，水溶液中含有大量的OH﹣．根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存，据此进行分析判断即可．
解答：
解：pH为11的水溶液显碱性，水溶液中含有大量的OH﹣．
解：A、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能在碱性溶液中大量共存，故选项正确．
解答：
解：A、氯化钾溶液与被鉴别的三种物质都不发生化学反应，无现象，现象相同，无法鉴别；
B、碳酸钾溶液与稀硫酸混合产生二氧化碳气体，有气泡产生；碳酸钾溶液与氢氧化钾溶液不反应，无现象；碳酸钾溶液与氯化钙溶液产生碳酸钙沉淀，溶液变浑浊，现象不同，可以鉴别；
C、稀盐酸与稀硫酸不反应，无现象；盐酸与氢氧化钾反应生成易溶于水的氯化钾和水，无现象；稀盐酸与氯化钙溶液不反应，无现象，现象相同，无法鉴别；
D、根据在原子中原子序数=核外电子数分析．
解答：
解：A、镉（Cd）的原子序数为48，根据在原子中质子数=原子序数可知，镉原子的质子数为48，故此说法正确．
B、相对原子质量单位是1，原子质量的单位是g，故此说法错误．
C、镉字的偏旁是“金”字旁，故镉是金属元素，故此说法正确．
D、镉（Cd）的原子序数为48，根据在原子中原子序数=核外电子数可知，镉原子的核外电子数为48，故此说法正确．
D、硝酸钠溶液与被鉴别的三种溶液都不反应，现象相同，无法鉴别；
故选B．
点评：
本题考查了常见物质的鉴别，完成此题，可以依据物质的性质差异进行．
5．（4分）（2013•达州）只用一种试剂就可一次性鉴别稀硫酸、KOH溶液、CaCl2溶液的是（ ）
A．
KCl溶液
B．
K2CO3溶液
C．
稀盐酸
D．
NaNO3溶液
考点：
酸、碱、盐的鉴别．
专题：
物质的鉴别题．
分析：
根据物质的性质差异进行分析，使用一种试剂一次性鉴别三种物质，则需要出现不同的实验现象，据此解答．
B、甲醛有毒，能破坏人体蛋白质的结构，使蛋白质变质，用甲醛浸泡过的水产品，会危害人体健康，不能食用，故选项说法错误．
C、研制和开发新能源替代传统能源，能减少环境污染，减少污染，故选项说法正确．
D、铵态氮肥与碱性物质混合后能放出氨气，硝酸铵属于氨态氮肥，与碱性物质混合使用，会降低肥效，故选项说法错误．
专题：
常见仪器及化学实验基本操作．
分析：
A、配制溶液在烧杯内进行，量筒只能量度液体的体积；
B、据过滤的注意事项分析解答；
C、利用托盘天平称量药品的质量应‘左物右码’；
D、稀释浓硫酸时将浓硫酸倒入水中，且用玻璃棒不断搅拌．
解答：
解：A、配制溶液在烧杯内进行，量筒只能量度液体的体积，故A错误；
B、过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则，图中操作错误，缺少玻璃棒引流，故B错误；
B、CO32﹣、Ca2+两种离子能结合成碳酸钙沉淀，不能在碱性溶液中大量共存，故选项错误．
C、Ba2+、SO42﹣两种离子能结合成硫酸钡沉淀，不能在碱性溶液中大量共存，故选项错误．
D、Cu2+、OH﹣两种离子能结合成氢氧化铜沉淀，不能在碱性溶液中大量共存，故选项错误．
故选A．
点评：
本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；还要注意是在碱性溶液中共存．