一年级上册语文一课一练-4四季｜人教(部编版)(2016)(含答案)

四季的形成原因
四季对动植物的 影响
四季对人类生活 的影响
四季的划分与节 气
描述四季特征的句子 表达四季情感的句子 运用修辞手法的句子 体现四季特点的句子
段落一：春天
段落二：夏天

段落三：秋天
段落四：冬天
段落划分：按照四季的顺序，将文章分为四个段落 段落大意：概括每个段落的主要内容，如春季、夏季、秋季和冬季的特点 重点句子：分析文章中的重点句子，如描写四季特点的句子 写作手法：简要介绍文章中使用的写作手法，如比喻、拟人等
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课文主题：四季的美丽与变化 课文内容：描述四季的特点和景象 课文结构：段落分明，层次清晰 课文语言：生动形象，易于理解
课文主题：四季的美丽与变化
课文内容：描述了春、夏、秋、 冬四个季节的特点和景象
课文结构：每个季节都有相应 的图片和文字描述
课文重点：四季的特点和变化， 以及与之相关的自然现象和人 文景观
重点字词：春、 夏、秋、冬
每个季节的重点 字词解释
每个季节的重点 字词在课文中的 用法
重点字词的拓展 知识
春天的特点：温暖、生机勃勃 春天的景象：花开、草绿、鸟鸣 春天的活动：踏青、放风筝、赏花 春天的象征意义：希望、新生
夏天的特点：炎热、 阳光明媚、绿树成 荫等。
● * 春天：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 ● * 夏天：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ● * 秋天：秋风扫落叶，片片似蝴蝶。 ● * 冬天：千山鸟飞绝，万径人踪灭。
春季文化习俗和活动：春节、元宵节、踏青、放风筝等。 夏季文化习俗和活动：端午节、赛龙舟、吃粽子、喝绿豆汤等。 秋季文化习俗和活动：中秋节、赏月、吃月饼、重阳节登高远眺等。 冬季文化习俗和活动：冬至节、吃饺子、喝汤圆、赏雪景等。
填空题：请根据课文内容，填写正确的答案。 选择题：请从所给的选项中选择正确的答案。 判断题：请判断所给句子的正误，并给出正确的答案。 阅读理解题：请阅读所给的短文，回答后面的问题。
答案：正确答案是A，因为春天是万物复苏的季节，也是花开的时候。
解析：这道题目考查的是对春天特征的理解，春天是四季之一，具有气温变暖、花开、 树木发芽等特征，因此答案为A。
夏天的景象：荷花 盛开、蝉鸣不断、 水草茂盛等。
夏天的活动：游泳 、野餐、露营等。
夏天的情感：欢乐 、舒适、宁静等。
秋天的特点：凉爽、干燥、色彩斑斓 秋天的景象：落叶纷飞、果实累累、丰收的田野 秋天的气候：气温逐渐降低，昼夜温差大 秋天的节日：中秋节、重阳节等
冬天是四季之一，通常指的是每年 的12月、1月和2月。
在冬天，人们通常会穿上厚厚的衣 服来保暖，同时也会进行一些冬季 运动，如滑雪、溜冰等。
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冬天的特点是气温下降，天气寒冷， 有时会出现下雪等天气现象。
冬天也是一年中各种冰雪运动的好时 节，如滑雪、溜冰、雪地足球等。同 时，冬天也是一年中各种冬季美食的 好时节，如火锅、烤红薯、糖葫芦等。
答案：正确答案是B，因为夏天是炎热的季节，人们会穿短袖和短裤。
解析：这道题目考查的是对夏天特征的理解，夏天是四季之一，气温较高，人们会穿 短袖和短裤来散热，因此答案为B。
● 与四季相关的成语：春暖花开、秋高气爽、冬日暖阳、夏日炎炎
● 与四季相关的诗句： * 春天：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 * 夏天：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立 上头。 * 秋天：秋风扫落叶，片片似蝴蝶。 * 冬天：千山鸟飞绝，万径人踪灭。