河北省衡水市深州市八年级上学期语文期末考试试卷

河北省衡水市深州市八年级上学期语文期末考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共4题；共8分)
1. （2分） (2018七上·宁波月考) 下列划线字注音完全正确的一组是（）
A . 菜畦（qí）秕谷（bǐ）确凿（zuò）镐头（gǎo）
B . 郝叟（hǎo）油蛉（líng）澎湃（bài）亘古（héng）
C . 收敛（liǎn）辔头（pèi）书塾（shú）气氛（fēn）
D . 炽热（zhì）涉猎（shè）哽咽（gěng）环谒（hè）
2. （2分）下列句子加点成语使用不正确的一项是（）
A . 如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。

B . 庄子一直厉行简单朴素的生活，从不刻意追求物质享受，所以给人的印象难免有些邋遢与不修边幅。

C . 近年来，我国很多城市的住房价格一涨再涨，令购房者不能不叹为观止。

D . 由于环境受到严重污染，这个曾经游人如织的著名风景区，已经无人问津了。

3. （2分）(2019·黄石) 下列各句中划线的词语使用正确的一项是（）
A . 夕阳西下，磁湖湖面光影交织，好一派浮光掠影的景象。

B . 李波和王成关系很好，平时总是摩肩接踵，形影不离。

C . 美国逆时代潮流，动不动就对他国挥舞制裁大棒，这种做法真是令人叹为观止。

D . 纪实类文学作品《红星照耀中国》塑造了许多可歌可泣的英雄人物。

4. （2分） (2019九上·台州月考) 下列文学和文化常识叙述错误的是（）
A . “是日更定”，旧时晚上八时左右，打鼓报告初更开始，称为更定。

B . “故自号曰醉翁”，古人一诞生就起名，成人后则有字、号；生前有谥号，如范仲淹谥号为“文正”。

C . 下面称呼按年龄从小到大的排序为：垂髫、豆蔻、及笄、弱冠、而立。

D . “晚生蒙老先生垂爱，得赐登龙，已出望外。

”中的“垂爱”是敬辞。

二、句子默写 (共1题；共9分)
5. （9分） (2016七上·南京月考) 默写。

①________，和青年说：“发展你自己！”
②人曰：“何不试之以足？”曰：“________，________。

”
③舟已行矣，而剑不行，求剑若此，________？
④________，月中霜里斗婵娟。

⑤梅雪争春未肯降，________。

⑥________，后不见来者。

________，________。

三、名著阅读 (共1题；共7分)
6. （7分）结合《骆驼祥子》回答下列问题。

选段一
祥子昏昏沉沉地睡了两昼夜， A 着了慌，到娘娘庙求了个神方：一点香灰之外，还有两三味草药。

给他灌下去，他的确睁开眼看了看，可是待了一会儿又睡着了，嘴里唧唧咕咕的不晓得说了些什么。

A 这才想起去请大夫。

扎了两针，服了剂药，他清醒过来，一睁眼便问：“还下雨吗？”
第二剂药煎好，他不肯吃。

既心疼钱，又恨自己这样的不济……为证明他用不着吃药，他想马上穿起衣裳就下地。

可是刚一坐起来，他的头像有块大石头赘着，脖子一软，眼前冒了金花，他又倒下了。

什么也无须说了，他接过碗来，把药吞下去。

他躺了十天。

刚顾过命来，他就问 A ：“车呢？”
选段二
祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。

脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。

他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。

拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。

坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。

及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。

在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。

原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。

现在，他故意的要坏；摔死谁也没大关系，人都该死！
他又恢复了他的静默寡言。

一声不出的，他吃，他喝，他掏坏。

言语是人类彼此交换意见与传达感情的，他没了意见，没了希望，说话干吗呢？除了讲价儿，他一天到晚老闭着口；口似乎专为吃饭喝茶与吸烟预备的。

多吸人家一支烟卷，买东西使出个假铜子去，喝豆汁多吃几块咸菜，拉车少卖点力气而多争一两个铜子，都使他觉到满意。

他占了便宜，别人就吃了亏，对，这是一种报复！
（1）以上名著选段的作者是________。

选段①中人物A是________？
（2）什么原因使祥子昏昏沉沉大病一场？祥子问起的那辆车子后来的命运怎样？
（3）根据这两段文字的描述，可以看出祥子的生活态度发生了怎样的变化？
四、综合性学习 (共1题；共2分)
7. （2分）(2020·遵化模拟) 阅读下图，用简洁的语言写出两条主要信息。

五、现代文阅读 (共2题；共37分)
8. （12分）(2011·巴彦淖尔) 阅读《当美德成为智慧》（节选），完成下列各题。

当美德成为智慧
焦国成
①在美国波士顿“二战”犹太人蒙难纪念碑上，刻着德国新教牧师马丁•尼莫拉留下的铭文：
②这是从血的教训中午出的箴言。

在那个法西斯主义处于强势、毫无正义可言的时候，任何人都无法独善其身。

所谓的“智者”可能会为了眼前的利益选择去做法西斯的帮凶和奴才，虽然可以苟安一时，但总归是法西斯主义者的俎上之肉。

③孟子说：“得道者多助，失道者寡助。

寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。

”利己主义者的智慧是一种小聪明，虽然可以暂时得利，但这种利总是有“害”相跟随。

因为占了别人的便宜，固然可以一时得意，但当被千夫所指的时候，他的得意也就不在了。

前乐而后苦、开始得意而日后途穷的智慧，无论如何也不能说是一种高妙的智慧。

④拥有美德，也就拥有了人生的智慧。

⑤其一，美德是对利己欲望的一种超越。

在有德之人看来，有损美德的利益不是一种利，反而是一种害。

正如孔子所说：“不义而富且贵，于我如浮云。

”避开了不符合道义的利益，也就避开了它可能导致的害。

爱好美德的人，善于约束自己，上不愧于天，下不zuò于人，心里坦坦荡荡，安宁舒畅。

能使自己愉悦幸福一生的，莫过于美德。

爱美德的人，才是真正爱智慧的人。

⑥。

有美德的人尊道而贵德，一事当前，先问是否合于道义，而不以一己之好恶对待人和事。

有美德的人讲仁讲义，乐于助人，乐于成人之美，这有助于消融人与人之间的冷漠和对立，增进人与人之间的和谐与合作。

与邻为壑与互助合作之间，哪个更为智慧，是不言自明的。

⑦其三，美德是立于不败之地的精神力量。

有美德的人，是在爱人中爱己，在利人中利己，在使众人快乐中获得快乐。

因为他行事以德，故服人不靠威势武力；因为他爱人利人，故能把自己与大众连为一体。

因此，孟子才说“仁者无敌”。

⑧其四，美德是可以惠及整个社会和子孙万代的精神财富。

孔子曾提出“惠而不费的君子智慧”。

在他看来，“因民所利而利之”的德政是惠而不费的。

如果我们能把孔子思想发挥一下，使美德成为每个人的操守，社会将更加美好。

做父母的有慈的美德，天下儿童就都幸福了；做子女的有孝的美德，天下老人就都幸福了。

同样，每个社会位置上的人都有美德，天下就会是一个大道流行、人人幸福的世界，我们这一代能够讲美德，下代人潜移默化，也会崇尚正义和美德。

如此善善相因，“富二代”和“富三代”的问题就不会出现。

美德泽后长远，如果真想让社会更美好，那就把美德看成永恒的智慧来追求吧！
（2011年2月18日《光明日报》）
（1）给划线的字注音，根据拼音写汉字。

________zuò
一己之好恶下不________于人
（2）解释文中加横线的词语。

①箴言：________
②仁者无敌：________
（3）本文的中心论点是什么？
（4）阅读①段的“铭文”，说说你从中明白的道理。

（5）第③段说当利己主义者“被千夫所指的时候，他的得意也就不在了”，即指孟子所说的“________ ，________”。

（6）细读第⑥段，依本文行文特点，在横线外为本段拟写中心句。

（7）请简述本文的论证过程。

9. （25分）(2018·威海) 阅读下文，完成下列小题。

人生因阅读而气象万千
①每至世界读书日，这样一张照片所定格下的历史瞬间总会被人提起：1940年10月22日，英国遭受空袭，位于伦敦的荷兰屋图书馆也难以幸免，几乎被炸成废墟，墙壁倾颓，砖石满地，但有3名男子竟不顾敌机刚刚离去，又在尚未倒塌的书架前翻捡书籍，战火的残酷与读书所展现的不屈意志，两相对比，不仅给人以强烈的视觉冲击，更给人以持久的感动。

②或许，也会有人不解：战火纷飞，还不忘阅读，为的是什么？“很多人被生活的艰难折磨得心灵枯萎，但有书香滋润的灵魂不会．”不久前，在一家书店里看到的一则读者留言，或许可以作为解答，对于那3名男子而言，阅读绝非是暂时忘记战乱的“镇定剂”，而是勇敢面对现实，让精神再次振奋、让意志战胜泪水的方法和途径。

③阅读何以有这样的伟力？一位作家曾指出，阅读实际上会给人以两种收获，一种是通过读书，知道自己原来不知道的东西；另一种是通过读书触发反思，知道自己本来就有的东西，并激活它，前者是知识，后者是智慧。

越是走在人生的“三岔口”，越是面临国难和选择之时，阅读的力量就越能显示出来，一个人的努力往往会让自己有更多的选择，知识让我们理解每一项选择的意义，而智慧还能进一步让人知道，自己的选择是符合内心的，从而坚定前行的意志。

④人生如果远离了阅读，就等于一间房子没有窗户。

曾国藩一生饱览群书，文章笔力雄厚，就连梁启超都称赞他“可以入文苑传”。

然而，即使有如此深厚的功底，他依然认为自己有“三耻”，居第一位的，就是对天文和算学“毫无所知”。

一物不知，便深以为耻，曾国藩们之所以会有如此的认识，就因为他们深刻地知道，读书“能养人精神”，书籍并非是装点门面的饰品，与是精神的营养品。

不能与书籍独处，只会让人生之路走向狭隘，甚至禁锢心灵；浸润书香，才能让我们驶向无限广阔的海洋。

⑤读书或许并不必然导向外在的成功，但它必然指向内在的丰沛。

这些年，两季《中国诗词大会》的冠军，惊艳了无数人，一位是第二季的武亦姝，另一位是第三季的雷海为，令人动容的，并不仅仅是武亦姝2000多首诗词
记忆量的才情，也不全是雷海为以外卖小哥身份成功逆袭的不凡，更是因为他们身上散发的那种“闲看花开花落，漫随云卷云舒”的从容淡定，这样一份独特的气质，正源于阅读的滋养，有句话说得好，“读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在的，在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字中。

”
⑥有人以为，读书太多，容易脱离生活，其实不然，读书不是要选离这个世界，而是要让人拥有平视世界的眼睛，阅读本身就是为了更好地生活，正如哲人所言，“一个人和书籍接触得愈亲密，他便愈加深刻地感到生活的统一，因为他的人格复化了，他不仅用他自己的眼睛观察，而且运用着无数心灵的眼睛。

”既塑造丰盈的内心，又给人以丰富的生活，这恐怕便是阅读之于人生的独特意义。

（有删改）
（1）文章开头描述了照片所定格下的历史瞬间，有什么作用？
（2）阅读第④段，用自己的话说说“曾国藩们”是怎样的一类人。

（3）第⑤段运用的主要论证方法是________，论证了________的观点。

（4）如何理解文章题目“人生因阅读而气象万千”？
（5）根据文章内容，结合自己的读书事例，从一个方面谈谈你因阅读而发生的改变。

六、对比阅读 (共1题；共13分)
10. （13分）阅读下文，回答相关问题。

阮孝绪传（节选）
孝绪七岁，出继①从伯胤之。

胤之母周氏卒，遗财百余万应归孝绪，孝绪一无所纳，尽以归胤之姊琅邪王晏之母，闻者咸叹异之。

十六，父丧，不服绵纩② ，虽蔬菜有味亦吐之。

外兄王晏贵显，屡至其门，孝绪度之必至颠覆③ ，闻其笳管④ ，穿篱逃匿，不与相见。

曾食酱美，问之，云是王家所得，便吐餐覆酱。

及晏诛，亲戚咸为之惧。

孝绪曰：“亲而不党，何坐⑤之及？”竟获免。

（节选自《南史选译·阮孝绪传》）
【注释】①出继：此处指把孝绪送给堂伯阮胤之做儿子。

②绵纩（kuáng）：指丝织品。

绵：丝绵。

纩：絮。

③颠覆：指王晏遭杀身之祸一事。

④笳管：即胡笳，一种乐器，比喻王晏的仪仗。

⑤坐：因事入罪。

（1）解释下列句子中加线的词语。

①闻者咸叹异之②不服绵纩③孝绪度之必至颠覆④亲而不党
（2）下列句子中的“其”与其它三项不同的是（）
A . 屡至其门
B . 故人不独亲其亲
C . 安陵君其许寡人
D . 意将隧入以攻其后也
（3）用现代汉语写出下面句子的意思。

及晏诛，亲戚咸为之惧。

（4）选文中的阮孝绪具有哪些品质？
七、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
11. （10分） (2017九上·江西月考) 阅读下面古诗，完成小题。

塞下曲
李白
五月天山雪，无花只有寒。

笛中闻折柳，春色未曾看。

晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。

愿将腰下剑，直为斩楼兰。

（1）诗歌中最能表现边塞苦寒的诗句是（）
A . 笛中闻折柳，春色未曾看。

B . 五月天山雪，无花只有寒。

C . 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。

D . 愿将腰下剑，直为斩楼兰。

（2）下面对诗歌赏析不正确的一项是（）
A . 首联举轻而见重，举隅而反三，语淡意浑，“无花”二字双关不见花开之意。

B . 第二联看是写边地闻笛，实话外有音，意谓眼前无柳可折，“折柳”之事只能于“笛中闻”。

C . 第三联紧承前意，极写军旅生活的紧张。

D . 尾联的写法与“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”表达的情感截然不同。

八、作文 (共1题；共1分)
12. （1分）一弯月，是故园对游子的呼唤；一缕风，是荒漠对绿洲的呼唤；一阕词，是民族对经典的呼唤……离乱的国度呼唤和平，崭新的时代呼唤奋斗，共同的梦想呼唤担当……
请以“____________的呼唤”为题写一篇文章。

要求：①请先将题目补充完整再作文；②文中不能出现真实的校名、人名；③诗歌除外，文体不限；④不少于600字。

参考答案
一、选择题 (共4题；共8分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
二、句子默写 (共1题；共9分)
5-1、
三、名著阅读 (共1题；共7分)
6-1、
6-2、
6-3、
四、综合性学习 (共1题；共2分)
7-1、
五、现代文阅读 (共2题；共37分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
8-6、
8-7、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
六、对比阅读 (共1题；共13分)
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
七、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
11-1、
11-2、
八、作文 (共1题；共1分) 12-1、。