小班美术优秀教案《撕贴画——小鸡》

小班美术优秀教案《撕贴画——小鸡》
引言
撕贴画是小班美术课中常用的一种教学方法，通过撕贴画的活动，可以培养幼
儿的观察能力、动手能力和创造力。

本篇文档将介绍一节关于《撕贴画——小鸡》的小班美术课教案，帮助教师更好地进行教学。

教学目标
通过本节课的教学，达到以下目标：
1.使幼儿了解小鸡，并能分辨小鸡的特点和形态。

2.培养幼儿的观察能力，提高对小鸡形象的表达能力。

3.通过动手制作撕贴画，培养幼儿的动手能力和创造力。

教学准备
1.教师准备：
–PPT或图片资源，展示小鸡的形象和特点。

–各种颜色的纸张、剪刀、胶水等制作撕贴画所需的材料。

–黑板和粉笔，用于记录幼儿的学习情况和评价。

2.学生准备：
–家长提前告知幼儿要带一套换洗衣物和围裙，以备课堂上的画画活动。

教学过程
步骤一：导入活动
1.教师出示小鸡的图片或PPT，简单介绍小鸡的特点和形态。

2.教师引导幼儿观察图片，提问引导幼儿讨论小鸡的特点，例如小鸡的
颜色、形状、羽毛等。

步骤二：制作撕贴画
1.教师向幼儿展示一张已经制作好的小鸡撕贴画作品，激发幼儿的兴趣。

2.教师向幼儿介绍撕贴画的基本步骤：
–选择适合的颜色纸张。

–撕下适当大小的纸张碎片。

–在纸张碎片上涂抹胶水。

–将纸张碎片粘贴在画布上，按照小鸡的形状和特点进行布置。

3.教师向幼儿演示制作撕贴画的过程，示范如何选择纸张、撕碎纸张、
涂抹胶水和粘贴纸张。

4.教师给幼儿分发纸张、剪刀、胶水等材料，让幼儿自由制作小鸡的撕
贴画。

5.教师巡视指导幼儿，帮助他们解决遇到的问题，并鼓励幼儿表达自己
创造的作品。

步骤三：展示和评价
1.教师要求幼儿把制作好的撕贴画放在桌面上，组织小班幼儿进行展示。

2.教师引导幼儿观赏彼此的作品，并邀请幼儿互相评价，鼓励他们发现
别人作品中的亮点和创意。

3.教师根据幼儿的展示和评价情况，给予肯定和鼓励，并展示幼儿的作
品在黑板上。

教学反思
本节课通过使用撕贴画的教学方法，让幼儿在观察和动手制作中，认识了小鸡
的特点和形态，并培养了他们的观察能力、动手能力和创造力。

在教学过程中，教师通过引导幼儿思考和互相交流，激发了幼儿的学习兴趣和参与积极性。

同时，通过展示和评价的环节，增强了幼儿的自信心和团队意识。

在今后的教学中，可以根据幼儿的实际情况，进行差异化教学，提供更多的选择和挑战，提高教学效果。