四年级信息技术计算机的存储器优秀教案

contents •课程介绍与目标
•计算机内部存储器
•计算机外部存储器
•存储器性能指标与选购建议•数据安全与备份策略
•课堂活动与实验操作
目录
01
课程介绍与目标
信息技术课程简介
信息技术课程是一门旨在培养学生信
息素养和计算思维的综合性课程。

课程内容包括计算机基础知识、操作
系统、办公软件、网络基础等方面。

通过本课程的学习，学生将掌握基本的计算机操作技能和信息处理能力，为未来的学习和工作打下基础。

知识与技能
过程与方法
情感态度与价值观
03
02
01
本节课教学目标与要求
存储器分类
按照存储介质和存取方式的不同，存储器可分为内存储器和外存储
器两大类。

存储器定义
存储器是计算机系统中的记忆设备，用来存放程序和数据。

存储器作用
内存储器用于暂时存放CPU 中的运算数据，与硬盘等外部存储器交换的数据；外存储器用于长期保存信息，不依赖于电源的存在。

存储器概念及作用
02
计算机内部存储器
内存概述及分类内存定义
内存分类
工作原理
RAM是一种易失性存储器，在断电后其存储的数据会丢失。

它采用动态存储技术，通过电容的充放电来存储数据。

当电容充满电时表示数据“1”，电容放电后表示数据“0”。

读写速度快
RAM的读写速度非常快，
远快于硬盘等外部存储
器。

可随机访问
RAM中的数据可以随机
访问，即可以直接访问
任意位置的数据。

易失性
RAM在断电后数据会丢
失，因此需要定期保存
数据。

工作原理
只读不写
非易失性
成本低廉
03
计算机外部存储器
硬盘概述及分类
硬盘分类
硬盘定义根据接口类型，硬盘可分为
盘、SATA硬盘、
据存储技术，可分为机械硬盘和固
态硬盘。

硬盘容量
固态硬盘（SSD）优势和应用
SSD优势
01
SSD应用
02
SSD选购注意事项
03
移动存储设备简介
U盘移动硬盘存储卡
04
存储器性能指标与选购建议
1 2 3容量速度价格
容量、速度和价格等性能指标分析
不同需求下选购建议
学习需求
01
游戏需求
02
专业需求
03
案例分析：如何选择合适的存储器
案例一
案例二
案例三
05
数据安全与备份策略
数据丢失原因分析
硬件故障
硬盘损坏、内存条问题等可能导致数据丢失。

软件问题
病毒攻击、操作系统崩溃等软件问题也可能导致数据丢失。

人为因素
误删除、格式化等操作失误造成的数据丢失。

常见数据备份方法介绍
备份所有数据，包括操作系统、应用程序和文
件等。

只备份自上次备份以来
发生变化的数据。

备份自上次完全备份以
来发生变化的数据。

创建整个系统或分区的
镜像，包括所有数据、
配置和状态。

完全备份增量备份差分备份镜像备份
选择合适的备份方法
确定备份目标
定期执行备份
数据加密和安全存储
测试和验证备份
案例分析：如何制定合理备份策略
06
课堂活动与实验操作
小组讨论
小组内成员互相交流自己使用过或了解过的存储设备，如U盘、移动硬盘、SD卡等。

分享使用这些存储设备的经验和感受，包括存储容量、传输速度、便携性、稳定性
等方面。

讨论不同存储设备之间的优缺点，以及在不同场合下如何选择合适的存储设备。

教师演示如何使用U 盘或移动硬盘进行文件传输和备份，包括连接设备、打开文件管理器、选择需要传输或备份的文件等步骤。

学生分组进行实验操作，互相协
助完成文件传输和备份任务。

鼓励学生尝试使用不同的文件传
输方式和备份策略，比如使用拖
拽方式传输文件、使用快捷键进
行备份等。

实验操作
总结回顾本节课知识点，并布置课后作业
教师总结本节课的知识点，包括存储设备的种类和特点、文件传输和备份的方法和技巧等。

学生回顾本节课所学内容，并思考如何在日常生活中应用所学知识。

布置课后作业，要求学生完成一篇关于自己使用过或了解过的存储设备的报告，包括设备的
基本信息、使用经验和感受、以及对该设备的评价和建议。

同时鼓励学生探索更多的存储设
备和相关技术，提高自己的信息技术素养。