小班美术详案教案及教学反思《我的小手》3篇

小班美术详案教案及教学反思《我的小手》
小班美术详案教案及教学反思《我的小手》精选3篇（一）
教学目标：
1. 鼓励幼儿通过观察、比较和自由绘画等活动，认识自己的双手，并能正确称呼手的部位。

2. 培养幼儿用手抓、握、放等基本动作技巧，提高手眼协调能力。

教学准备：
1. 美术教具：彩色画笔、彩色纸、剪刀、胶水等。

2. 教学素材：儿童歌曲《我的小手》。

3. 教学环境：宽敞明亮的教室，准备好幼儿用来绘画的桌子和椅子。

教学过程：
步骤一：导入活动
1. 引导幼儿跟着音乐《我的小手》齐步走，同时扬起双手。

2. 教师鼓励幼儿讲讲他们的手是用来做什么的。

步骤二：学习歌曲《我的小手》
1. 教师播放歌曲《我的小手》，并示范动作。

2. 引导幼儿跟着歌曲的节奏和动作，摆动自己的双手。

3. 教师鼓励幼儿自由表达，用手做出各种动作。

步骤三：认识手的部位
1. 教师给幼儿出示一幅手的图片，指着手指头问：“这是手的哪个部位？”
2. 分类讨论手的各个部位，例如：手心、手背、手指头等。

3. 教师向幼儿展示不同手势，要求幼儿说出手势所对应的手部位。

步骤四：自由绘画活动
1. 教师给每位幼儿发放彩色纸和彩色画笔，让幼儿自由绘制自己的双手。

2. 教师鼓励幼儿用不同的颜色和线条表达手的特点和动作。

3. 教师可以给予幼儿指导和帮助，帮助他们完成画作。

步骤五：展示和分享
1. 教师让幼儿将自己的作品展示在课堂上。

2. 鼓励幼儿向大家分享自己的作品，讲讲自己画了什么。

3. 教师可以提问，引导幼儿从画作中发现手的不同部位和动作。

教学反思：
这堂课以《我的小手》为主线，以歌曲、绘画等多种形式，帮助幼儿认识自己的双手，并学习手的不同部位和动作。

通过歌曲和自由绘画的活动，让幼儿充分发挥想象力和
创造力，同时提高了他们的手眼协调能力。

在教学过程中，我注意到幼儿对于手的认
识和表达能力有了明显的提高，他们能够准确地说出手的不同部位，并用绘画的方式
表达出手的特点。

同时，我也发现有一些幼儿在绘画过程中可能会遇到一些困难，如
难以控制彩色画笔的力度和方向等，这需要我在以后的教学中进一步重视，帮助他们
克服困难，并继续提高他们的绘画技巧。

总的来说，这堂课取得了比较好的教学效果，为幼儿的美术素养和运动能力的发展提供了良好的基础。

小班美术详案教案及教学反思《我的小手》精选3篇（二）
小班美术详案教案：有趣的糖果纸小人
教学目标：
1. 学习使用糖果纸制作小人的基本步骤和技巧。

2. 培养学生的观察、动手和创意能力。

3. 培养学生对彩色纸和糖果纸的感觉。

教学准备：
1. 彩色纸和糖果纸。

2. 剪刀和胶水。

3. 铅笔和彩色笔。

教学过程：
步骤一：导入（5分钟）
引导学生发现身边绚丽多彩的糖果纸，并鼓励他们分享自己收集到的糖果纸。

步骤二：示范（10分钟）
1. 用铅笔在彩纸上画出一个小人的轮廓。

2. 选择不同颜色的糖果纸，剪成小块。

3. 将糖果纸块粘贴在小人的服装部位，如衣服、裤子和鞋子等。

4. 用彩色笔为小人添加面部特征，如眼睛、鼻子和嘴巴等。

步骤三：手把手指导（15分钟）
1. 学生跟随教师的示范，用铅笔在彩纸上画出自己喜欢的小人的轮廓。

2. 学生选择自己喜欢的糖果纸，剪成小块。

3. 学生将糖果纸块粘贴在小人的服装部位。

4. 学生用彩色笔为小人添加面部特征。

步骤四：展示和分享（10分钟）
学生展示自己制作的糖果纸小人，并与同学分享自己的制作心得和创意。

步骤五：总结（5分钟）
教师引导学生总结制作糖果纸小人的基本步骤和技巧，并鼓励他们将这些技巧应用到
其他的创作中。

教学反思：
这节课的教学效果较好。

学生们对使用糖果纸制作小人的方法和技巧有了初步的了解，并能够运用到实际创作中。

通过观察和动手实践的过程，学生的观察力和动手能力得
到了培养。

同时，在制作过程中，学生还能够发挥自己的创意，创作出不同风格的糖
果纸小人。

在展示和分享环节，学生也能够互相学习和借鉴，进一步提高了创作的质量。

下次教学时，可以适当增加一些其他材料的使用，如毛线、棉花等，让学生尝试
更多的创作方式。

小班美术详案教案及教学反思《我的小手》精选3篇（三）
教学目标：
1. 培养学生的观察力和创造力，提高学生的手工制作能力；
2. 激发学生对美术的兴趣和热爱；
3. 培养学生团队合作和交流的能力。

教学准备：
1. 糖果纸、剪刀、胶水、彩笔等工具；
2. 示例作品。

教学过程：
Step 1：引入
教师向学生展示一个精美的糖果纸小人，并引导学生观察、分析其特点和组成部分。

Step 2：示范与指导
教师现场制作一个糖果纸小人，同时详细解释每个步骤和技巧，引导学生理解。

Step 3：分组制作
把学生分成若干小组，每组按照所学步骤制作糖果纸小人，教师在旁边进行指导和帮助。

Step 4：展示和分享
每个小组完成后，学生可以把自己的作品展示给全班同学，并分享制作过程中的心得体会。

Step 5：评价和反思
教师和学生一起评价每个小组的作品，鼓励他们互相交流和学习。

同时，教师引导学生自我反思，总结制作过程中的问题和不足之处，以及自己的收获和进步。

教学反思：
通过这次活动，学生们能够锻炼观察力和创造力，提高手工制作的能力。

在小组合作中，学生们能够相互交流和学习，培养团队合作和交流能力。

同时，学生们还能够收获美术知识，激发对美术的兴趣和热爱。

不足之处是，教学过程中可能需要加强学生对示范的理解，有些学生可能需要更多的指导和帮助。

另外，教师在评价和反思环节中应该更加具体和细致，能够更好地引导学生对自己的作品进行评价和反思。