两种家教,两种人生

两种家教，两种人生（一样的苹果，不一样的人生）有一个首相和囚犯分别向人们提起他们小时候的事，是关于分苹果的。

囚犯说，小时候有一次，妈妈买了很多苹果，在这些苹果中，有一个个儿特别大，颜色特别红的苹果，他跟他的兄弟都争着要这个大苹果。

他的妈妈很生气，说：“你们怎么能这么自私呢？都想要大的，应该把这个大的留给别人才对呀！这样才是好孩子！”男孩听完，马上改口道：“妈妈，我要这个最小的，这个大的给弟弟们吧！”这个女人听了很感动，把男孩搂在怀里，并把这个最大的苹果奖给了他，因为他才是好孩子。

囚犯回忆说，我撒了谎，却得到了想要的东西，从此以后我学会了用各种欺骗的手段去取得想要的东西。

首相的故事开始也是一样的，也是分苹果，不同的是，当孩子们都争着要那个最大的苹果时，他妈妈将这个苹果举在手里，说：“这个苹果最大也最好吃，你们都想要，这个很好，但苹果只有一个，只能给一个人！这样吧，花园里长了很多杂草，我把草地分成几份，你们每个人一块，谁先把杂草拔完，谁就可以得到这个苹果！”结果，首相最先拔完，他理所当然地得到了这个苹果。

从那个时候，他就明白，想要得到想要的东西就必须付出劳动。

因此他一直努力做自己应该做的事情，没有丝毫懈怠，才取得了今天的成就。

两个母亲出发点都是好的，结果却差之千里，问题就是出在教育方法上。

家庭教育自古以来就备受人们的关注，福禄贝尔曾说过：“国家的命运与其说是掌握在当权者的手中，倒不如说是掌握在母亲的手
中。

”这句话深刻指明了家长在教育子女中所起的作用。

家庭教育简称家教，是终身教育，又是学校教育与社会教育的基础，它开始于孩子出生之日，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。

教育孩子首先不要输在家庭教育上，没有优良的家庭教育是不完整的教育，现代家庭教育的核心是育人，没有教不好的孩子，只有不懂教的家长，问题孩子的产生主要源于问题家长，提高家长自身素质，掌握科学的家庭教育方法是我们培养教育孩子的关键。

家长一般分为三种类型：第一种是既懂教育，又有责任心，这种家长的孩子特别容易培养成功；第二种是既不懂教育又没有责任心，这种家庭里的孩子也有成功的可能；最可怕的是介于这两者之间的第三类家长，不懂教育却有责任心的，大量失败的孩子差不多都由这类家长制造出来的。

”明智的家长是让孩子知道什么时候该做什么，不该做什么，并且了解其中的原因，然后在孩子表现良好后再给予相应的肯定。

持之以恒地坚持这样的引导，孩子的行为才会变成一种自觉的行为。

（具体参考365阳光在线教育平台-专家讲座-《如何把孩子引向成功-郭中平》）
孩子的心灵正如春天复苏的大地，适时播种才会收获一个金秋；如果错过了播种的季节，等到的将是一片荒芜，甚至是杂草丛生、荆棘密布，所以父母们在教育孩子时要注意，今天您给孩子什么样的教育，您的孩子将来就会收获什么样的人生。

教师寄语：
我们在家庭教育中首先要培养孩子的健全人格，所谓健全人格，是指具有良好的道德品质，有正确的人生观，有较好的智力水平，胸襟开阔，人际关系良好，情绪经常愉快，善于客观地分析所遇到的事情和问题，具有解决问题或矛盾的毅力和能力。

培养儿童的健全人格，能使他们长大后，具有良好的心理健康水平和适应环境的能力。