杜威的“从做中学”教育理念在小学英语教学中的应用和启示

杜威的“从做中学”教育理念在小学英语教学中的应用和启示
杜威是20世纪最重要的教育学家之一，他提出了“从做中学”的教育理念，强调学习应该是一个实践性的过程，而非简单地接受知识。

这一理念在小学英语教学中的应用和启
示非常重要，它可以帮助学生更好地掌握英语知识，提高英语学习的效果。

本文将从杜威
的“从做中学”教育理念出发，结合小学英语教学的实际情况，探讨如何运用这一理念来
指导小学英语教学，并给予相应的启示。

小学英语教学应该注重实践性的活动。

杜威强调学习应该是基于实践的。

在小学英语
教学中，老师可以通过各种游戏、角色扮演、唱歌等活动来让学生在实践中学习英语。

老
师可以组织学生进行英语角活动，让学生在实际的情境中运用英语，培养他们的语言交际
能力。

老师还可以设计一些小组活动，让学生进行合作学习，通过交流讨论、分享经验等
形式，促进学生的英语实际运用能力。

这样的实践性活动可以帮助学生更好地掌握英语知识，提高他们的学习兴趣和学习效果。

小学英语教学应该注重学习者的兴趣和需求。

杜威提出“从做中学”的教育理念强调
学习应该是与学习者的生活和需求相联系的，而不是简单地灌输知识。

在小学英语教学中，老师应该重视学生的兴趣和需求，注重培养学生对英语学习的兴趣。

老师可以根据学生的
兴趣爱好设计教学内容，引导学生在学习中体验到快乐和成就感。

老师还可以根据学生的
实际需求设计教学活动，帮助他们解决实际问题，促进他们的语言运用能力的提高。

这样
的教学方式能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性，从而更好地掌握英语知
识。