2014年北京中学综合素质世界历史：非洲人民的反帝斗争
(新课标)九年级历史下册 第15课 非洲独立运动和拉美国家维护国家权益的斗争课件 岳麓版
从1882年起，英国在运河地区建立了海外最大的军事 基地，驻扎了将近10万军队。二次大战后，埃及人民坚决 要求收回苏伊士运河的主权，并为此进行了不懈的斗争。
1954年10月，英国被迫同意把它的占领军在1956年6月13日
以前完全撤离埃及领土。1956年7月26日，埃及政府宣布将 苏伊士运河公司收归国有。
独 立 战 争 后 的 拉 丁 美 洲
（1）古巴革命
1959年古巴卡斯特罗革命
卡斯特罗
聚焦卡斯特罗
古巴领导人，1926年8月13日出生于古巴东方省比兰镇。 他1950年毕业于哈瓦那大学，获法学博士学位。1953年7月26 日，卡斯特罗领导发动反对巴蒂斯塔独裁政权的武装起义，失 败后被捕，流亡美国、墨西哥，1956年回到古巴，1959年1月， 他率领起义军推翻巴蒂斯塔独裁政权，成立革命政府，出任政 府总理和武装部队总司令。卡斯特罗1962年起担任古巴社会主 义革命统一党第一书记。1965年该党改名为古巴共产党后，他 担任中央委员会第一书记，1976年起任国务委员会主席。2006 年7月，因健康原因将国家最高权力暂时移交给古巴国务委员 会第一副主席劳尔·卡斯特罗。
A.经济全球化 B.资本主义时代的曙光 C.拉丁美洲的独立
D.亚非拉的奋起
喷泉的高度不会超过它的源头；一个人的事业也是这样， 他的成就绝不会超过自己的信念。 —— 林 肯
航行在苏伊士
运河的豪华邮轮
平静的苏伊 士运河入口处
苏伊士运河
首航情景
埃及接管 苏伊士运河
（2）非洲独立年
1960——非洲独立年
非洲独立年
“非洲独立年”（1960年） 非洲独立的17个国家
（4）纳米比亚独立
1990年3月21日，出任纳 米比亚第一任总统的努乔马 在独立庆典上发表就职演说。
新教材2020-2021学年高中统编版历史必修下册课件-第6单元第13课-亚非拉民族独立运动
（2）概况 ①1804 年 海地 的独立，拉开了拉丁美洲民族独立运动的序幕。
②1826 年，西属拉丁美洲殖民地基本实现了独立。
③1822 年，巴西获得了独立。
2. 19 世纪末 20 世纪初的民族独立运动
（1）背景 ① 独立后的拉美各国大多政局动荡，普遍实行 军事独裁 统治，政治经济发展停滞不前。 ② 英美等国在“援助”的幌子下，加紧了对拉丁美洲的经济侵略和 政治 渗透。 （2）概况 ① 巴西：1889 年，巴西废除 君主 制，建立共和国。 ② 墨西哥：1910 年，墨西哥爆发资产阶级革命。1917 年，墨西哥颁布了 资产阶级 宪法。
第13课 亚非拉民族独立运动
学习目标
1. 了解拉丁美洲的民族独立运动和 1917 年墨西哥资产阶级宪法。 2. 了解亚洲觉醒中的几个典型事例：印度民族解放运动、伊朗立宪革命。 3. 了解非洲人民的斗争：埃及抗英斗争、苏丹马赫迪起义和埃塞俄比亚抗意 战争。
重点难点
重点 如何评价拉丁美洲的民族独立运动 难点 亚洲觉醒的特点及意义
走向高考考场
1. ［2019·全国Ⅰ卷］有研究认为，美 国独立后不到半个世纪，拉丁美洲经过 独立战争，推翻了殖民统治，但拉美国 家并没有像近邻美国那样独立后进入现 代化的快车道，而是发展停滞，究其原 因，殖民统治难辞其咎。“难辞其咎” 主要是指殖民者在拉丁美洲 （ D ） A. 奴役掠夺土著居民 B. 建立的殖民统治最早 C. 进行了大量的移民 D. 移植了本国生产方式趣
3.英国学者莱斯利·贝瑟尔在《剑桥拉丁美洲史》中写道：“单是巴西一国就占有葡萄牙从殖民地 进口货物总值的83%以上，占葡萄牙对殖民地出口货物总值的78.5%。更为惊人的是在葡萄牙向 外国出口总值内（100%）葡帝国各部分所占的相应百分比是：宗主国产品占27.43% ；巴西的产 品占60.76% ；其他殖民地的产品占2.95% ；再出口产品占8.86%。”由此可知 （ D ） A. 葡萄牙外贸逐渐走向了衰落 B. 巴西与葡萄牙民族矛盾尖锐 C. 巴西对葡萄牙贸易优势明显 D. 巴西具备了独立的经济基础
通用版带答案高中历史下高中历史统编版下第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动知识点归纳总结(精华版
通用版带答案高中历史下高中历史统编版下第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动知识点归纳总结(精华版)单选题1、1889年，埃及开罗几家卷烟厂工人联合举行罢工斗争，参加人数900人，斗争坚持了两个多月，迫使英国资本家改善工人的生活条件和工作条件。
1895年，尼日利亚拉各斯发生了抗征房捐和地产税的群众示威运动，参加者达5000人。
这表明( )A．群众性反帝斗争规模较大B．城市反帝运动兴起与发展C．工人阶级成为斗争的主力D．民族经济发展为根本动力答案：B解析：由材料可以看出，非洲城市的斗争，以工人、市民斗争的反帝运动为主要内容，主要反对殖民者的压迫，体现了城市反帝运动兴起与发展这一民族解放斗争的特点，故B项正确；A项为材料的表象而非本质，排除；由材料无法看出工人阶级是斗争的主力，排除C项；非洲的民族经济发展不够充分，且材料中的罢工与示威运动并非完全受民族经济发展的影响，D项错误。
2、下图为学者焦震衡专著《拉丁美洲地名考察》的目录（部分）。
这主要体现了拉丁美洲A．多元融合的传统文化B．别具特色的人文景观C．开放包容的宗教信仰D．殖民主义的历史遗留答案：D解析：根据“五印第安语和西班牙语结合而成的地名；六源于葡萄牙语的地名；七源于英语的地名；八源于法语的地名；九源于外国地名”等内容可得出《拉丁美洲地名考察》的目录反映出拉丁美洲的被殖民过往，D项正确；材料不能体现多元融合，排除A项；人文景观、宗教信仰都没有体现，排除BC项。
故选D项。
3、据1909—1911年编辑的《新疆图志》统计，沙俄在新疆地区各主要城镇建立许多“洋行”。
这些俄国“洋行”，不仅将低价收购的新疆土产皮毛、棉花、马匹等驮运回国，以赚取高额利润，而且每运回国一驮货物，就从俄国政府得到16卢布的奖金。
然后，他们又将俄国的工业品行销新疆各地。
“洋行”的设立A．体现列强竞相对华资本输出B．使新疆传统经济受到冲击C．标志俄国政府控制新疆经济D．极大促进新疆近代化进程答案：B解析：材料反映了俄国“洋行”在新疆地区收购原料，倾销商品，这冲击了新疆地区的传统经济，故B正确；材料未涉及对华资本输出的信息，故A排除；仅凭材料并不能体现俄国政府控制新疆经济，故C排除；俄国“洋行”在新疆地区收购原料，倾销商品，不可能“极大”促进新疆近代化进程，D说法过于夸大，故D排除。
部编版历史九年级下册 第19课 亚非拉国家的新发展随堂检测
第19课亚非拉国家的新发展一．选择题（共10小题）1．“二战”后，亚非拉国家为维护国家主权、争取民族独立进行了坚决的斗争，掀起了民族独立运动的高潮．属于非洲人民维护国家权益的斗争是（）A．埃及收回苏伊士运河主权B．印度民族独立运动C．1959年古巴革命胜利D．巴拿马收回运河主权2．1960年之所以被称为“非洲年”，是因为（）A．这一年是非洲独立运动的开始B．这一年非洲有17个国家宣告独立C．这一年非洲的重要国家埃及宣告独立D．这一年，殖民统治在非洲终结3．曾经是英国的殖民地，1947年英国被迫同意其独立，后来建立共和国的国家是（）A．印度B．古巴C．埃及D．纳米比亚4．正在进行的南非世界杯足球赛把世人的目光再次聚焦到非洲这片土地上，1990年的非洲大陆就曾经被世界所关注。
因为这一年（）A．非洲独立运动在北非展开B．被称为“非洲独立年”C．非洲国家摆脱贫困实现了富强D．非洲殖民体系彻底崩溃5．印度和巴基斯坦常因殖民者遗留下的领土纠纷而冲突不断，造成了南亚地区长期的动荡和不安。
印度独立前，是下列哪个国家的殖民地（）A．法国B．美国C．英国D．俄国6．下面是九年级某班小明同学围绕“印度的独立和振兴”制作的学习卡片，其中有一处与史实明显不符，此处是（）A．独立时间B．斗争对象C．领导人D．发展状况7．在二战后非洲大陆争取民族独立的进程中，最后一批推翻殖民统治而赢得独立的国家是（）A．埃及、中非B．津巴布韦、纳米比亚C．埃及、苏丹D．纳米比亚、南非8．非洲彻底摆脱帝国主义奴役的标志是（）A．埃及收回运河主权B．“非洲独立年”的出现C．纳米比亚独立D．埃塞俄比亚独立9．发动战争者通常是被谴责的对象，下列人物中却存在例外。
他是（）A．远征俄国的拿破仑B．一战中的德皇威廉二世C．挑起科索沃战争的美国总统克林顿D．发动埃及独立战争的纳赛尔10．印度与巴基斯坦的分治遗留了许多问题，造成印、巴间的严重对立。
炮制印巴分治方案的国家是（）A．美国。
亚非拉人民反殖反帝斗争
3、帝国主义在非洲的殖民统治 帝国主义在非洲建立一整套殖民统治机构，各国的殖民统 治形式虽有差别，但大体上分为直接统治制度和间接统治 制度两种类型。 经济上，列强对非洲实行多种形式的剥削和掠夺。为了把 非洲变成原料供应地，各国都大力推行单一作物制和强迫 劳动制。 文化教育方面：列强一方面粗暴干扰和破坏了非洲的传统 文化，另一方面也把欧洲先进的思想文化、科学技术和教 育制度带到非洲，客观上起到改变非洲落后面貌的作用。 西方教育为非洲培养了一批具有民主自由思想的阶级和阶 层，这些人成为非洲第一代民族民主主义者。
第三阶段，1876-1912年。这一 时期，非洲人民的反殖斗争进入 了新阶段。其主要特点有二： 第一个特点是，武装斗争和 武装起义是反殖民主义斗争的主 要形式，发展成为大规模、持久 的、在一定程度上是全民的战争 。【相关内容】 第二个特点是，城市反帝运动 的兴起。 【相关内容】
第三节 拉丁美洲人民争取民族解放和结构改革的斗争 在帝国主义和大庄园制、考迪罗的统治下，拉美各国 殖民地半殖民地化进一步加深，单一作物制更加发展，经 济上更加依赖帝国主义。因此，反对帝国主义、封建主义 特别是反对美、英帝国主义的斗争，成为拉美各国民族解 放运动的主要任务。 由于各国的历史条件不同，阶级力量的配备不同，民 族民主革命可分为三种类型： 第一种类型：中美一些经济较为落后的国家，主要是 农民起义，农民起义的主要力量是印第安人和黑人，资产 阶级比较软弱，甚至还没有产生。
二、1910-1917年墨西哥资产阶级革命 墨西哥资产阶级革命是在什么情况 下发生的？ 第一，独立后的墨西哥，长期限于 混乱，政治局面动荡。【相关内容】 第二，19实际中期发生了自由派领 袖胡亚雷斯领导的革新运动。 但是，革新运动是不彻底的。在国 内方面，封建制度的经济基础大土地 所有制和大庄园制度没有根本改变。 在对外方面，欧美列强渗入的经济实 力没有触动，而且还继续扩大。正因 为这样，爆发革命是自然的。
第十九章十九世纪末二十世纪初亚非拉的民族民主运动
• 学习提示： • 19世纪末20世纪初亚洲、非洲和拉丁
美洲掀起了民族独立运动的新高潮。
• 学习重点： • 1、掌握亚洲民族民主运动情况； • 2、搞清楚帝国主义列强对非洲的争夺
和瓜分，以及非洲人民的反抗斗争；
• 3、在拉丁美洲，它们的主要任务是摆 脱欧美列强的控制，反对本国专制统 治，争取国家的完全独立和政治民主 化。
• 1909.7－1911.12第三阶段。
• 建立了以谢别赫达尔为首的地主、资 产阶级政权。新政府恢复了宪法，宣 布废黜国王阿里，由14岁的王子亚赫 麦特继位，并召开了第二届议会。 1911年7月，前国王阿里率领3万军队 进入伊朗，向首都进攻，但被爱国军 民击溃。同年11月，俄国和英国军队 分别从侵入北部和南部。
• 二、菲律宾资产阶级革命 • 菲律宾是东南亚的群岛国家，素有“东方
海洋中的明珠”之称。从1521年，西班牙 殖民者开始侵入菲律宾，1565年在这里建 立了第一个殖民地。占领了菲律宾最大的 岛屿-吕宋岛，于1571年宣布马尼拉为首都， 建立了总督府，到19世纪70年代最终占领 了整个菲律宾群岛，菲律宾完全沦为西班 牙的殖民地。 • 在西班牙统治下，菲律宾最高权力属于西 班牙国王任命的总督，在总督下设立了省、 市镇和村的各级行政机关。司法方面，马 尼拉的最高法院拥有极大的权力。总督亡 缺时，最高法院暂行总督权力。
• 广大手工业者也纷纷破产，与此同时，民 族资本主义经济也开始形成和发展起来。 但是帝国主义的入侵和本国封建势力的压 迫严重阻碍了民族资本主义的进一步发展。 而且在帝国主义胁迫下封建王朝的许多政 策也加深了社会矛盾。
• 1890-1891年伊朗人民掀起了反对烟草专卖 权的斗争，接着又发生了马尔克姆汗领导 的代表新兴资产阶级利益的改良运动。
北京四中2013-2014学年上学期高二年级期末考试历史试卷 后有答案
北京四中2013-2014学年上学期高二年级期末考试历史试卷（试卷满分为100分，考试时间为100分钟）一、单项选择题。
（本大题共48小题，每小题1分，共48分。
各题的四个选项中，只有一项符合题意。
）1. 英国外交大臣帕麦斯顿说：“英国宁愿在通往印度的路上与土耳其打交道，决不同一个积极有为的阿拉伯君主发生关系。
”这说明①强大的阿里政权与英国殖民利益存在矛盾②腐朽没落的奥斯曼帝国比阿里政权更符合英国的利益③奥斯曼土耳其帝国与英国有着共同的利益④英国试图削弱阿里政权的力量A. ①②③④B. ①③④C. ②③④D. ①②④2. 穆罕默德·阿里改革土地制度产生的主要作用是A. 废除了包税人的土地所有权B. 打击了宗教长老势力C. 巩固了阿里政权的统治基础D. 确立了土地私有制度3. 穆罕默德·阿里仿效欧美国家改革政治体制，建立咨议会，但由其儿子担任议长，这表明A. 阿里真正认识到欧美国家政治制度的优越性B. 阿里对欧洲政治体制改革的认识是肤浅的C. 阿里代表埃及资产阶级的利益D. 阿里改革的目的是推行西方民主制度4. 穆罕默德·阿里改革和中国洋务运动的相同点不包括A. 创办军事工业B. 创办民用工业C. 改革政治体制D. 建立新式海军5. 阿里在抵御了英法殖民侵略的同时，认识到“应向西方寻找发展的钥匙”，具体表现是①创办近代工厂②改革行政制度③进行司法改革④大力发展海军A. ①②③④B. ①②③C. ①②④D. ①③④6. 穆罕默德·阿里改革使埃及发生了巨大变化，主要包括①近代工业发展②军事实力增强③人民反抗减少④延缓西方入侵A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④7. 穆罕默德·阿里改革的进步之处在于①结束封建专制统治②引进西方资本主义的科技和思想文化③推动埃及社会发展的进程④结束埃及长期的混乱状态，实现国家的统一A. ①②③④B. ②③④C. ①②③D. ①③④8. 19世纪中期，俄国农奴制严重阻碍了工业的发展，主要表现在①国内市场狭小②自由劳动力缺乏③工业资本积累缓慢④知识分子的反对A. ①②B. ③④C. ①②③D. ①②③④9. 在农奴制改革前夕，有这样一个农奴主，人们问他为什么不使用打谷机，他回答说：“打谷机要花费许多钱，它需要修理，还需要喂马匹（用马匹来带动机器）；而农奴一文钱也不要花费。
【新教材】第13课 亚非拉民族独立运动 练习-部编版高中历史必修中外历史纲要下(解析版)
第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动第13 课亚非拉民族独立运动一、选择题(每小题2分，共16分)1．拉丁美洲独立运动领导人玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”。
他率领起义军解放了委内瑞拉、哥伦比亚等南美洲地区，原来统治这些地方的殖民国家是()A．英国B．荷兰C．西班牙D．葡萄牙【答案】C【解析】依据题干信息“南美的解放者”并结合所学知识，在拉丁美洲独立运动中，玻利瓦尔率领军队，打败了西班牙军队，解放了西班牙在南美洲的殖民地，被誉为“南美的解放者”。
2．18世纪末19世纪初，拉丁美洲爆发了争取民族独立的运动，其原因之一是受欧美哪些事件的影响()A．英国资产阶级革命和法国大革命B．美国独立战争和工业革命C．美国独立战争和法国大革命D．英国资产阶级革命和美国独立战争【答案】C【解析】根据所学，美国独立战争的历史意义，对以后欧洲和拉丁美洲的革命起了推动作用。
法国大革命传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。
18世纪末19世纪初，受美国独立战争和法国大革命影响，拉丁美洲爆发了争取民族独立的运动，故C项正确。
3．下列关于拉美独立运动的说法正确的是()A．拉美人民不满英国殖民者的殖民统治，掀起独立浪潮B．19世纪中期，拉美独立运动爆发C．拉美独立运动摧毁了西班牙在包括巴西在内的南美洲的殖民统治D．拉丁美洲独立运动中领导人有玻利瓦尔、圣马丁等【答案】D【解析】根据所学知识，在玻利瓦尔、圣马丁等人的领导下，经过多年征战，西属拉丁美洲殖民地取得独立运动的胜利，故D项正确。
4．亚洲的觉醒时期与以前民族解放运动相比，亚洲国家社会经济状况的一个重要的不同是() A．亚洲大多数国家沦为殖民地半殖民地B．亚洲地区成为列强的原料产地和商品市场C．亚洲国家的民族工业有一定程度的发展D．亚洲国家传统的自然经济逐步遭到破坏【答案】C【解析】比较亚洲的觉醒时期与以前民族解放运动时期亚洲社会的经济状况，突出亚洲的觉醒时期的特点，即民族工业有一定程度的发展，故选C项。
高中历史非洲知识点总结
高中历史非洲知识点总结非洲是世界上第二大洲，拥有丰富的自然资源和多样的文化。
其悠久的历史可以追溯到几千年前，包括古埃及文明、非洲帝国的崛起和殖民地时期等。
下面是一些关于非洲历史的知识点总结：1. 古埃及文明古埃及是世界上最古老的文明之一，起源于公元前3100年左右。
它位于非洲东北部的尼罗河流域，是古代世界一些最引人注目的成就之一。
古埃及的独特文化和文明成就，包括金字塔、公元前2600年开始的伊玛鲁王国和充满神秘色彩的法老文化等，令人惊叹不已。
2. 非洲帝国非洲大陆上有许多伟大的帝国，包括马里帝国、加纳帝国和宋海帝国等。
这些帝国在不同的时代和地区达到了繁荣和文明的巅峰。
马里帝国（公元前1230年-1600年）是非洲最富有的帝国之一，拥有丰富的黄金资源和向西非和北非传播伊斯兰教。
此外，宋海帝国（公元14世纪-16世纪）是非洲历史上最大的帝国，包括现今的尼日尔、贝宁和尼日利亚部分地区，曾经是西非最强大和最繁荣的帝国之一。
3. 殖民地时期在19世纪至20世纪初，欧洲列强开始对非洲进行殖民占领。
他们通过武力和欺骗占领了非洲大部分领土，并将其变成自己的殖民地。
这导致了非洲的贫困和落后，以及种种不公平的局面。
包括英国、法国、荷兰和葡萄牙等，都在非洲建立了殖民地，严重剥削和压迫非洲人民。
直到20世纪中期，非洲国家才逐渐获得独立。
4. 独立运动20世纪中叶，非洲国家开始展开独立运动。
肯尼亚、阿尔及利亚、南非和津巴布韦等国家的独立运动，获得了国际社会的关注和支持。
非洲各国人民为了摆脱殖民统治、赢得独立、争取民族独立和民族解放，开展了长期的抗争和斗争。
最终，在20世纪60年代，非洲大部分国家都获得了独立。
5. 非洲近现代史20世纪末至21世纪初，非洲大陆发生了一系列政治、经济和社会变革。
其中包括南非的种族隔离制度的废除、埃及的革命和利比亚的内战。
此外，非洲大陆上还发生了一系列的动荡和冲突，比如刚果民主共和国内战、苏丹内战和索马里内战等。
九年级历史下册 第三单元《两极下的竞争》14课《殖民废墟上的重建》精品教学案 北师大版
读图、用图，根据题意从图中获取有用信息是历史学习的又一项基本技能填一填：1、请在图中方框内填入相应的国名。
2、______年被称为“非洲独立年”，在这一年有_____个非洲国家独立。
3、1990年独立的非洲国家是_________，它的独立标志着最终瓦解。
画一画：罪恶的三角贸易是造成非洲贫穷落后的重要原因，请画出其路线图。
（三）发展经济——民族复兴的起点材料一：20世纪50年代以来，印度政府努力发展生产，经过几十年的奋斗，印度已经建立起部门比较齐全的工业体系，实现了粮食的基本自给，特别是在科学技术方面取得了较大成果。
但是，由于人口膨胀、环境恶化、民族宗教矛盾复杂及周边局势紧张等因素，严重阻碍了印度经济的发展。
——《世界现代史》下册材料二：印度计划委员会认为，决定国家经济发展的因素正在迅速发生变附录：参考答案（一）预习检测1、印度、巴基斯坦、尼赫鲁2、17、非洲独立年3、纳米比亚、4、古巴、巴拿马（二）图说历史——捍卫主权的斗争填一填：从上到下分别填：阿尔及利亚、埃及、纳米比亚、南非；1960、17；纳米比亚、世界殖民体系也最终瓦解。
画一画（三）发展经济——民族复兴的起点忆一忆：建立起比较齐全的工业体系；实现了粮食的基本自给；科技领域成就卓著。
说一说：印巴冲突（或克什米尔问题）。
主要是英国采取“分而治之”政策所带来的领土之争，还有民族、宗教纠纷等。
想一想：借鉴：把握经济全球化的机遇，走特色发展道路；与时俱进，调整经济发展战略；大力发展教育，提高人口素质。
（答出其中2点即可，答出其他符合题意、言之有理的答案也可）（三）训练反馈1—4、C、A、B、D5、德国——日本欧洲共同体——欧洲联盟（欧盟）斯大林改革——赫鲁晓夫改革苏丹——纳米比亚台湾——香港苏伊士运河——巴拿马运河。
第16课《亚非拉民族民主运动的高涨》导学案
第16课亚非拉民族民主运动的高涨【课程标准】理解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响。
【问题导引】1、亚非拉民族民主运动高涨的表现和原因。
2、理解印度非暴力不合作运动，认识非暴力不合作运动的进步性和局限性。
3、理解埃及华夫脱运动，埃塞俄比亚的抗意斗争和墨西哥改革，归纳三者的异同，认识这一时期民族民主运动的特点。
4、了解甘地、扎格鲁尔、卡德纳斯等领导民族民主运动的事迹，感悟他们身上那种视国家利益高于一切的民族精神。
【必背知识】一、亚洲民族民主运动的新高潮1、背景第一次世界大战和十月革命的胜利，消弱了帝国主义的势力。
2、亚洲民族民主运动高潮表现<1>非暴力不合作思想甘地提出以爱、真理、和非暴力争取印度的自治和独立；通过动员群众、运用非暴力不合作策略与印度当局进行斗争。
<2>第一阶段①时间：1920--1922年②斗争形式（内容）：“阿姆利则惨案”发生后，甘地号召印度人民通过放弃英国人授予的爵位、封号、和名誉地位，罢课、离职、抵制法院和立法机关，恢复手工纺织和不买英国布，以及抗税等手段，与英印当局斗争.<3>第二阶段①时间：1930--1934②斗争形式（内容）：甘地向英印当局提出降低地税，废除食盐专卖、取消盐税、实行关税保护、释放政治犯等要求遭到拒绝后，进行“食盐进军“,亲自到海滨取海水制盐。
③成就：甘地的行动引发了各地的抗税斗争,迫使当局答应了他的部分要求。
<4>第三阶段①时间：1940-1942②斗争形式（内容）：甘地发动了要求英国立即撤离的“退出印度“行动。
③结果：殖民当局逮捕了甘地和国大党重要领导人，非暴力不合作运动陷入低谷。
<5>对非暴力不合作运动的评价（1）积极影响：①动员了广大群众，打击了英国殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。
②甘地为防止爆发革命，控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领导权。
（2）局限性：将革命运动局限于非暴力的形式，束缚了人民的手脚，影响了革命运动的进一步发展，反映了印度资产阶级的软弱性与妥协性。
洛阳市高中历史统编版下第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动重点易错题
洛阳市高中历史统编版下第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动重点易错题单选题1、1884年，《柏林会议关于非洲的总议定书》规定：“今后占据目前在其领地外的非洲大陆沿岸地区某领土的国家……应该向本议定书的签字国呈送与此有关的相应文件及声明，以便使后者在必要时有可能申述自己的要求。
”这一规定旨在A．镇压亚非拉民族解放运动B．巩固列强瓜分非洲的成果C．维护非洲各国的独立和完整D．协调列强殖民扩张中的矛盾答案：D解析：根据材料可知，1884年在德国柏林召开的瓜分非洲的国际会议，列强经过讨价还价，达成协议。
其中规定,任何国家在非洲占领新的土地，必须通知其他国家，占领方为有效。
该规定和该会议旨在协调列强殖民扩张中的矛盾，D项正确；材料是针对非洲，没有涉及亚洲、拉丁美洲，排除A项；材料强调协调列强殖民扩张中的矛盾，而不是巩固列强瓜分非洲的成果，排除B项；非洲大多数国家都已经沦为英法德等国的殖民地，排除C项。
故选D项。
小提示：2、19世纪晚期至20世纪初，亚非拉民族独立运动兴起。
下列有关表述正确的是：①其背景是世界殖民体系最终形成②亚洲觉醒的性质是资产阶级民族民主革命③非洲主要是反帝性质的民族战争④从结果看，这一时期的亚非拉民族独立运动都以失败告终A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④答案：A解析：根据所学，亚非拉独立运动的背景是世界殖民体系最终形成，世界被瓜分完毕。
亚洲觉醒的性质是资产阶级民族民主革命，而非洲主要是反帝性质的民族战争，故A正确；像土耳其的革命运动取得了成功，故排除BCD。
3、20世纪初，英国等国在非洲殖民地开展棉花种植推广，成功地在苏丹、乌干达和马拉维等地将棉花种植纳入原有的粮食作物种植之中，当地耐旱高产的高粱因为无法与棉花种植兼容而被逐渐放弃。
此后，非洲棉花产量增加并大多出口到国际市场。
据此推知A．非洲已全部被纳入全球资本主义体系之中B．棉纺织工业逐渐成为英国的主要工业部门C．国际劳动分工基本格局已开始在世界形成D．非洲的粮食安全和持续发展受到严重影响答案：D解析：据题意可知，由于英国等国在非洲推广棉花种植，使得当地的高粱被逐渐放弃，这就对非洲当地的粮食安全和持续发展受到严重影响，D项正确；“全部被纳入”的说法过于夸张，排除A项；材料反映的非洲农作物的种植情况，并不能说明棉纺织工业成为英国的主要工业部门和国际劳动分工的基本格局在开始在世界形成，排除BC项。
北京四中2014-2015学年度夏季会考高一年级历史试卷及参考答案
北京四中2015年夏季历史会考参考答案及评分标准二、非选择题（51题19分，52题14分，53题17分，共50分）。
51.（1）秦始皇统一六国后建立了中国历史上第一个大一统的中央集权的专制主义国家。
首创皇帝制，体现了皇位世袭、皇帝独尊、皇权至上的特点；建立了以皇权为中心的中央政权机构即三公九卿制；建立了一套地方官僚机构，废分封，推行郡县制，郡守和县令、县长都由皇帝直接任命，听从皇帝指挥。
秦朝形成的中央集权制度，奠定了中国封建社会两千多年政治制度的基本格局，为历代王朝沿用。
（6分）（2）英国的政治体制：君主立宪制。
（2分）创新：君主立宪制使议会成为国家的权力中心，国王的权力受到议会和法律的制约，统治方式从人治转向法治。
（4分）（3）孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说得到较好的贯彻。
《1787年宪法》规定，政府的立法权属于国会、行政权属于总统、司法权属于最高法院。
这三个权力部门既各自独立，又相互牵制。
总统可以对国会通过的法律行使否决权；国会可以2／3多数票再次通过被总统否决的议案；最高法院可宣布总统违宪。
（4分）（4）（3分）52.（1）丝绸之路。
（2分）长安。
（2分）（2）原因：拉普拉普领导了反侵略斗争，为祖国做出了贡献。
（2分）碑文：1521年4月27日，费尔南多·麦哲伦死于此地。
他在与马克坦岛酋长拉普拉普的战士们交战中受伤身亡。
麦哲伦船队的一艘船——维多利亚号，在埃尔卡诺的指挥下，于1521年5月1日升帆驶离宿务港，并于1522年9月6日返抵西班牙港口停泊，第一次环球航海就这样完成了。
麦哲伦及其船队完成了环球航行，证明了地圆学说的正确性，是世界史上的壮举。
（4分）（3）表现：商品、资本、人员和货币在世界范围的流动。
（4分）53.（1）中国：孔子；“仁”，“礼”，中庸。
希腊：苏格拉底；有思想力的人是万物的尺度，美德即知识，认识你自己。
（4分）（2）活字印刷术，指南针，火药。
（3分）理解：中国的科技发明传播到欧洲，产生了摧毁封建制度的强大推动力，促使欧洲向近代社会转型；印刷术推动了文艺复兴运动和宗教改革，促进了人们思想的解放和社会的进步；指南针应用于航海，为欧洲航海家进行环球航行和发现美洲提供了重要条件，促进了世界贸易的发展；火药帮助资产阶级战胜了封建势力。
2023北京重点校高一(下)期末历史汇编：世界殖民体系与亚非拉民族独立运动章节综合
2023北京重点校高一（下）期末历史汇编世界殖民体系与亚非拉民族独立运动章节综合一、单选题1．（2023北京西城高一下期末）有学者指出，在世界殖民体系中居于上层的是拥有巨大实力的欧洲列强，居于底层的则是丧失主权的亚非拉被征服、掠夺的民族。
此观点认为世界殖民体系的实质是（）A．不同社会制度的国家长期并存平等竞争B．中断了亚非拉地区原有的社会发展进程C．西方大国通过和平实现崛起的等级体系D．少数国家奴役大部分国家和地区的体系2．（2023北京西城高一下期末）1823年，美国总统门罗宣称“美洲是美洲人的美洲”。
1879年，埃及祖国党提出“埃及是埃及人的埃及”。
这两种提法（）A．反映了民族意识的觉醒B．都推动了民族独立运动C．均出现于两次大战期间D．具有不同的本质与内涵3．（2023北京东城高一下期末）英国作家约翰凯尔蒂在1895年曾写道：“直到十年前德国进入了竞争市场以后，自鸣得意的英国资本家们才开始环顾周围，瞻望未来。
”而到那时则只剩下非洲“尚可逐鹿”，于是“就在非洲出现了一场世界史上空前未有的争夺战”。
推动这场争夺战走向高潮的是（）A．葡萄牙在巴西设立总督制度B．英国几乎控制了印度全部领土C．英法争夺苏伊士运河使用权D．英法、德等国召开柏林会议4．（2023北京东城高一下期末）某学习小组在进行研究性学习时，围绕某一主题搜集了如图所示的图片资料。
据此判断，这一主题应是（）A．拉美独立运动B．亚非拉民族意识的觉醒C．国际工人运动D．亚洲民族独立运动5．（2023北京大兴高一下期末）1884年柏林会议后，英国提出了“2C”计划，企图建立从开罗（埃及）到开普敦（南非）的纵贯非洲的帝国；法国提出了“2S”计划，打算建立从塞内加尔（西非）到索马里（东非）的横跨非洲的帝国；德国也制定一套沿赤道从大西洋到印度洋的侵略计划。
这些行动表明（）A．西方列强开始侵入非洲B．非洲民族独立运动的开始C．协约国和同盟国集团形成D．列强加快瓜分非洲的进程二、材料分析题6．（2023北京大兴高一下期末）拉丁美洲五百年材料一数千年来的孤立隔绝使印第安人在军事上与在生理上一样不堪一击。
2014-2015学年九年级历史下册 第15课 非洲国家独立运动和拉美国家维护国家权益的斗争学案 岳
第15课非洲独立运动和拉美国家维护国家权益的斗争课标内容：简述战后非洲独立运动和拉丁美洲各国为捍卫国家主权、促进社会经济发展所进行的斗争。
学习纲要一．非洲的独立运动1.埃及自由军官组织的政变2.纳赛尔收回苏伊士运河的斗争3.非洲殖民统治的结束二．拉美国家维护国家权益的斗争1.卡斯特罗领导古巴革命2.巴拿马人民收回运河的斗争3．“二战”后拉丁美洲的工业化学习重点学习难点“二战”后拉丁美洲的工业化课时安排：一课时自主学习（相信自己，我能行。
通读课本，试着完成下面的知识要点梳理）学习提示：第二次世界大战后，非洲民族独立运动发展迅速，到90年代初，帝国主义在非洲的殖民体系最终结束。
战后，拉丁美洲的古巴、巴拿马等国为捍卫国家主权、促进社会经济发展进行了不懈的斗争。
在复杂的国际和国内的背景下，亚非拉的一些民族和国家间也存在着各种矛盾和冲突，并发生了地区性战争。
分析其原因和影响。
学习重点应从阐述独立前的解放斗争转到独立后的民族振兴上来。
通过对非洲独立运动原因和意义的分析，全面认识历史和评价历史事件。
通过对亚非拉民族解放运动发展史的回顾，培养自己归纳历史问题、比较历史事件、概括历史发展规律的能力。
提高运用唯物主义历史观点解决现实社会问题的能力。
1.“二战”后，非洲的独立浪潮首先兴起于北非。
1952年，纳赛尔领导埃及人民及自由军官组织发动政变，推翻英国控制的傀儡政权，建立了埃及某某国。
1956年，纳赛尔总统宣布从英、法殖民者手中将苏伊士运河收归国有。
1962年，阿尔及利亚赶走法国殖民者，赢得独立。
2.在北非独立运动的影响下，撒哈拉沙漠以南非洲的独立运动逐渐高涨。
1960年，有17个非洲国家获得独立，这一年被称为“非洲独立年”。
随后，非洲国家纷纷独立。
90年代前期，纳米比亚获得独立，南非废除了种族隔离制度，欧洲殖民者奴役非洲几百年的历史结束。
3.非洲的独立运动改变了非洲的面貌，也使非洲殖民体系最终瓦解。
新兴的非洲独立国家成为一支重要的反殖反帝力量，在国际舞台上发挥着日益重要的作用。
06 第12课 亚非拉民族民主运动的高涨【教案】九年级下册历史
亚非拉民族民主运动的高涨设计说明本课主要讲述了第一次世界大战结束后,亚洲、非洲及拉丁美洲地区反抗殖民压迫、追求现代化的民族民主运动日益发展,反映了战后的时代特点和民族矛盾的尖锐性。
其中,印度、埃及和墨西哥三国的反帝反封建斗争影响深远,颇具特色。
学习目标1.了解印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动和墨西哥的卡德纳斯改革等基本史实。
2.分析非暴力不合作运动没有使印度获得独立的原因,培养辩证分析历史问题的能力。
3.概括甘地、扎格鲁尔和卡德纳斯的突出贡献,了解杰出人物在历史发展中的重要作用。
4.认识到亚非拉民族为国家独立和民族解放而进行了不懈的斗争,理解民族民主运动的成功离不开民族觉醒和人民的不懈努力。
重点难点教学重点:印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动和墨西哥的卡德纳斯改革。
教学难点:印度的非暴力不合作运动。
教学方法自主学习法、合作探究法、讲授法等。
资源与工具图书馆资源、多媒体课件、网络搜索工具等。
课时安排1课时教学过程一、教学情境第一次世界大战后,印度人民掀起了民族独立运动的高潮。
英国殖民当局采取镇压政策。
1920年,印度资产阶级政党国民大会党通过了甘地提出的“非暴力不合作计划”,宣布将采取“和平和合法的手段”取得印度自治。
甘地领导的非暴力不合作运动的结果如何?产生了什么影响?二、预习检查1.印度非暴力不合作运动的时间、领导者、经过和影响。
2.埃及华夫脱运动的时间、领导者、经过和影响。
3.墨西哥卡德纳斯改革的时间、领导者、经过和影响。
三、学习任务一印度的非暴力不合作运动教师活动:引导学生阅读教材第52页的内容,思考印度非暴力不合作运动爆发的原因。
学生回答:英国的殖民统治导致印度人民与英国殖民者的矛盾激化。
教师活动:出示图片。
图一手工纺织运动图二食盐进军教师提问:图一与哪一运动有关?这一运动的结果如何?学生回答:1920年甘地发起的非暴力不合作运动。
1922年发生了农民焚烧警察局的事件,因此甘地决定停止运动。
2014年世界历史选择题精选100题
2014年世界历史选择题精选100题1．下列属于古代两河流域文明成就的是①象形文字②楔形文字③汉谟拉比法典④《荷马史诗》A．①② B．②③ C．①④ D.③④2、一个奴隶反驳不让他吃饱饭、只逼他拼命劳动的奴隶主说：“牛马还要吃草睡觉，你这样对待我，简直不是我的主人！”结果，按该国的法律，这个奴隶的两只耳朵被割掉了。
这部允许如此残暴行径的法律是A．民法法典B．哈佛拉法典 C．汉谟拉比法典D．婆罗门法典3．小说及电视剧《西游记》中描述的“如来佛”这一角色，其原型来自于历史人物A．乔达摩悉达多 B．耶稣C．真主安拉D．宙斯神4、关于日本大化改新，说法正确的是A．仿效中国隋唐制度进行 B．使日本过渡到资本主义社会C．使日本走上了对外侵略扩张的道路 D．在日本实行土地私有制5、小凌同学代表小组发言时说：“这是个独特的民族，它是战争狂徒，用战车把宗教传播到西亚、北非等地，穆斯林的足迹从此遍及四方；它又是文明使者，用嘴巴将东西方文化传承、传播，某种数字因此冠上它的大名。
”这个“独特民族”指的是A.古代埃及B.古代希腊C.古代罗马D.古代阿拉伯6、下列有关古代文明冲撞与融合的叙述，错误的是A．阿拉伯人充当东西方文明交流的使者 B．古代战争在客观上促进了不同地区文化的交流C．古代文明交往的方向单一，即西方向东方学习 D．马可·波罗是促进东西方交流的杰出代表7、某校九年级开展“古希腊——西方文明之源”主题探究活动。
下列与此主题无关的是A．《天方夜谭》 B．浮力定律 C．《俄底浦斯王》 D．雅典奴隶主民主政治8、“我们全都是希腊人。
我们的法律、我们的文学、我们的宗教，根源皆在希腊。
”英国浪漫主义诗人雪莱这句话强调的是A．英国人是古代希腊人的后裔 B．英国文化缺乏原有创造性C．希腊文明对西方文明影响深远 D．西方法律、文学与宗教之间存在联系9．“直到1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。
到1500年左右，它一变而为一座桥梁，一个起程点了。
2021-2023北京重点校高一(下)期末历史汇编：亚非拉民族民主运动的高涨
2021-2023北京重点校高一（下）期末历史汇编亚非拉民族民主运动的高涨A．尼加拉瓜桑地诺的抗美斗争B．墨西哥卡德纳斯的改革参考答案1．C【详解】本题是单类型单项选择题。
据本题主题干的设问词，可知这是正向题。
根据材料，印度开展“非暴力不合作”运动，中国开创农村包围城市新道路，埃及采用街垒战，墨西哥进行改革，得出当时亚非拉民族民主运动依据本国国情采用不同的斗争方式，C项正确；材料没有体现运动的性质，排除A项；中国的新民主主义革命由无产阶级领导，排除B项；“都取得了最终的胜利”说法绝对，不符合史实，部分亚非拉民族民主运动以失败告终，排除D项。
故选C项。
2．B【详解】本题是单类型单项选择题。
据本题主题干的设问词，可知这是推断题。
据本题时间信息可知准确时空是：1930年（印度）。
根据材料“我们准备收回同英国的合作诚意，采取文明的抵抗，包括不纳税在内”结合所学知识可知，1930年，甘地提出“文明抵抗”，要用非暴力的方式反对英国的殖民统治，B项正确；1942年8月，甘地发起了让印度急速独立的一次行动，即退出印度运动，排除A项；1930年，英属印度殖民当局制定了《食盐专营法》，大幅度提高食盐的价格和税收，引起了人民的强烈不满，甘地毅然领导了“食盐进军”的斗争，与材料主旨无关，且时间不符，排除C项；“以暴制暴”与非暴力不合作运动相违背，排除D项。
故选B项。
3．A【详解】本题是组合选择题。
时空是两次世界大战间（亚洲）。
据表格信息可得出主要结论：从范围上看，在亚洲大多数地区爆发反对殖民统治的运动和斗争，体现范围广泛，从方式上看，有非暴力不合作，有中国的工农运动以及武装斗争等，方式多样，从领导力量看，存在有中国共产党和印尼共产党等无产阶级政党的参与，①①①正确，A项正确；帝国主义在亚洲的殖民体系的瓦解是在二战后，与材料时间不符，排除B、C、D项。
故本题选A项。
4．B【详解】结合所学知识可知，亚洲民族解放运动道路不同，中国是革命手段，印度是和平抗争，B项正确；A项错在“开始”一词，排除A项；印尼的民族大起义失败，排除C项；D项与史实不符，且材料无从体现，排除D项。
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2014年北京中学综合素质世界历史：非洲人民的反
帝斗争
1.苏丹马赫迪反英大起义
19世纪后半期，英国将侵略矛头指向苏丹，为了实现把侵略力量从北到南贯穿非洲的目的，英国勾结当地封建势力，对苏丹进行残酷的经济剥削和政治压迫，激起苏丹人民的反抗。
苏丹人民在船工出身的穆罕默德•艾哈迈德领导下，于1881年起义。
1885年初，起义军攻占首都喀土穆，刺死正准备仓皇出逃的英国殖民主义者、苏丹总督戈登。
接着，几乎解放苏丹全境，建立起独立国家。
2.埃塞俄比亚抗意战争
地处非洲东北部的埃塞俄比亚是英、法、意等帝国主义国家必争之地。
19世纪80年代，意大利竭力侵略埃塞俄比亚，埃塞俄比亚国王孟尼利克一面消除内部割据，团结各阶层人民同仇敌忾抗敌，一面购人军火，训练军队，打击侵略者。
1896年3月，意大利被迫求和，埃塞俄比亚独立。
文章来源：中公教育北京分校
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