五年级上册语文 16 太阳 第二课时(人教部编版,含答案)【当堂达标题】

第16课《太阳》
第二课时同步练习
基础百花园
一、辨字组词。

传（）射（）抵（）钢（）转（）谢（）低（）刚（）
二、在下面的括号里填上与划线的词意思相反的词。

1.有了太阳，万物才能生存；没有开阳，万物就要（）。

2.
地球上的光明是太阳送来的，没有太阳，将到处是（）；
地球上的温暖也是送来的，没有太阳，将到处是（）
提升训练营
三、用关联词语将下列句子分别合成一句话。

1.太阳离地球太远了。

太阳看上去只有一个盘子那么大。

2.太阳离我们很远很远。

太阳和我们的关系非常密切。

3.没有太阳。

没有我们这个美丽可爱的世界。

四、写出下列句子所运用的说明方法。

1.其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。

（）
2.太阳会发光，会发热，是个大火球。

（）
3.到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机也要飞二十几年。

（）
五、课内阅读。

太阳( )离我们这么远，( )它和我们的关系非常密切。

有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。

( )没有太阳，地球上( )不会有植物，( )不会有动物。

我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，
穿的棉、麻、毛、丝，烧的柴火，都和太阳有密切关系。

就是埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也是不能产生的。

因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层下变成的。

1、在文中的括号里填上关联词。

2、判断：对的打"√",错的打"ⅹ"。

①能发光，会发热的大火球就是太阳。

（）
②太阳能发光，会发热，是个大火球。

（）
③地球上的光明和温暖，都是太阳送来的（）
思维大练兵
六、以《太阳的自述》为话题，写一段话。

第16课《太阳》第二课时同步练习答案
一、辨字组词。

传（传说）射（射击）抵（抵挡）钢（钢铁）
转（转动）谢（感谢）低（高低）刚（刚才）
二、在下面的括号里填上与划线的词意思相反的词。

生存——毁灭光明——黑暗温暖——寒冷
三、用关联词语将下列句子分别合成一句话。

1.因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。

2.虽然太阳离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。

3.如果没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

解析：本题主要考查学生关联词语的运用。

四、写出下列句子所运用的说明方法。

1.列数字
2.打比方
3.列数字、举例子
解析：本题主要考查学生说明方法的运用。

五、课内阅读。

1.虽然……但是如果……就……就
2.×√√
解析：本题主要考查学生对于本节课重点段落的理解能力。

六、以《太阳的自述》为话题，写一段话。

大家好,我是太阳。

今天,我来自我介绍一下。

我离你们很远很远,大约有1.7亿公里远;我非常大,170万个太阳才抵得上一个我;我还非常热,就是钢铁碰到我,也会变成气汽。

我虽然离你们很远很远,但和你们的关系十分密切。

有了我,地球上的庄稼和树木才能发芽,长叶,开花,结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存,繁殖。

人们的吃穿都和我有关。

埋在地下的煤炭,看起来好象和我没有关系,其实离开我也不能形成。

因为煤炭是古代植物埋在地下形成的。

地球上的光明和温暖,都是我送来的。

如果没有我,地球上将到处是黑暗,到处是寒冷,没有风、雪、雨、露,没有草、木、鸟、兽,自然也不会有人。

一句话,没有我,就没有地球这个可爱美丽的世界。

解析：本题主要让学生懂得保护太阳，保护大自然，锻炼学生的写作能力。