复读的四大误区

复读的四大误区
1.没有计划地学习。

对于复读学生来说，最忌讳的就是没有计划。

毕竟复读学生在一次失败后心理压力很大。

所以复读学生在进入高三的时候就应该对自己的文化学习有一个详细的计划，无论什么时候都要有条不紊地去做。

不一定要制定全面地学习计划，但要结合自身情况。

为了更好地监督计划的执行，在学习过程中分清主次，重在基础，多花时间在自己学得比较好的科目上，避免漫无目的地复习。

2.缺乏有效的学习方法。

大部分复读进入高三的学生都不想学。

考生和家长压力都很大。

如何在复读中学习才有效？很多考生专业考试一结束就买了大量复
习资料，堆积如山。

刚开始学习的时候，他们很自信。

一段时间后，他们筋疲力尽，学习效果并没有提高。

他们不应该或不会做的事。

有些题是错的，反反复复。

适当地做练习是必要的。

正是因为复读学生的复习时间紧，内容多，任务重。

所以每次练习都要有效果，他们要有选择地去做，整理和反思自己做过的错题，每次总结都要在下次练习中看到效果。

对于同类型的题，一次都不能错。

有效地学习方法可以提高学习效率。

3.盲目报班。

更多的复读学生对文化的学习缺乏信心。

对于复读学员来说，报培训班更有针对性，但不能盲目选择。

现在社会上有很多培训班，鱼
龙混杂。

一旦判断失误，就会与高考失之交臂。

培训学校的选择要从办学时间、规模、教学管理、师资力量、升学率等多方面考察。

4.忽略外语。

每年高考，经常会出现一些特殊情况。

专业课和文化课综合成绩很高，但不被学校录取。

原因是什么？细心的同学只要看招生单位发的简章就会发现，个别招生单位对单科成绩是有要求的。

比如有的学校要求英语成绩在80分以上，所以你在选择学校的时候一定要看他们学校的招生简章。

对于要求某一科成绩的院校，一定要在文化课上重点复习，千万不能因为某一科成绩而错过学校。