新疆阿克苏市第十中学2022-2023 学年八年级上学期期末语文试题(解析版)

2022—2023 学年第一学期期末教学质量监测
八年级语文试卷
卷面分值：100 分考试时长：120 分钟
注意事项：
1.答题前请在答题卡上填写好自己的姓名、班级、考号等信息。

2.请将正确答案填写在答题卷上，在此卷上答题无效。

一、积累与运用（1 题 3 分，2—5 题10 分，共计13 分）
1. 请你把诗句“海上生明月，天涯共此时”用规范的正楷字抄写在填字格内。

【答案】海上生明月，天涯共此时
【解析】
【详解】本题考查汉字临摹。

要求用正楷字正确、工整、美观地书写。

首先要保证汉字书写绝对正确；其次要掌握好所给汉字的间架结构和各部分比例；注意辨析字形，认清字的结构，不写连笔字，要一笔一划，横平竖直地写，谨慎用笔，不要漏写、多写、错写。

注意“涯”字的规范书写。

2. 下列加点字的注音全部正确的一项是（）
A. 溃退（kuì）遗嘱（shǔ）踌躇（chóu）仲裁（cái）
B. 辍学（zhuì）翘首（qiáo）悄然（qiǎo）洗涤（tiáo）
C. 酒肆（sì）诘责（jié）喧嚣（xiāo）桥墩（dūn）
D. 秀颀（qí）咆哮（páo）畸形（qí）密匝（zā）
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查字音识记能力。

A.遗嘱（shǔ)——zhǔ；
B.辍学（zhuì）——chuò ，洗涤（tiáo）——dí；
D.畸形（qí）——jī；
故选C。

3. 下列词语中没有错别字的一项是（）
A. 要塞萤光潇洒自出新裁
B. 虬枝燥热绯红油光可鉴
C. 佃农泻气颓唐坦荡如底
D. 落弟辟邪宛然穿流不息
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查字形。

A.萤光——荧光，自出新裁——自出心裁；
C.泻气——泄气，坦荡如底——坦荡如砥；
D.落弟——落第，穿流不息——川流不息；
故选B。

4. 下列加点成语使用不正确的一项是（）
A. 他辞去了城里的工作，回到家乡，带领乡亲们白手起家，一起走上了脱贫致富的道路。

B. 静态管理解除后，步行街上往来的行人络绎不绝。

C. 口技大师模仿各种动物的鸣叫、车水马龙的嘈杂以及风雨雷电的声音，无不惟妙惟肖。

D. 她的笑容美极了，入木三分，魅力十足。

【答案】D
【解析】
【详解】本题考查成语运用。

A.白手起家：意为没有任何经济实力支持，靠着双手进行创业，最后获得成功的果实。

使用正确；
B.络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。

使用正确；
C.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。

使用正确；
D.入木三分：形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻，透彻。

用来形容笑容，用错对象；
故选D。

5. 下列各句中没有语病的一项是（）
A. 2022 年北京冬奥会上，经过中国小将谷爱凌的奋力拼搏，终于获得自由式滑雪女子大跳台金牌。

B. 最近全国各地开展广泛“喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程”等主题教育活动。

C. 实施新修订的义务教育课程方案和课程标准，对推动义务教育高质量发展、全面建设社会主义现代化强国具有重要意义。

D. 大型专题片《不忘初心》全面展示了中国共产党人不忘初心、砥
砺奋进。

【答案】C
【解析】
【详解】本题考查病句辨析。

A.语序不当，将“经过中国小将谷爱凌的奋力拼搏”改为“中国小将谷爱凌经过奋力的拼搏”；
B.语序不当，将“广泛”移至“开展”前；
D.缺少宾语，在结尾加上“的精神”；
故选C。

6. 下列相关的文学常识连线有误的一项是（）
A. 《愚公移山》——《列子·汤问》——寓言
B. 《答谢中书书》——张岱——南朝齐梁
C. 《饮酒》（其五）——陶渊明——东晋——古体诗
D《使至塞上》——五言律诗——王维——唐代
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查文学常识。

B.《答谢中书书》的作者是陶弘景，不是张岱；
故选B。

二、名著阅读（6分）
7. 阅读《红星照耀中国》选段，完成后面的题目。

苏区少年先锋队的职责之一是在后方检查路上的旅客，看他们有没有
通行证。

……彭德怀告诉我，有一次几个少年先锋队队员叫他停步，要他通行证，声言没有通行证就要逮捕他。

“我是彭德怀。

”他说，“通行证就是我写的。

”
“即使你是朱德司令，我们也不管。

”年轻的怀疑者说：“你总得有一张通行证。

”
（1）为了在国民党统治区出版方便，的作品《红星照耀中国》曾易名为《_______》。

（2）《红星照耀中国》一书中写道：“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万年人的经久不衰的热情，始终如一的希望，令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前上帝面前，死亡面前，都绝不承认失败。

”这是斯诺对以下哪一事件的评价（）
A. 五四运动
B. 红军长征
C. 北伐战争
D. 抗日战争
（3）选文中少年先锋队队员后来是在什么情况下才放行彭德怀的？这体现了他们什么形象特点？
【答案】（1）西行漫记（2）B
（3）彭德怀不得不写了一张通行证，自己签了字，他们才放行。

这体现了他们工作中忠于职守、一视同仁的形象特点。

【解析】
【小问1详解】
本题考查文学常识识记。

《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品。

该作品真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。

从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。

【小问2详解】
本题考查对名著内容的识记。

题干中语段出自《红星照耀中国》第五章《长征》第二节《举国大迁移》，这是斯诺对“红军长征”事件的评价；
故选B。

【小问3详解】
本题考查名著内容识记及人物形象。

题干中选段出自《红星照耀中国》第八章《长征》第二节《彭德怀印象》，苏区少年先锋队在后方检查路上的旅客，看他们有没有通行证，彭德怀通过时没有通行证，少年先锋队队员不让其通过，在彭德怀写了一张通行证，自己签了字后，他们才放行，表现了他们工作中忠于职守、一视同仁的形象特点。

三、古诗文积累与阅读理解（本大题共7小题，共22分）
8. 古诗文名句默写。

（1）月下飞天镜，___________________ 。

（李白《渡荆门送别》）（2）_______________ ，似曾相识燕归来。

（晏殊《浣溪沙》）
（3）日暮乡关何处是？_______________ 。

（崔颢《黄鹤楼》）（4）_______________ ，都护在燕然。

（王维《使至塞上》）
（5）鸢飞戾天者，_________ ，经纶世务者，___________ 。

（吴均《与朱元思书》）
（6）烽火连三月，_____________ ，___________ ，浑欲不胜簪。

（杜甫《春望》）
【答案】①. 云生结海楼②. 无可奈何花落去③. 烟波江上使人愁④. 萧关逢候骑⑤. 望峰息心⑥. 窥谷忘返⑦. 家书抵万金⑧. 白头搔更短
【解析】
【详解】默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

本题中注意“奈何、愁、候、窥、抵、搔”等字词的正确书写。

（二）（2 分）
9. 下面对《钱塘湖春行》一诗的赏析，不恰当的一项是（）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

A. 首联点题，交代游踪。

诗人从孤山寺北到贾公亭以西，远眺西湖，见到了春水初涨，云脚与湖面相接的开阔景象。

B. 中间两联抓住早莺、新燕、乱花、浅草四种景物，描绘了暮春时节生机勃勃、欣欣向荣的美好景象。

C. 尾联直抒胸臆，写诗人完全陶醉在美好的湖光山色之中，表达了诗人的喜悦之情。

D. 全诗准确抓住景物特征，运用富有表现力的语言加以描绘，形象鲜活，色彩鲜明，富有画面感。

【答案】B
【解析】
【详解】B.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”两联的意思是：几只早出的黄莺争着飞上向阳的树，不知谁家新来的燕子正衔着春泥在筑巢。

一些多彩缤纷的春花（野花）渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。

前一联抓住“早莺”和“新燕”的动态，描绘了春的活力与生机。

后一联则抓住“乱花”和“浅草”两个意象，展现了西湖早春的美好景色，并非选项所说“暮春时节”。

故选B。

（三）（12分）
阅读下面【甲】【乙】两篇文言文，完成下面小题。

[甲]
记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

【乙】
予初十日到郡，连夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀，风亭月树间，以红粉笙歌②一两队点缀，亦复不恶。

然终不若山空人静，独往会心。

尝秋夜坐钓月矶③，昏黑无往来，时闻风铎④，及佛灯隐现林梢而已。

又今年春中，与无际偕访仲和⑤于此。

夜半月出无人，相与坐石台，不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。

生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳！
（[明]李流芳《游虎丘小记》，有删改）
[注]①虎丘：苏州名胜。

②红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。

③钓月矶：在虎丘山顶。

④风铎：悬于檐下的风铃。

⑤无际、仲和，作者的友人。

10. 写出下列加点词语的意思。

（1）欣然起行（）（2）念无与为乐者（）
（3）盖竹柏影也（）（4）尝秋夜坐钓月矶（）
11. “庭下如积水空明，水中藻、荐交横，盖竹柏影也”是写月名句，请任选一个角度品析。

12. 用斜线“／”为【乙】文中画横线的句子标出两处停顿。

不复饮酒亦不复谈以静意对之
13. 承天寺的夜色与虎丘的夜色有哪些共同特点？结合文章分析。

【答案】10. ①. 高兴的样子②. 考虑，想到③. 大概④. 曾经11. 示例一：运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了月色的澄澈明净。

示例二：以虚写实。

用积水空明、藻荇交横写月光皎洁、竹柏影动，虚实相生，点染了一个亦真亦幻、空明澄澈的美好境界。

示例三：运用侧面描写的手法，用竹柏的影子侧面写出月光的澄澈明亮。

12不复饮酒/亦不复谈/ 以静意对之
13. 月色美好，幽静
【解析】
【10题详解】
本题考查文言词语理解。

（1）句意为：于是高兴地起身出门。

欣然：高兴的样子；
（2）句意为：考虑到没有和我一起游乐的人。

念：考虑，想到；（3）句意为：原来是院中竹子和柏树的影子。

盖：大概；
（4）句意为：我曾在秋天的夜里坐在虎丘山顶的钓月矶上。

尝：曾经；
【11题详解】
本题考查句子赏析。

“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”描绘了一幅月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，竹子和柏树的影子倒映在水中，
如同纵横交错的水藻、荇菜的画面。

此句运用比喻的修辞手法，将月光照在庭院里透彻的样子比作积满清水一般，并运用直接描写的手法写出了月光的清澈透明，随后通过对松、柏影子的描写，间接地写出了月光的明亮。

【12题详解】
本题考查文言句子断句。

句意为：既不饮酒，也不交谈，只静静地对坐着。

故断句为：不复饮酒/亦不复谈/以静意对之。

【13题详解】
本题考查文言文内容理解。

根据【甲】文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”可知，月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明展现了月色的美好，此时只有作者与张怀民在院中赏景，体现了环境的幽静；
根据【乙】文“夜半月出无人，相与坐石台，不复饮酒，亦不复谈，以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也”可知，作者半夜月亮升起来时来到虎丘，与月亮静静地对坐着，感觉与周围清净的景，体现了作者在虎丘体会到月色的美好，环境的幽静。

【点睛】参考译文：
【甲】元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。

考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。

张怀民也还没有入睡，就一同在庭院
里散步。

月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。

水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。

哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。

【乙】我在初十便到了郡中，当晚就游览了虎丘。

月色非常曼妙，游人也还不多，风吹过建在高处供人乘凉赏月的楼台，偶尔有一两队歌女吹笙点缀，并不使人厌恶。

但还是不如山林空寂之时，一人前往要合我意。

我曾在秋天的夜里坐在虎丘山顶的钓月矶上，天色昏暗，无人来往，只有佛塔的风铃之声与佛灯在静夜之中若隐若现。

又在今年的春天，我曾和无际一起在这里拜访仲和。

半夜之时，月亮出来了，不见人影，我们一起盘膝坐在石台之上，既不饮酒，也不交谈，只静静地对坐着，便觉得悠然之间心与周围清净之情景同在了。

我一生中造访虎丘两次，（也就这一次）见到了虎丘的本色。

四、现代文阅读理解（29分）
（一）（13分）
阅读文章，完成下面小题。

《回忆我的母亲》（节选）
①但是灾难不因为中国农民的和平就不降临到他们身上。

庚子年（1900）前后，四川连年旱灾，很多的农民饥饿、破产，不得不成群结队地去“吃大户”。

我亲眼见到，六七百穿得破破烂烂的农民和他们的妻子儿女被所谓官兵一阵凶杀毒打，血溅四五十里，哭声动天。

在这样的年月里，我家也遭受更多的困难，仅仅吃些小菜叶、高粱，通
年没吃过白米。

特别是乙未（1895）那一年，地主欺压佃户，要在租种的地上加租子，因为办不到，就趁大年除夕，威胁着我家要退佃，逼着我们搬家。

在悲惨的情况下，我们一家人哭泣着连夜分散。

从此我家被迫分两处住下。

人手少了，又遇天灾，庄稼没收成，这是我家最悲惨的一次遭遇。

母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。

母亲沉痛的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。

②我不久就离开母亲，因为我读书了。

我是一个佃农家庭的子弟，本来是没有钱读书的。

那时乡间豪绅地主的欺压，衙门差役的横蛮，逼得母亲和父亲决心节衣缩食培养出一个读书人来“支撑门户”。

我念过私塾，光绪三十一年（1905）考了科举，以后又到更远的顺庆和成都去读书。

这个时候的学费都是东挪西借来的，总共用了二百多块钱，直到我后来当护国军旅长时才还清。

③光绪三十四年（1908）我从成都回来，在仪陇县办高等小学，一年回家两三次去看母亲。

那时新旧思想冲突得很厉害。

我们抱了科学民主的思想，想在家乡做点事情，守旧的豪绅们便出来反对我们。

我决心瞒着母亲离开家乡，远走云南，参加新军和同盟会。

我到云南后，从家信中知道，我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉。

④从宣统元年（1909）到现在，我再没有回过一次家，只在民国八年（1919）我曾经把父亲和母亲接出来。

但是他俩劳动惯了，离开土地就不舒服，所以还是回了家。

父亲就在回家途中死了。

母亲回家继
续劳动，一直到最后。

⑤中国革命继续向前发展，我的思想也继续向前发展。

当我发现了中国革命的正确道路时，我便加入了中国共产党。

大革命失败了，我和家庭完全隔绝了。

母亲就靠那三十亩地独立支持一家人的生活。

抗战以后，我才能和家里通信。

母亲知道我所做的事业，她期望着中国民族解放的成功。

她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。

七年中间，我曾寄回几百元钱和几张自己的照片给母亲。

母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。

去年收到侄儿的来信说：“祖母今年已有八十五岁，精神不如昨年之健康，饮食起居亦不如前，甚望见你一面，聊叙别后情景。

”但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲的希望。

⑥母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。

母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。

虽到老年，仍然热爱生产。

去年另一封外甥的家信中说：“外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉。

”
⑦我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。

我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。

母亲又给我一个____________的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。

⑧我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，____________我以后走上革命的道路。

在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可____________的财产。

⑨母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法
补救的。

母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。

我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。

⑩这是我能做到的，一定能做到的。

愿母亲在地下安息！
14. 下列合适的词语填入选文横线的一项是（）
A. 强壮勉励贵重
B. 强健鼓励宝贵
C. 健康激励珍贵
15. 阅读选文第①至⑥自然段，请你用简洁的语句概括母亲经历哪几件事？母亲具有怎样的品格？
16. 下列加点的词语能换成括号中的词语吗？为什么？
但我献身于民族抗战事业，竟（还）未能报答母亲的希望。

17. “母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造着中国的历史。

”这句话对文章主题有什么作用？
【答案】14. B15. ①1885-1900前后遭遇退佃、搬家和天灾，母亲“没有灰心”，对穷苦农民的同情和对为富不仁的反感。

②1905年节衣缩食，供子读书；1908年支持我参加革命；
③1919离开土地就不舒服；
④1924-1927独立支持一家人生活；
⑤过着勤劳的农妇生活；
⑥86岁高龄仍“不辍劳作”
16. “竟”字，含义深刻，既寄寓了作者把党、革命、国家、民族利益摆在的崇高品质，又寄托了对母亲的无限哀思与怀念之情。

17. 升华了文章的内容和主题思想，更进一步的表达母亲是伟大的。

【解析】
【14题详解】
本题考查词语的运用。

第一空：
强壮：通常形容人身体健壮，孔武有力。

强健：强壮而健康，身体十分有活力的样子。

健康：（人体）生理机能正常，没有缺陷和疾病。

在此形容身体状况，应使用“强健”。

第二空：
勉励：鼓励、劝告人努力。

鼓励：激发；勉励；也指振作精神。

激励：激发鼓励。

在此形容在母亲的启发下“我”走上革命的道路，应使用“鼓励”。

第三空：
贵重：价值高，值得重视。

宝贵：难得的，极富价值的；值得重视的。

珍贵：宝贵的，价值大或意义深刻的。

在此形容知识和意志是一种财富，应使用“宝贵”。

故选B。

【15题详解】
本题考查概括故事情节。

根据第①段“庚子年（1900）前后，四川连年旱灾，很多的农民饥饿、破产，不得不成群结队地去‘吃大户’”“特别是乙未（1895）那一年，地主欺压佃户，要在租种的地上加租子，因为办不到，就趁大年除夕，威胁着我家要退佃，逼着我们搬家”“母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了”可以概括出，1885-1900前后，遭遇退佃、搬家和天灾，母亲“没有灰心”，对穷苦农民的同情和对为富不仁的反感；
根据第②段“我不久就离开母亲，因为我读书了”“逼得母亲和父亲决心节衣缩食培养出一个读书人来‘支撑门户’。

我念过私塾，光绪三十一年（1905）考了科举，以后又到更远的顺庆和成都去读书”可以概括出，1905年节衣缩食，供子读书；
根据第③段“光绪三十四年（1908）我从成都回来，在仪陇县办高等小学”“我决心瞒着母亲离开家乡，远走云南，参加新军和同盟会。

我到云南后，从家信中知道，我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉”可以概括出，1908年支持“我”参加革命；
根据第④段“只在民国八年（1919）我曾经把父亲和母亲接出来。

但是他俩劳动惯了，离开土地就不舒服”可以概括出，1919年离开土地就不舒服；
根据第⑤段“大革命失败了，我和家庭完全隔绝了。

母亲就靠那三十亩地独立支持一家人的生活”可以概括出，独立支持一家人生活；
根据第⑤段“抗战以后，我才能和家里通信。

母亲知道我所做的事业，她期望着中国民族解放的成功。

她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活”可以概括出，过着勤劳的农妇生活；
根据第⑥段“母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。

虽到老年，仍然热爱生产。

去年另一封外甥的家信中说：‘外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作’”可以概括出，八十多岁高龄仍“不辍劳作”。

【16题详解】
本题考查加点词的效果。

明确观点：不能。

“竟”字，含义深刻，有事出意外的意思。

结合第⑤段“母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。

去年收到侄儿的来信说：‘祖母今年已有八十五岁，精神不如昨年之健康，饮食起居亦不如前，甚望见你一面，聊叙别后情景。

’”可知，母亲年事虽高，但“我”却没有时间去看她。

在亲情面前，作者选择了国家大义。

舍小家，为大家。

“竟”字既寄寓了作者把党、革命、国家、民族的利益摆在首位的崇高品质，又寄托了对母亲的无限哀思、愧疚与怀念之情。

【17题详解】
本题考查分析句子的作用。

根据第⑨段“母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。

母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史”可
知，母亲虽然平凡，但不平庸，她用自己的努力为国家的发展贡献着自己的力量。

结合下一句“我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活”可知，这里运用设问的修辞手法，表现出“我”报答母亲深恩的方式和决心，强调了“我”对母亲的感恩；同时问句后的回答，将“我”对母亲的感恩提升到尽忠于党和人民，升华了文章的主题，更进一步的表达母亲是伟大的。

（三）（16分）
阅读下面的文字，完成18—21题。

兜里有糖
①童年时，浓烈的甜味是奢侈品。

我爷爷有个塑料罐，白罐，绿盖子，放在我够不到的架子上。

他心情大好或者我身体有恙时，就会打开罐子，用扁扁的铝勺子从里面舀上一勺——白砂糖。

加在粥里，是平淡无奇的吃法，最令人向往的是用来蘸着馒头吃。

热腾腾的馒头蘸上沙沙的白砂糖，一口吃进嘴里，粗粝的白砂糖嵌进松软的馒头，没来得及融化便被嚼得嘎吱作响，甜味一点点弥散，是听觉和味觉的双重享受。

②慢慢地，糖果出现了。

先是出现在隔壁富足家孩子的衣兜里，再是出现在百货商店的柜台里，最后出现在楼下的小卖店里。

比起那沙粒一样的白砂糖，那些不知道什么树上结下的糖果哟，那慷慨的甜度，那华美的包装，那多样的口味，吃一块，就像嘴巴里突然开始过大年。