犯罪心理的静态分析和动态分析
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➢ 合理化作用 ➢ 投射作用 ➢ 认同作用 ➢ 反向作用
三、犯罪类型和方法不同
➢ 男性犯罪：杀人、抢劫、强奸、重伤等暴力犯罪 ➢ 女性犯罪：大多为非暴力犯罪，如卖淫、偷窃、贪污、诈骗、重婚、伪造
等
罪恶木马—黄勇犯罪心理的历程
三、犯罪类型和方法不同
➢ 男性犯罪：杀人、抢劫、强奸、重伤等暴力犯罪 ➢ 女性犯罪：大多为非暴力犯罪，如卖淫、偷窃、贪污、诈骗、重婚、伪造
➢ 12岁时看过一部录像《自由 人》，感觉杀手很酷！很想 体验！
➢ 罪恶的种子开始播种他的心 田！
三、犯罪类型和方法不同
➢ 男性犯罪：杀人、抢劫、强奸、重伤等暴力犯罪 ➢ 女性犯罪：大多为非暴力犯罪，如卖淫、偷窃、贪污、诈骗、重婚、伪造
等
平淡无奇的生活
➢ 1990年，联中毕业。 ➢ 1991至1993年，在驻马店市一民办的电子技术学校读书。 ➢ 1994至1995年，在驻马店市歌舞厅当音响师。 ➢ 1996年跟其姑父在驻马店市干建筑活。 ➢ 1997年在家务农，没有外出。 ➢ 1998年随父母在新疆伊犁打工。 ➢ 1999年在家务农，秋季到新疆拾棉花。 ➢ 2000年以后一直在家务农。
态度 价值观 人生观
内化机制
内化机制之二
榜样认同
模仿学习机制
模仿学习
心理强化
内化机制
内化机制之三
角色扮演机制
内化机制
内化机制之四
自我强化机制
初次违法犯罪
满足主体需要
符合自我价值期许
获得群体奖赏
自我强化 再次犯罪
外化机制
➢ 预谋发动机制：意识参与、犯罪需要迫切、犯罪动机强烈、情境诱发作用 较小、实施犯罪行为
二、学校环境与犯罪心理形成
1、教育内容缺陷： ➢ “重智轻德”，一方面，造就成绩不良的学生流入社会，成为高危人群；另一方面，
造就了一批知识、智力上高能的犯罪者 ➢ 法制教育的误区：法制知识VS.法制观念
➢ 2、教育方法和态度的偏差：教学方法的不当；优等生/差生的划分；处罚教育
3、管理工作的失误
4、周边不良环境的影响：游戏厅、录像厅和歌舞厅；网络游戏/网吧
犯罪心理形成的基本模式
一、渐进式： 1、从少年期开始，通过不良交往和违法偿试，逐渐发展为犯罪心理（积习 重，矫治难度大）。
2、早期无劣迹，但在人生经历的某一个阶段，受错误思想的腐蚀而走向犯 罪（恶习较浅，矫治相对容易）。
二、突发式：突然发生对个人至关重要的情况，由特定气氛引起（无预谋、 情绪性、人际冲突）
➢ 情境互动机制：情境诱发作用大、犯罪动机不一定转化为犯罪行为、意识 参与
➢ 挫折反应机制：挫折情境的诱发作用大、自我意识水平低、自我调控能力 弱、挫折导致犯罪行为、犯罪需要和动机不明显
刺激——反应机制
外在不良情境 （Ｓ）
输入 选择
输出
主体不良因素 （Ｏ）
反馈
违法行为 （Ｒ）
R=f（S．Ｏ）
防御机制
➢ 家族史研究 ➢ 双生子研究： 德国精神病学家兰格对20对双胞胎的研究。同卵犯罪一致率77％，异卵犯罪一致率12 ％ ➢ 染色体研究-xyy ➢ 收养子女研究
二、年龄、性别因素与犯罪心理
1、年龄因素： 从定量研究看，世界各国的数据表明，犯罪的高发群体是青少年。
从定性研究数据看： 14岁以下多以盗窃为主 25岁以下，盗窃，杀人、强奸、伤害、抢劫、流氓等暴力犯罪或性犯罪 35-59岁，贪污、受贿、挪用公款、诈骗、重婚 60岁以上，诈骗、盗窃和奸淫妇女，多为教唆犯
➢ 男性犯罪：杀人、抢劫、强奸、重伤等暴力犯罪 ➢ 女性犯罪：大多为非暴力犯罪，如卖淫、偷窃、贪污、诈骗、重婚、伪造
等
四、神经生理与生物化学因素
➢ 颞叶杏仁部分与暴力攻击有 关
➢ 边脑，与暴力控制有关
➢ 性激素—睾丸酮过量，暴力 犯罪
➢ 低血糖—急躁、忧虑、沮丧、 头痛、慌张、尖叫等
五、生物节律与犯罪心理
——黄勇供述
１７名少年命丧这张所谓的“智能木马”
三、犯罪类型和方法不同
➢ 男性犯罪：杀人、抢劫、强奸、重伤等暴力犯罪 ➢ 女性犯罪：大多为非暴力犯罪，如卖淫、偷窃、贪污、诈骗、重婚、伪造
等
寻机下手
录像厅
游戏厅 网吧 如果杀女人，显示不了英雄气概
三、犯罪类型和方法不同
➢ 男性犯罪：杀人、抢劫、强奸、重伤等暴力犯罪 ➢ 女性犯罪：大多为非暴力犯罪，如卖淫、偷窃、贪污、诈骗、重婚、伪造
➢ “杀了刘楠（第三个受害人）之后，我心想，这样既可以满足我当杀手的 愿望，又可得到钱财，自己就不能控制自己，接二连三地杀人。”
—— 黄勇对记者说
一双断手和疯狂作案
➢ 用死者少年的一双断手放在一封恐吓信里，向朋友勒索５００元。 ➢ 公安局去拍照时，黄勇还到现场去看了看。 ➢ 黄勇说感觉越来越好，觉得自己是一个真正的杀手，公安机关也发现不了，
➢ 体生物节律包括日节律、星期节律和情绪、体力、智力 （23/28/33）三节律
➢ 据有关研究发现，这三种节律都对个体犯罪心理和犯罪行为的产 生有一定的影响，而情绪、体力、智力三节律的影响更为典型
➢ 生物节律多与过失犯罪有关
心理因素与犯罪心理的形成
一、个体人格倾向和犯罪心理的形成
1、需要和动机 犯罪人的需要突出表现是对需要强烈程度的失控以及满足需要方
犯罪心理的静态分 析和动态分析
目
录
01
生物学因素与犯罪心理的形成
02
心理因素与犯罪心理的形成
03
社会环境与犯罪心理的形成
04
犯罪心理形成的基本模式
05
犯罪心理形成的过程
06
犯罪心理的发生机制
一、影响犯罪心理形成的生物学 因素特征
《卡利卡克家族——有关心理不健全的》 朱克家族：1200人中，280个乞丐，60个盗贼，其他犯罪者140人
一、家庭环境与犯罪心理的形成
1、家庭结构缺陷和家庭教养方式不当 ➢ 家庭结构： ➢ 结构缺陷，如死亡、离婚、分居、遗弃或者入狱等原因，缺损父母一方或
双方
➢ 孩子若得不到关爱，易造成孤僻、冷漠、自卑等不良性格特点和反叛心理， 容易受到诱使而犯罪
2、家庭教养方式不当 ➢ 溺爱型、粗暴型、放任型、矛盾型、奢望型
三、社区环境与犯罪心理形成
1、不良居住环境： ➢ 复杂，恶劣的居住环境对青少年的社会化产生消极的影响。 ➢ 社区中如果正不压邪，容易对生活其中的人造成不良影响
➢ 2、社区中不良的人际交往 ➢ 社会不良群体 ➢ 朋友群体
四、工作环境与犯罪心理
➢ 单位管理缺陷：规章制度不健全，管理混乱，缺乏必要的管束和监督 ➢ 工作环境风气不正 ➢ 工作环境人际关系障碍
三、机遇式：无预谋、见机起意
犯罪心理形成的过程
1、强烈的欲求与满足方式的不当 2、人格缺陷与抑制力的缺乏 3、萌发犯罪意向形成犯罪动机 4、确定犯罪目的产生犯罪决意
犯罪发生的机制
内化机制 外化机制 刺激—反应机制 量变质变机制 防御机制
社会信息
内化机制
内化机制之一
认知的选择与加工机制
二、人格特征与犯罪心理的形成
2、气质与犯罪
气质类型对犯罪心理和行为会产生影响：
➢ 胆汁质多较冲动，预谋差但是行动迅速 ➢ 粘液质多计划周密，预谋性强 ➢ 暴力犯罪和激情犯罪多为胆汁质 ➢ 盗窃犯罪多为多血和黏液质
社会环境因素与犯罪心理
社会环境因素：宏观环境和微观环境 ➢ 宏观环境——政治环境、经济环境、文化环境、法制环境、精神环境 ➢ 微观环境——家庭环境、学校环境、社区环境、工作环境
“梦想” ➢ 良好智能与独居成就了黄勇的
“杀人想象”
在冷漠中成长的杀手
黄勇的国画作品
没有导师的引导，没有亲情的温 暖，没有财富可以享用、也没有 家庭可以眷恋，可以说，人生道 路上发生的这一切，都使黄勇一 次又一次地重温自己的杀手梦— —“杀手是孤独的，不相信任何 人，也不求别人理解，赤条条来 去无牵挂，没有什么东西可以失 去，也没有什么可以害怕的。”
三、犯罪类型和方法不同
➢ 男性犯罪：杀人、抢劫、强奸、重伤等暴力犯罪 ➢ 女性犯罪：大多为非暴力犯罪，如卖淫、偷窃、贪污、诈骗、重婚、伪造
等
种子开始萌芽 !
“现在场所条件具备了，如 果在市面上杀人，容易暴露。 就想寻找一种工具，因为我 体力有限，恐怕不能每次都 取胜。为了有百分之百的把 握，就想制造一种杀人工具， 使人失去反抗能力。”
等
我心里有一种喜悦感， 自己的愿望终于实现了！
➢ 诱杀第一个爱害者后将尸体肢解后埋藏在厕所 旁
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三、犯罪类型和方法不同
➢ 男性犯罪：杀人、抢劫、强奸、重伤等暴力犯罪 ➢ 女性犯罪：大多为非暴力犯罪，如卖淫、偷窃、贪污、诈骗、重婚、伪造
等
第二次得手！
➢ “我感觉到自己成为一个杀手了。但是人家那种杀手很利索，我还是不够利 索，同他们还有距离，还想练练。”
不如接着干，更好地体验杀手感觉。 ➢ 这之后，黄勇又连着杀了１１人。
杀手的最后遗言
➢ “不要相信陌生人的话。”
➢“每个人都有自己的梦 想，希望大家不要走我 这条路，代价太大。”
2003年１２月黄勇被枪决
黄勇犯罪心理渐变的原因
➢ 孤独与冷漠造就其心理内向 ➢ 生活乏味与挫折加强其内心的渴
望与想象 ➢ 影视中的英雄暴力行为唤醒其
式与社会规范对立。 犯罪动机主要源于犯罪主体的需要和一定的外部诱因
2、价值观： 罪犯在社会化和继续社会化的过程中往往形成具有以极端个人主
义为主要内容的错误价值观。
二、人格特征与犯罪心理的形成
1、违法犯罪者性格上的特点：
➢ 极端的利己主义和好逸恶劳 ➢ 自我中心 ➢ 缺乏责任感 ➢ 侥幸冒险心理强 ➢ 任性而鲁莽 ➢ 攻击性强，报复心重 ➢ 情绪突发性强，波动性大，心境变化多端，喜怒无常 ➢ 对社会规范的无知和偏见，对自我能力的错误估计 ➢ 犯罪活动经验丰富，计划周密
校园女霸案
家住襄樊某县的阿安是家中的独女，她的父亲是行政干部，母亲是家庭主妇。这 些年，阿安的爸爸一边工作，一边经商，赚了不少钱。家里的经济条件得到很大的 改善。然而，她的爸爸忙着挣钱，妈妈忙着打麻将，独独忘了加强阿安的教育。由 于缺乏管教，阿安开始放任自流，上课不听讲，说悄悄话，很少做家庭作业；业余 时间则泡网吧，并很快与社会上一些不三不四的“哥哥”“姐姐”混在了一起。
等
黄勇犯罪档案
➢ 黄勇1974年出生，初中文化程度，住平舆县玉皇庙乡曾庄村 ➢ 身高不足1.７米，面容清瘦，略显文气 ➢ 从2001至2003年，以出钱资助上学和介绍工作为诱饵，先后将18名青少年
骗至其家中，捆绑灌醉，然后用布条勒死（其中1人未遂），并将受害人埋 在家中。
独来独往的杀手吸引着他!
二、年龄、性别因素与犯罪心理
2、性别因素 犯罪资料显示：男性罪犯明显高于女性 ➢ 生物学角度，女性体力较弱，犯罪率低 ➢ 心理学角度，女性具有被动性和忍耐性，自制力较强 ➢ 社会学角度，女性社会化较晚，犯罪机会少 ➢ 统计学角度，女性犯罪不易被发觉、不易被起诉，判刑的隐蔽性
三、犯罪类型和方法不同
THANK YOU
14岁那年，阿安被大她5岁的混混阿邱看上了。阿邱以谈朋友为名，极力迷惑阿 安，并将阿安诱奸了。可是没过多久，阿邱便将阿安甩了。在阿安被骗不久，阿芳 也步了阿安的后尘，被混混骗去了少女的贞操。从此以后，二人破罐子破摔，从害 己开始害人。警方查明，2004年4月至同年11月，短短7个月的时间里，阿安、阿芳 带领其他不爱读书的女生，以引诱、威胁等手段，强迫未成年女生与他人发生性关 系，作案9起，非法收入3800元。其中，阿芳全部参与作案，分得赃款1800元，阿 安参与作案4次，分得赃款700元。
三、犯罪类型和方法不同
➢ 男性犯罪：杀人、抢劫、强奸、重伤等暴力犯罪 ➢ 女性犯罪：大多为非暴力犯罪，如卖淫、偷窃、贪污、诈骗、重婚、伪造
等
罪恶木马—黄勇犯罪心理的历程
三、犯罪类型和方法不同
➢ 男性犯罪：杀人、抢劫、强奸、重伤等暴力犯罪 ➢ 女性犯罪：大多为非暴力犯罪，如卖淫、偷窃、贪污、诈骗、重婚、伪造
➢ 12岁时看过一部录像《自由 人》，感觉杀手很酷！很想 体验！
➢ 罪恶的种子开始播种他的心 田！
三、犯罪类型和方法不同
➢ 男性犯罪：杀人、抢劫、强奸、重伤等暴力犯罪 ➢ 女性犯罪：大多为非暴力犯罪，如卖淫、偷窃、贪污、诈骗、重婚、伪造
等
平淡无奇的生活
➢ 1990年，联中毕业。 ➢ 1991至1993年，在驻马店市一民办的电子技术学校读书。 ➢ 1994至1995年，在驻马店市歌舞厅当音响师。 ➢ 1996年跟其姑父在驻马店市干建筑活。 ➢ 1997年在家务农，没有外出。 ➢ 1998年随父母在新疆伊犁打工。 ➢ 1999年在家务农，秋季到新疆拾棉花。 ➢ 2000年以后一直在家务农。
态度 价值观 人生观
内化机制
内化机制之二
榜样认同
模仿学习机制
模仿学习
心理强化
内化机制
内化机制之三
角色扮演机制
内化机制
内化机制之四
自我强化机制
初次违法犯罪
满足主体需要
符合自我价值期许
获得群体奖赏
自我强化 再次犯罪
外化机制
➢ 预谋发动机制：意识参与、犯罪需要迫切、犯罪动机强烈、情境诱发作用 较小、实施犯罪行为
二、学校环境与犯罪心理形成
1、教育内容缺陷： ➢ “重智轻德”，一方面，造就成绩不良的学生流入社会，成为高危人群；另一方面，
造就了一批知识、智力上高能的犯罪者 ➢ 法制教育的误区：法制知识VS.法制观念
➢ 2、教育方法和态度的偏差：教学方法的不当；优等生/差生的划分；处罚教育
3、管理工作的失误
4、周边不良环境的影响：游戏厅、录像厅和歌舞厅；网络游戏/网吧
犯罪心理形成的基本模式
一、渐进式： 1、从少年期开始，通过不良交往和违法偿试，逐渐发展为犯罪心理（积习 重，矫治难度大）。
2、早期无劣迹，但在人生经历的某一个阶段，受错误思想的腐蚀而走向犯 罪（恶习较浅，矫治相对容易）。
二、突发式：突然发生对个人至关重要的情况，由特定气氛引起（无预谋、 情绪性、人际冲突）
➢ 情境互动机制：情境诱发作用大、犯罪动机不一定转化为犯罪行为、意识 参与
➢ 挫折反应机制：挫折情境的诱发作用大、自我意识水平低、自我调控能力 弱、挫折导致犯罪行为、犯罪需要和动机不明显
刺激——反应机制
外在不良情境 （Ｓ）
输入 选择
输出
主体不良因素 （Ｏ）
反馈
违法行为 （Ｒ）
R=f（S．Ｏ）
防御机制
➢ 家族史研究 ➢ 双生子研究： 德国精神病学家兰格对20对双胞胎的研究。同卵犯罪一致率77％，异卵犯罪一致率12 ％ ➢ 染色体研究-xyy ➢ 收养子女研究
二、年龄、性别因素与犯罪心理
1、年龄因素： 从定量研究看，世界各国的数据表明，犯罪的高发群体是青少年。
从定性研究数据看： 14岁以下多以盗窃为主 25岁以下，盗窃，杀人、强奸、伤害、抢劫、流氓等暴力犯罪或性犯罪 35-59岁，贪污、受贿、挪用公款、诈骗、重婚 60岁以上，诈骗、盗窃和奸淫妇女，多为教唆犯
➢ 男性犯罪：杀人、抢劫、强奸、重伤等暴力犯罪 ➢ 女性犯罪：大多为非暴力犯罪，如卖淫、偷窃、贪污、诈骗、重婚、伪造
等
四、神经生理与生物化学因素
➢ 颞叶杏仁部分与暴力攻击有 关
➢ 边脑，与暴力控制有关
➢ 性激素—睾丸酮过量，暴力 犯罪
➢ 低血糖—急躁、忧虑、沮丧、 头痛、慌张、尖叫等
五、生物节律与犯罪心理
——黄勇供述
１７名少年命丧这张所谓的“智能木马”
三、犯罪类型和方法不同
➢ 男性犯罪：杀人、抢劫、强奸、重伤等暴力犯罪 ➢ 女性犯罪：大多为非暴力犯罪，如卖淫、偷窃、贪污、诈骗、重婚、伪造
等
寻机下手
录像厅
游戏厅 网吧 如果杀女人，显示不了英雄气概
三、犯罪类型和方法不同
➢ 男性犯罪：杀人、抢劫、强奸、重伤等暴力犯罪 ➢ 女性犯罪：大多为非暴力犯罪，如卖淫、偷窃、贪污、诈骗、重婚、伪造
➢ “杀了刘楠（第三个受害人）之后，我心想，这样既可以满足我当杀手的 愿望，又可得到钱财，自己就不能控制自己，接二连三地杀人。”
—— 黄勇对记者说
一双断手和疯狂作案
➢ 用死者少年的一双断手放在一封恐吓信里，向朋友勒索５００元。 ➢ 公安局去拍照时，黄勇还到现场去看了看。 ➢ 黄勇说感觉越来越好，觉得自己是一个真正的杀手，公安机关也发现不了，
➢ 体生物节律包括日节律、星期节律和情绪、体力、智力 （23/28/33）三节律
➢ 据有关研究发现，这三种节律都对个体犯罪心理和犯罪行为的产 生有一定的影响，而情绪、体力、智力三节律的影响更为典型
➢ 生物节律多与过失犯罪有关
心理因素与犯罪心理的形成
一、个体人格倾向和犯罪心理的形成
1、需要和动机 犯罪人的需要突出表现是对需要强烈程度的失控以及满足需要方
犯罪心理的静态分 析和动态分析
目
录
01
生物学因素与犯罪心理的形成
02
心理因素与犯罪心理的形成
03
社会环境与犯罪心理的形成
04
犯罪心理形成的基本模式
05
犯罪心理形成的过程
06
犯罪心理的发生机制
一、影响犯罪心理形成的生物学 因素特征
《卡利卡克家族——有关心理不健全的》 朱克家族：1200人中，280个乞丐，60个盗贼，其他犯罪者140人
一、家庭环境与犯罪心理的形成
1、家庭结构缺陷和家庭教养方式不当 ➢ 家庭结构： ➢ 结构缺陷，如死亡、离婚、分居、遗弃或者入狱等原因，缺损父母一方或
双方
➢ 孩子若得不到关爱，易造成孤僻、冷漠、自卑等不良性格特点和反叛心理， 容易受到诱使而犯罪
2、家庭教养方式不当 ➢ 溺爱型、粗暴型、放任型、矛盾型、奢望型
三、社区环境与犯罪心理形成
1、不良居住环境： ➢ 复杂，恶劣的居住环境对青少年的社会化产生消极的影响。 ➢ 社区中如果正不压邪，容易对生活其中的人造成不良影响
➢ 2、社区中不良的人际交往 ➢ 社会不良群体 ➢ 朋友群体
四、工作环境与犯罪心理
➢ 单位管理缺陷：规章制度不健全，管理混乱，缺乏必要的管束和监督 ➢ 工作环境风气不正 ➢ 工作环境人际关系障碍
三、机遇式：无预谋、见机起意
犯罪心理形成的过程
1、强烈的欲求与满足方式的不当 2、人格缺陷与抑制力的缺乏 3、萌发犯罪意向形成犯罪动机 4、确定犯罪目的产生犯罪决意
犯罪发生的机制
内化机制 外化机制 刺激—反应机制 量变质变机制 防御机制
社会信息
内化机制
内化机制之一
认知的选择与加工机制
二、人格特征与犯罪心理的形成
2、气质与犯罪
气质类型对犯罪心理和行为会产生影响：
➢ 胆汁质多较冲动，预谋差但是行动迅速 ➢ 粘液质多计划周密，预谋性强 ➢ 暴力犯罪和激情犯罪多为胆汁质 ➢ 盗窃犯罪多为多血和黏液质
社会环境因素与犯罪心理
社会环境因素：宏观环境和微观环境 ➢ 宏观环境——政治环境、经济环境、文化环境、法制环境、精神环境 ➢ 微观环境——家庭环境、学校环境、社区环境、工作环境
“梦想” ➢ 良好智能与独居成就了黄勇的
“杀人想象”
在冷漠中成长的杀手
黄勇的国画作品
没有导师的引导，没有亲情的温 暖，没有财富可以享用、也没有 家庭可以眷恋，可以说，人生道 路上发生的这一切，都使黄勇一 次又一次地重温自己的杀手梦— —“杀手是孤独的，不相信任何 人，也不求别人理解，赤条条来 去无牵挂，没有什么东西可以失 去，也没有什么可以害怕的。”
三、犯罪类型和方法不同
➢ 男性犯罪：杀人、抢劫、强奸、重伤等暴力犯罪 ➢ 女性犯罪：大多为非暴力犯罪，如卖淫、偷窃、贪污、诈骗、重婚、伪造
等
种子开始萌芽 !
“现在场所条件具备了，如 果在市面上杀人，容易暴露。 就想寻找一种工具，因为我 体力有限，恐怕不能每次都 取胜。为了有百分之百的把 握，就想制造一种杀人工具， 使人失去反抗能力。”
等
我心里有一种喜悦感， 自己的愿望终于实现了！
➢ 诱杀第一个爱害者后将尸体肢解后埋藏在厕所 旁
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三、犯罪类型和方法不同
➢ 男性犯罪：杀人、抢劫、强奸、重伤等暴力犯罪 ➢ 女性犯罪：大多为非暴力犯罪，如卖淫、偷窃、贪污、诈骗、重婚、伪造
等
第二次得手！
➢ “我感觉到自己成为一个杀手了。但是人家那种杀手很利索，我还是不够利 索，同他们还有距离，还想练练。”
不如接着干，更好地体验杀手感觉。 ➢ 这之后，黄勇又连着杀了１１人。
杀手的最后遗言
➢ “不要相信陌生人的话。”
➢“每个人都有自己的梦 想，希望大家不要走我 这条路，代价太大。”
2003年１２月黄勇被枪决
黄勇犯罪心理渐变的原因
➢ 孤独与冷漠造就其心理内向 ➢ 生活乏味与挫折加强其内心的渴
望与想象 ➢ 影视中的英雄暴力行为唤醒其
式与社会规范对立。 犯罪动机主要源于犯罪主体的需要和一定的外部诱因
2、价值观： 罪犯在社会化和继续社会化的过程中往往形成具有以极端个人主
义为主要内容的错误价值观。
二、人格特征与犯罪心理的形成
1、违法犯罪者性格上的特点：
➢ 极端的利己主义和好逸恶劳 ➢ 自我中心 ➢ 缺乏责任感 ➢ 侥幸冒险心理强 ➢ 任性而鲁莽 ➢ 攻击性强，报复心重 ➢ 情绪突发性强，波动性大，心境变化多端，喜怒无常 ➢ 对社会规范的无知和偏见，对自我能力的错误估计 ➢ 犯罪活动经验丰富，计划周密
校园女霸案
家住襄樊某县的阿安是家中的独女，她的父亲是行政干部，母亲是家庭主妇。这 些年，阿安的爸爸一边工作，一边经商，赚了不少钱。家里的经济条件得到很大的 改善。然而，她的爸爸忙着挣钱，妈妈忙着打麻将，独独忘了加强阿安的教育。由 于缺乏管教，阿安开始放任自流，上课不听讲，说悄悄话，很少做家庭作业；业余 时间则泡网吧，并很快与社会上一些不三不四的“哥哥”“姐姐”混在了一起。
等
黄勇犯罪档案
➢ 黄勇1974年出生，初中文化程度，住平舆县玉皇庙乡曾庄村 ➢ 身高不足1.７米，面容清瘦，略显文气 ➢ 从2001至2003年，以出钱资助上学和介绍工作为诱饵，先后将18名青少年
骗至其家中，捆绑灌醉，然后用布条勒死（其中1人未遂），并将受害人埋 在家中。
独来独往的杀手吸引着他!
二、年龄、性别因素与犯罪心理
2、性别因素 犯罪资料显示：男性罪犯明显高于女性 ➢ 生物学角度，女性体力较弱，犯罪率低 ➢ 心理学角度，女性具有被动性和忍耐性，自制力较强 ➢ 社会学角度，女性社会化较晚，犯罪机会少 ➢ 统计学角度，女性犯罪不易被发觉、不易被起诉，判刑的隐蔽性
三、犯罪类型和方法不同
THANK YOU
14岁那年，阿安被大她5岁的混混阿邱看上了。阿邱以谈朋友为名，极力迷惑阿 安，并将阿安诱奸了。可是没过多久，阿邱便将阿安甩了。在阿安被骗不久，阿芳 也步了阿安的后尘，被混混骗去了少女的贞操。从此以后，二人破罐子破摔，从害 己开始害人。警方查明，2004年4月至同年11月，短短7个月的时间里，阿安、阿芳 带领其他不爱读书的女生，以引诱、威胁等手段，强迫未成年女生与他人发生性关 系，作案9起，非法收入3800元。其中，阿芳全部参与作案，分得赃款1800元，阿 安参与作案4次，分得赃款700元。