新学期班队活动设计方案范本（二篇）

新学期班队活动设计方案范本
一、活动目标
1.追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。

2.用诗朗诵、小话剧、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力。

二、活动准备
1.收集课本、课外书中英雄人物的事迹。

2.学唱歌曲《王二小》，排练小话剧《珍贵的教科书》，诗朗诵《我们想告诉您》。

3.幻灯片，磁带。

三、活动过程
(一)导入(音乐起)
师：六月的摇篮，摇出了白鸽飞满蓝天。

一声声鸽哨一声声祝福，撒落在高山，撒落在平原。

生：面对和平与幸福，我们怎能忘记过去，
一位位英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。

一朵朵鲜花，述说着当年的故事，
是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。

(二)回顾介绍英雄的事迹
1.引诵课文《黄继光》。

(师)：大家一定读过许多英雄的故事吧!这是我们熟悉的英雄黄继光。

___年，上甘岭战役打响了，战士们在进攻中被敌人的枪弹压了回来，黄继光要求炸掉敌人的火力点，出发前，他喊了声……
2.介绍其他英雄事迹。

生：长江和黄河唱着英雄的赞歌，
歌声震荡着山河。

纪念碑展示出他们的伟岸，国旗上浸满他们的血汗。

他们的身躯，已化作一座座高山，
他们的胸脯，已变为一片片平原。

每当南风吹来的时候，我总听到那深情的述说，
述说着英雄的故事。

师：同学们，我们都来说说英雄的故事。

3.欣赏影片(狼牙山五壮士》片断。

师：同学们知道吗有这样五位英雄，为了把敌人引开，毅然走上绝路，最后一起跳下山崖，他们就是狼牙山五壮士。

4.介绍更多没留下姓名的英雄。

生：英雄的事迹气壮山河，让人荡气回肠。

师：可是，同学们，更多的英雄我们并不知道他们姓什么，叫什么。

生：大山野里，风儿问我，你知道他们的姓名吗在小河边，水波问我，你知道他们的姓名吗我摇头说不知道。

他们的身躯在山野，在河边长眠，我们怎能忘记这一切。

师：同学们，让我们来介绍更多的没能留下姓名的英雄。

(学生介绍，如《金色的鱼钩》中的老班长，《草地夜行》中的红军战士。

)
师：有一位指导员，为了保护孩子们的书，献出了生命。

课外，有几个同学自编自演了课本剧。

现在，让他们演给大家看一看。

(学生表演小话剧《珍贵的教科书》)
(三)介绍小英雄
生：听!红星闪闪，脚步声声!那是我们的同龄人，战争时代的小英雄向我们走来。

1.讲《倔强的小红军》的故事。

师：这是一位倔强的小红军，谁来讲讲他的故事。

2.齐唱《歌唱二小放牛郎》。

(四)学英雄、谈感想
师：同学们，就是那一个个英雄伴我们成长，给我们力量，教我们去克服困难。

生：一个个故事，说不完我们的思念;一首首赞歌，说不完我们的崇敬。

是英雄们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。

3.诗朗诵《我们要告诉您》。

师：让英雄永远留在我们心中，伴在我们身旁，激励我们成长!
新学期班队活动设计方案范本（二）
一、活动目标：
1. 加强班级凝聚力：通过活动的开展，增强班级成员之间的归属感和凝聚力，建立良好的班级氛围。

2. 培养团队合作能力：通过团队合作的活动形式，促进班级成
员之间的合作意识和团队精神，提高团队合作能力。

3. 增进师生之间的了解和沟通：通过活动的开展，加深班级成员对老师和同学之间的了解，促进师生之间的良好沟通。

二、活动内容：
1. 班级迎新晚会：在学期开始的前一周举办班级迎新晚会，以欢迎新同学的加入。

晚会内容可以包括班级成员自我介绍、互动游戏、小品表演等，通过互动的形式增进班级成员之间的了解和熟悉。

2. 班级徒步活动：在开学后的第一个月举行班级徒步活动，目的是锻炼同学们的体力和增进班级成员之间的团队合作意识。

徒步活动的路线可以选择在郊区或山区，为同学们提供一个共同挑战和克服困难的机会。

3. 班级文化节：在学期的中间阶段举行班级文化节，通过展示班级成员的才艺和创意，丰富班级文化生活。

活动内容可以包括音乐演出、舞蹈表演、书画展览、手工制作等多种形式，展示班级成员的多样才艺。

4. 班级运动会：在学期的末尾举办班级运动会，通过各种体育项目的比赛，增强班级成员之间的竞争力和团队合作精神。

运动会项目可以包括田径、篮球、足球、乒乓球等多种项目，根据同学们的兴趣和特长进行组织。

5. 班级义工活动：学期中的某个时间段组织班级成员参与义工活动，增强同学们的社会责任感和服务意识。

义工活动可以选择在社区、学校或其他公益机构进行，为社会提供一定的帮助，同时也培养
同学们的同理心和团队协作能力。

三、活动组织：
1. 活动策划小组：成立班级活动策划小组，由班干部和班级志愿者组成。

活动策划小组负责活动的具体策划和组织工作。

2. 活动宣传：通过班级公告、微信公众号、宣传海报等形式进行活动的宣传，提前向班级成员介绍活动内容和宗旨，鼓励同学们积极参与。

3. 活动安排：根据每个活动的特点和时间安排，制定活动的具体流程和时间表。

确保活动的顺利进行，避免时间冲突和其他不可预见的问题。

4. 志愿者培训：针对活动中需要志愿者参与的环节，进行相关培训和指导。

确保志愿者能够胜任自己的工作，保证活动的顺利进行。

5. 活动评估：活动结束后进行评估，收集同学们的反馈和建议，总结活动的经验和不足，为下一次活动做好准备。

四、活动推广：
1. 借助网络平台：通过学校的官方网站、微信公众号等平台进行活动的推广，提高活动的知名度，吸引更多同学的参与。

2. 班级宣传：通过班级群、班会等方式向班级成员宣传活动，鼓励同学们积极参与，并邀请同学们在班级内积极宣传和推广活动。

3. 社交媒体：通过发起相关话题的讨论和活动的宣传，吸引更多的关注和参与。

可以邀请校内外的媒体进行报道，增加活动的曝光度。

4. 海报宣传：在学校的公共区域、班级活动区域等地方张贴活动海报，吸引同学们的注意，提高活动的知名度。

五、活动效果评估：
1. 设立评估指标：针对每个活动设置相应的评估指标，如参与人数、参与率、活动满意度等。

2. 调查问卷：发放调查问卷，了解同学们对活动的评价和建议，对活动的效果进行评估。

3. 反馈会议：组织活动策划小组成员和班级干部进行反馈会议，汇总评估结果，总结活动的经验教训，为下一次活动做出调整和改进。

通过以上的活动设计方案，相信可以为班级成员提供一个丰富多彩的学期，增进同学们之间的交流与合作，提高班级凝聚力和团队精神。

同时，也将加强师生之间的沟通和了解，为学生的全面发展提供更好的平台和机会。