人教部编版历史七上第14课-沟通中外文明的“丝绸之路”(共54张PPT)

讲授新课 人教部编版历史七上第14课-沟通中外文明的“丝绸之路”(共54张PPT)
3、地位和作用 （1）丝绸之路不仅是中外经济的 交流通道，还是中外科学技术和思 想文化交往的重要通道。如：中国 输出的商品有丝织品、铁器、丝绸 等，输入的商品有良马、香料、葡 萄、石榴、苜蓿、胡麻、胡桃等； 中国外传的科技文化有冶铁和凿井 技术等,传入的有佛教、魔术、乐舞、 雕塑等。
亚
人教部编版历史七上第14课-沟通中外 文明的 “丝绸 之路”(共54张 PPT)
人教部编版历史七上第14课-沟通中外 文明的 “丝绸 之路”(共54张 PPT)
丝绸之路上出土的丝织品
想一想： 为什么这条商路被成为“丝绸之路”？
人教部编版历史七上第14课-沟通中外 文明的 “丝绸 之路”(共54张 PPT)
人教部编版历史七上第14课-沟通中外 文明的 “丝绸 之路”(共54张 PPT)
汉武帝亲自为张骞送行
张骞出使西域图（敦煌壁画）
人教部编版历史七上第14课-沟通中外 文明的 “丝绸 之路”(共54张 PPT)
讲授新课 人教部编版历史七上第14课-沟通中外文明的“丝绸之路”(共54张PPT)
2、汉与西域的联系
人教部编版历史七上第14课-沟通中外 文明的 “丝绸 之路”(共54张 PPT)
讲授新课 人教部编版历史七上第14课-沟通中外文明的“丝绸之路”(共54张PPT)
假如你是汉朝或西域的商人，你想在丝 绸之路上做买卖，那你能卖些什么？你会如 何为你的客人介绍你的商品？
人教部编版历史七上第14课-沟通中外 文明的 “丝绸 之路”(共54张 PPT)
讲授新课 人教部编版历史七上第14课-沟通中外文明的“丝绸之路”(共54张PPT)
海上丝绸之路的主要路线
广东
人教部编版历史七上第14课-沟通中外 文明的 “丝绸 之路”(共54张 PPT)
人教部编版历史七上第14课-沟通中外 文明的 “丝绸 之路”(共54张 PPT)
近几十年来，在我国的 新疆发现许多汉代丝织品， 在马来西亚、印度尼西亚都 出土了汉代的钱币和陶器。 这些考古发现说明了什么问 题？
导入新课 人教部编版历史七上第14课-沟通中外文明的“丝绸之路”(共54张PPT)
人教部编版历史七上第14课-沟通中外 文明的 “丝绸 之路”(共54张 PPT)
导入新课 人教部编版历史七上第14课-沟通中外文明的“丝绸之路”(共54张PPT)
诗歌赏析
送元二使安
人教部编版历史七上第14课-沟通中外 文明的 “丝绸 之路”(共54张 PPT)
人教部编版历史七上第14课-沟通中外 文明的 “丝绸 之路”(共54张 PPT)
丝绸之路在中西交流史上的重要地位
丝绸、瓷器、茶叶……
1、物资上： 中国
西方
香料、琉璃、胡椒……
2、文化上： 中国 造纸术、印刷术、火药…… 西方 佛教、基督教、伊斯兰教……
二 丝绸之路
观察和思考
人教部编版历史七上第14课-沟通中外 文明的 “丝绸 之路”(共54张 PPT)
讲授新课 人教部编版历史七上第14课-沟通中外文明的“丝绸之路”(共54张PPT)
中国的丝和纺织品，从长安往西， 经过河西走廊，今新疆境内，运到西 亚，再由西亚转运到欧洲，这就是历 史上著名的丝绸之路。
4、教学重点与难点
重点：张骞通西域、丝绸之路
突出重点的方法：对张骞两次出使西域的时间、任务及 结果进行列表分析。以地理填图的方式帮助学生掌握丝 绸之路。
难点：丝绸之路的文化内涵及在中西方交流史上的重要地位
突破难点的方法：通过合作探究和拓展延伸让学生了解丝 绸之路在古今中外交流史上的重要作用。
人教部编版历史七上第14课-沟通中外 文明的 “丝绸 之路”(共54张 PPT)
渭(wèi)城朝[zhāo] 雨浥(yì)轻尘，
一片孤城万仞山。 客舍青青柳色新。
羌笛何须怨杨柳， 劝君更尽一杯酒，
春风不度玉门关。 西出阳关无故人。
人教部编版历史七上第14课-沟通中外 文明的 “丝绸 之路”(共54张 PPT)
人教部编版历史七上第14课-沟通中外 文明的 “丝绸 之路”(共54张 PPT)
人教部编版历史七上第14课-沟通中外 文明的 “丝绸 之路”(共54张 PPT)
武河 威西 、四 张镇 掖： 、 酒 泉 、 敦 煌
人教部编版历史七上第14课-沟通中外 文明的 “丝绸 之路”(共54张 PPT)
河西走廊
人教部编版历史七上第14课-沟通中外 文明的 “丝绸 之路”(共54张 PPT)
张骞第一次出使西域
时间： 公元前138年
目的: 联络大月氏进攻匈奴
过程：
结果： 了解了西域各国的经
济、政治、文化等方 面的情况
人教部编版历史七上第14课-沟通中外 文明的 “丝绸 之路”(共54张 PPT)
人教部编版历史七上第14课-沟通中外 文明的 “丝绸 之路”(共54张 PPT)
人教部编版历史七上第14课-沟通中外 文明的 “丝绸 之路”(共54张 PPT)
张骞走访了乌孙等西域 许多国家，西域各国也认 识到汉朝的富足与强大， 纷纷派使节来到长安，促 进了汉朝与西域之间的相 互了解与往来。
人教部编版历史七上第14课-沟通中外 文明的 “丝绸 之路”(共54张 PPT)
人教部编版历史七上第14课-沟通中外 文明的 “丝绸 之路”(共54张 PPT)
张骞第二次出使西域
丝绸之路沟通了东西方文明，而且促成 了这两种文明的互相渗透
人教部编版历史七上第14课-沟通中外 文明的 “丝绸 之路”(共54张 PPT)
人教部编版历史七上第14课-沟通中外 文明的 “丝绸 之路”(共54张 PPT)
丝绸之路的具体路线
长安
人教部编版历史七上第14课-沟通中外 文明的 “丝绸 之路”(共54张 PPT)
讲授新课 人教部编版历史七上第14课-沟通中外文明的“丝绸之路”(共54张PPT)
葡萄
人教部编版历史七上第14课-沟通中外 文明的 “丝绸 之路”(共54张 PPT)
核桃 苜蓿
课堂小结 人教部编版历史七上第14课-沟通中外文明的“丝绸之路”(共54张PPT)
张骞两次出使西域的比较
第一次
第二次
时间 公元前138年
联络大月氏，
任务
夹击匈奴
成果
人教部编版历史七上第14课-沟通中外 文明的 “丝绸 之路”(共54张 PPT)
熟悉了西域的
地理、风土和人 情
公元前119年
访问西域各国 建立友好关系
互派使节， 交往日趋频繁
讲授新课 人教部编版历史七上第14课-沟通中外文明的“丝绸之路”(共54张PPT)
的地方，称为西域。 2、概况：第一次 年，汉武帝派张骞出使西域。目的：联络 夹击匈奴。
结果：中途被 所扣，辗转到达大月氏。 年他再次出使西域，带着牛羊和 大量的 。结果：汉朝和西域的交往日趋频繁；西域各国纷纷归附汉朝。 3、西域都护的设置：公元前60年，西汉政府设置 ，总管西域事务，这是 今新疆地区正式归属中央管辖的开始。 二、丝绸之路——名称的由来 4、陆上丝绸之路：中国的丝和丝织品，从 出发，经河西走廊、今新疆地区， 通往 ，再转运欧州，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。 5、海上丝绸之路： ＿＿ 以后，西汉的商人开辟了海上交通要道。从 ＿＿ 沿海港口出发，沿着海岸线，绕过 穿过 海峡，最远抵达 和 。
河西走廊 敦煌
今新疆境内
西亚大秦
人教部编版历史七上第14课-沟通中外 文明的 “丝绸 之路”(共54张 PPT)
开启梦幻之旅
西安 鼓楼
西安，古称长 安，为中国六大古 都之一，闻名遐迩 的“丝绸之路”就 是从这里开始的。
人教部编版历史七上第14课-沟通中外 文明的 “丝绸 之路”(共54张 PPT)
一、教材分析
1、课标解读
课标要求：
知道西域的地理位置；了解张骞通西域、班超 经营西域；以及丝绸之路对中外交往的作用。
课标解读：
新课标突出张骞通西域、丝绸之路，在教学中 应以课标为依据，对教学内容进行调整。
人教部编版历史七上第14课-沟通中外 文明的 “丝绸 之路”(共54张 PPT)
人教部编版历史七上第14课-沟通中外 文明的 “丝绸 之路”(共54张 PPT)
人教部编版历史七上第14课-沟通中外 文明的 “丝绸 之路”(共54张 PPT)
月牙泉
人教部编版历史七上第14课-沟通中外 文明的 “丝绸 之路”(共54张 PPT)
人教部编版历史七上第14课-沟通中外 文明的 “丝绸 之路”(共54张 PPT)
玉门关
人教部编版历史七上第14课-沟通中外 文明的 “丝绸 之路”(共54张 PPT)
讲授新课 人教部编版历史七上第14课-沟通中外文明的“丝绸之路”(共54张PPT)
张骞第二次出使西域
时间：公元前119年 目的：发展汉与西域各国的友
好关系 结果：沟通了西汉与西域的联
系，双方的经济文化交 流开始了
人教部编版历史七上第14课-沟通中外 文明的 “丝绸 之路”(共54张 PPT)
讲授新课 人教部编版历史七上第14课-沟通中外文明的“丝绸之路”(共54张PPT)
公元前 138年
公元前 126年
张骞出使西域路线图
人教部编版历史七上第14课-沟通中外 文明的 “丝绸 之路”(共54张 PPT) 人教部编版历史七上第14课-沟通中外 文明的 “丝绸 之路”(共54张 PPT)
想一想： 张骞身上有一股
什么精神？
——不怕困难，百折 不挠，为国家利益， 不顾个人安危
丝敦 绸煌 之： 路东 的方 咽艺 喉术 要之 冲都
， 古
人教部编版历史七上第14课-沟通中外 文明的 “丝绸 之路”(共54张 PPT)
敦煌莫高窟
人教部编版历史七上第14课-沟通中外 文明的 “丝绸 之路”(共54张 PPT)
鸣沙山
人教部编版历史七上第14课-沟通中外 文明的 “丝绸 之路”(共54张 PPT)
动脑筋
人教部编版历史七上第14课-沟通中外 文明的 “丝绸 之路”(共54张 PPT)
人教部编版历史七上第14课-沟通中外 文明的 “丝绸 之路”(共54张 PPT)
新疆是陆上丝绸之路的必经之地， 马来西亚和印度尼西亚地处海上丝 绸之路的交通要道，从这些地方考 古发掘汉代的丝织品、钱币和陶器， 不仅证实当时丝绸之路的存在，而 且说明当时我国的对外贸易已相当 繁荣。
人教部编版历史七上第14课-沟通中外 文明的 “丝绸 之路”(共54张 PPT)
人教部编版历史七上第14课-沟通中外 文明的 “丝绸 之路”(共54张 PPT)
一、张骞通西域
1、西域的地理概念
玉 门 关
阳 关
两汉时期，人们把今天甘肃玉门关和阳关以 西，也就是现在新疆地区和更远的地方，称为
西域。
人教部编版历史七上第14课-沟通中外 文明的 “丝绸 之路”(共54张 PPT)
人教部编版历史七上第14课-沟通中外 文明的 “丝绸 之路”(共54张 PPT)
2、【预习检测，小组督查】
在上课的前一天，把准备好的导学案分发给学生，要求学生完成自主学习部分。 课前5分钟，由各小组长检查，并给予小组评分。
一、张骞通西域——陆上丝绸之路的开辟 1、西域：两汉时期，人们把现今甘肃 和 以西，也就是今天 地区和更远
人教部编版历史七上第14课-沟通中外 文明的 “丝绸 之路”(共54张 PPT)
讲授新课 人教部编版历史七上第14课-沟通中外文明的“丝绸之路”(共54张PPT)
1、名字的由来
因为中国在这条横贯欧亚大陆 的陆上要道上运送的商品主要是丝 和丝织品。
2、路线
中
长 河西 今新疆 亚 欧
安 走廊 境内
西洲
春风不度玉门关
人教部编版历史七上第14课-沟通中外 文明的 “丝绸 之路”(共54张 PPT)
古楼兰遗址
人教部编版历史七上第14课-沟通中外 文明的 “丝绸 之路”(共54张 PPT)
人教部编版历史七上第14课-沟通中外 文明的 “丝绸 之路”(共54张 PPT)
古楼兰遗址—三间房
人教部编版历史七上第14课-沟通中外 文明的 “丝绸 之路”(共54张 PPT)
人教部编版历史七上第14课-沟通中外 文明的 “丝绸 之路”(共54张 PPT)
讲授新课 人教部编版历史七上第14课-沟通中外文明的“丝绸之路”(共54张PPT)
（2）丝绸之路的开通，促进了中西经 济文化的交流及中国人民与各国人民 之间的相互了解和友谊，对促成汉朝 的兴盛产生了积极的作用。这条丝绸 之路，至今仍是中西交往的一条重要 通道,在我国当今的对外经济文化交流 中仍然发挥着重要作用。