学校扼杀创造力发言稿

学校扼杀创造力发言稿
尊敬的各位老师和亲爱的同学们：
大家好！我今天发言的主题是“学校扼杀创造力”。

在现代社会，创造力被认为是一种宝贵的能力，它不仅对个人的发展至关重要，也对社会的进步起到了重要作用。

然而，我们常常听到一些声音说学校扼杀了学生的创造力。

那么，学校真的扼杀了我们的创造力吗？
首先，让我们来看看学校是如何扼杀创造力的。

学校教育往往强调应试成绩，偏重于传统的教学方法和知识灌输。

教师们在教学过程中更加注重学生对课本知识的熟练掌握，而忽视了学生的创造性思维和创新能力的培养。

课程设置和评价体系的局限性也限制了学生发展创造力的空间。

然而，事实上，学校并非完全扼杀了学生的创造力。

学校提供了优秀的师资力量和优质的学习环境，为学生提供了丰富多彩的课程和培训机会。

学校组织的各类科技竞赛、艺术节等活动，为学生提供了展示自己创造力的舞台。

此外，学校也鼓励学生参与课外活动，拓宽视野，培养兴趣爱好，这些都是培养创造力的重要途径。

那么，怎样才能在学校更好地发展创造力呢？首先，学校应该注重培养学生的创造性思维和创新能力，在教学中引导学生思考、解决问题、发展创意。

其次，学校应该不断拓展课程设置，引入一些开放性、实践性的课程，激发学生的学习兴趣和创造力。

最后，学校应该创造一个自由、开放、包容的学习氛围，
让学生有机会表现自己的创造力，充分发挥他们的潜能。

在结束之前，我希望大家明白学校并非完全扼杀了学生的创造力。

学校是学习和成长的地方，是培养和发展学生综合能力的重要场所。

我们应该积极参与学校的各项活动，努力发展自己的创造力，并在学校中为培养创造力提出建设性的建议。

谢谢大家！。