江西省抚州市临川区高二语文上学期期末考试试题

江西省抚州市临川区 2016-2017 学年高二语文上学期期末考试试题
考生注意：
1.本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，共 150 分，考试时间 150 分钟。

2.请将各题答案按要求填在答题卡上。

3.请保持卷面整洁，不要折叠。

第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题
一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 1～3 题。

阅读微信谨防病态 过去总说我们的阅读量低，其实，那要看阅读什么，读书的数量确实不高，可读微信的时间 和数量，恐怕在世界上都数一数二。

不妨看看四周，无时无刻不在那里看微信，可以说是任何地方的风景。

开会、上课、听讲， 凡是低着头的，十有八九是在读微信；上班时间看微信，已经成了常态行为，更何况微信与工作 有关的也不在少数；坐公交、乘火车，等在候车室、候机室、候诊室里，盯着微信的恐怕占大多 数，幸亏飞机上不许开手机，否则，读微信的比例大概接近百分之百。

从前纸质媒体独占天下时， 蹲厕所看报是一景，今天，上厕所不看微信的还剩下多少？ 微信的诞生，当然是好事，让阅读大大提速，看什么都变得无比便捷，可这种如潮水一般涌 来的微信量也很容易令人沉迷。

须臾离不开微信，一刻不盯着微信就有如失魂落魄，这已经是很多人的生活常态；一家几口 各看各的微信，还互转互动，这已经是当今家庭生活的普遍景致。

姑且不说在看微信中度过的生 活究竟是好是赖，仅是把阅读都耗费在微信里，就会让原本已经少得可怜的读书时间更无一席之 地。

书痴，古往今来向来都是少数，但微信痴如今正与日俱增。

阅读微信一旦成瘾，茶饭无心、 睡眠不足、耽误了正事，恐怕就是病态了，不仅无益于身心健康，而且还会带来诸多副作用。

因 为这种病态阅读常常是排他的、痴迷的、偏听偏信的，即便谬误就在眼前，也浑然不觉。

尽管读微信也是阅读，好微信就是好文章，好的微信公众号就是一张好报纸、一本好刊物， 甚至是一部便携式的好书，可是，阅读那些转来发去的微信时你也会发现，这毕竟有别于书籍、 报刊。

个人间转发的微信大多是单向的，很少能看到相左的意见，即使有，往往也难得再次转发到
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同一个人的手里。

这还不如阅读报刊，起码不同的说法、争论的意见都可以相继呈现；更不如网 页，不但有不同的声音，而且还有纠错的跟帖及时出现。

前些时候，一则大学生只因掏了家门口 的鸟窝而被判重刑的消息，除在报纸、网络上竞相传播外，在微信里更是频频转发，可当真相披 露出来后，报纸、广播、电视、网络都有报道，唯独相关真相的微信却在转发中不见了踪影，于 是，就给只专注于微信传播的人留下了极为片面的印象。

“物以类聚，人以群分”，在微信群遍布的今天，可谓特别恰当的形容。

不少微信群正日益 走向近亲繁殖，在相同认知、经历、层次、职业的人组成的各类微信群里，传播的微信都在相 同水平上徘徊，所以，沉浸、徜徉在这样的微信群中，很难受到启迪和提升，大家需要的只是 纵情宣泄和盲目点赞，以致很多错误百出的微信可以反复疯转。

有的微信传递的消息说是昨天 的，可照片和视频里的着装都与季节不符；有的微信说得尽管慷慨激昂，可连基本常识都是错 的，年月日都没说对，但又有谁在乎这些呢？
阅读微信有可能成为病态，而转发微信也可以变成许多人的癖好，转得瘾头十足。

为了获得 转发量，不惜用“转疯了”“不能不转”“是中国人就转”“有良心的就转”等词语作为噱头，可 等你打开一看，恐怕只有没良心的才会转了。

不过，这种自以为是的微信转发，却很合乎病态阅 读的胃口，只图叫座，不顾事实。

阅读微信原本是好事，转发微信也不是什么坏事，但不能过度，过度就会陷入病态，病态的 结果就是误了别人，也误了自己。

（摘编自 2016 年 2 月 21 日《人民日报》） 1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3 分）
A.一刻不盯着微信就有如失魂落魄，这已经是很多人的生活常态。

一家人也是各看各的微信， 还互转互动，这已经是当今家庭生活的必然行为。

B.中国人读微信的时间和数量，恐怕在世界上都数一数二。

就连上班时间看微信，都已经 成了常态行为，当然有时微信与工作也是有关的。

C.无时无刻不在那里看微信，可以说是任何地方的风景。

坐公交、乘火车时盯着微信的恐怕 占大多数，就连蹲厕所看微信的也是多数。

D.不少微信群正日益走向近亲繁殖。

相同认知、经历、层次、职业的人组成各类微信群，传 播的微信都在相同水平上徘徊，所以，他们在这里很难受到启迪和提升。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3 分） A.微信的诞生，可以提高阅读的速度，让阅读变得快捷，而且好微信就是好文章，但如潮水一 般涌来的微信量也很容易令人沉迷。

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B.须臾离不开微信，这种在看微信中度过的生活把阅读都耗费在微信里，会让原本已经少得可 怜的读书时间更无一席之地。

C.病态微信阅读常常是排他 的、痴迷的、偏听偏信的，会让人茶饭无心、睡眠不足、耽误了正 事，不仅无益于身心健康，而且还会带来诸多副作用。

D.大学生只因掏了家门口的鸟窝而被判重刑的消息，在微信里被频频转发，可当真相披露出来 后，传播微信的人对此就只有极为片面的印象。

3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3 分）
A.有的微信尽管说得慷慨激昂，可连基本常识都是错的，年月日都没说对。

这样的微信仍被疯 转，原因是那些转发的人需要的是纵情宣泄和盲目点赞。

B.转发微信可以变成许多人的癖好，为了获得转发量，不惜用“转疯了”“不能不转”等词语作 为噱头，这种自以为是的微信转发，很合乎病态阅读的胃口。

C.个人间转发微信时很少能看到相左的意见，即使有，往往也难得再次转发到同一个人的手里， 所以个人间转发的微信大多是单向的。

D.阅读微信原本是好事，转发微信也不是什么坏事，我们不过度地阅读和转发，就不容易陷入 病态，也就不容易误了别人，也误了自己。

二 .古代诗文阅读（36 分） （一）文言文阅读（19 分）
阅读下面的文言文，完成 4-7 题。

毛颖传 韩愈
毛颖者，中山人也。

其先明眎①，佐禹治东方土，养万物有功，因封于卯．地，死为十．二．神．。

尝曰： “吾子孙神明之后，不可与物同，当吐而生。

”已而果然。

秦始皇时，蒙将军恬南伐楚，次中山，将大猎以惧楚。

召左右庶长与军尉，以《连山》筮之， 得天与人文之兆。

筮者贺曰：“今日之获，不角不牙，衣褐之徒，缺口而长须，八窍而趺居②，独取 其髦，简牍是资。

天下其同书，秦其遂兼诸侯乎？”遂猎围毛氏之族拔其豪载颖而归献俘于章台宫 聚其族而加束缚焉。

秦皇帝使恬赐之汤沐，而封诸管城，号曰管城子，日见亲宠任事。

颖为人，强记而便敏，自结绳之代以及秦事，无不纂录。

阴阳、卜筮、占相、医方……九流百 家、天人之书，及至浮图、外国之说，皆所详悉。

又通于当代之务，官府簿书、市井货钱注记，惟 上所使。

自秦皇帝下及国人，无不爱重。

又善随人意，正直、邪曲、巧拙，一随其人。

虽见废弃，
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终默不泄。

惟不喜武士，然见请亦时往。

累拜中书令，与上益狎，上尝呼为中书君。

上亲决事，以 衡石自程，虽宫人不得立左右，独颖与执烛者常侍，上休方罢。

颖与绛人陈玄、弘农陶泓，及会稽 褚先生友善，相推致，其出处必偕。

上召颖，三人者不待诏，辄俱往，上未尝怪焉。

后因进见，上将有任使，拂试之，因免冠谢。

上见其发秃，又所摹画不能称上意。

上嘻笑曰： “中书君老而秃，不任吾用。

吾尝谓中书君，君今不中书邪？”对曰：“臣所谓尽心者。

”因不复 召，归封．邑．，终于管城。

其子孙甚多，散处中国夷．狄．，皆冒管城，惟居中山者，能继父祖业。

太史公曰：毛氏有两族。

其一姬姓，文王之子，封于毛，所谓鲁、卫、毛、聃者也。

战国时有 毛公、毛遂。

独中山之族，不知其本所出，子孙最为蕃昌。

《春．秋．》之成，见绝于孔子，而非其罪。

及蒙将军拔中山之豪，始皇封诸管城，世遂有名，而姬姓之毛无闻。

颖始以俘见，卒见任使。

秦之 灭诸侯，颖与有功，赏不酬劳，以老见疏，秦真少恩哉! ①明眎：眎，通视。

《礼记·曲礼》中写道：“兔曰明眎。

” ②趺(fū)居：踞坐。

4.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（
）（3 分）
A.遂猎围/毛氏之族拔其豪/载颖而归献俘/于章台宫聚其族/而加束缚焉/
B.遂猎围/毛氏之族拔其豪/载颖而归/献俘于章台宫聚其族/而加束缚焉/
C.遂猎/围毛氏之族/拔其豪载颖而归献俘/于章台宫聚其族/而加束缚焉/
D.遂猎/围毛氏之族/拔其豪/载颖而归/献俘于章台宫/聚其族而加束缚焉/
5.下列与本文相关的文化知识，不正确的一项是（
）（3 分）
A.毛颖的祖先就是兔子，十二生肖中的兔子，对应十二地支中的卯，以此类推，龙对应十二地支 的寅。

B.《春秋》，中国古代儒家典籍“六经”之一。

作为鲁国的编年史，由孔子修订而成。

因其字句 暗含褒贬之意，被后人称为“春秋笔法”、“微言大义”。

C.古汉族自称华夏，便把华夏周围四方的民族分别称为东夷、南蛮、西戎、北狄，夷狄是对这些 非华夏民族的泛称。

D.“封邑”是古代君主封赐给臣下的田邑，受封者对该田邑范围内的百姓有管辖权，并课征租税。

也叫“采地”、“食邑”。

6.下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是（
）（ 3 分）
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A.毛颖被蒙恬俘虏后，秦始皇以礼相待，日益亲宠，毛颖的命运由逆境往顺境转化，此后，平步 青云，愈见发达，君臣、国人，无不喜爱，最后获得封邑，告老还乡，官运亨通。

B.秦始皇赐恩毛颖，让蒙恬带他入汤池沐浴，暗指毛笔之沐于砚中；并赐他封地管城，赐名管城 子，暗指做成毛笔必需竹管。

C.《毛颖传》犀利而深刻地讽刺了统治者的薄义寡恩，为历史上有类似遭遇的人鸣不平，抒发作 者心中之积愤。

D.明明是写毛笔这一物的特性，韩愈却把它当作人来写，而且郑重其事地为之立传，煞有介事地 考其先祖，篇末还有太史公的议论，这种内容与形式的矛盾，构成了文章的寓庄于谐的喜剧性。

7.翻译文中画线句子（10 分） （1）秦始皇时，蒙将军恬南伐楚，次中山，将大猎以惧楚。

（5 分）
⑵秦之灭诸侯，颖与有功，赏不酬劳，以老见疏，秦真少恩哉！(5 分)
（二）古代诗歌阅读（11 分）
阅读下面这首唐诗，完成 8—9 题。

晚归山居
刘沧
寥落霜空木叶稀，初行郊野思依依。

深秋频忆故乡事，日暮独寻荒径归。

山影暗随云水动，钟声潜入远烟微。

娟娟唯有西林月，不惜清光照竹扉。

8．这首诗的颈联与王维《山居秋暝》的颔联“明月松间照，清泉石上流”相比，在写景角度上有何
相同点？在意境上有何区别？请简要分析。

（5 分）
9．这首诗抒发了诗人的哪些情感？请结合诗句简要赏析。

（6 分）
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（三）名篇名句默写（6 分） 10.补写出下列句子中的空缺部分。

（6 分）
（1）鹿门月照开烟树，。

，惟有幽人自来去。

（《夜归鹿门歌》）
（2）李白在《春夜宴从弟桃花园序》中，俯仰天地古今，感慨人生如寄的句子是
“
；
”。

（3）
，只是朱颜改。

，恰是一江春水向东流（《虞美人》）
乙 选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。

只能做所选定大题内的小题，不得选做另一 大题内的小题。

如果多做，则按所做的第一大题计分。

三、文学类文本阅读（25 分） 11. 阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。

（25 分）
绳子的故事 莫泊桑
这是个赶集的日子。

戈德维尔的集市广场上，人群和牲畜混在一起，黑压压一片。

整个集 市都带着牛栏、牛奶、牛粪、干草和汗臭的味道，散发着种田人所特有的那种难闻的人和牲畜的酸 臭气。

布雷奥戴村奥士高纳大爷正在向集市广场走来。

突然他发现地下有一小段绳子，奥士高纳 大爷具有诺曼底人的勤俭精神，他弯下身去，从地上捡起了那段细绳子。

这时他发现自己的冤家对 头马具商马朗丹大爷在自家门口瞅着他，颇感坍台【注】。

他立即将绳头藏进罩衫，接着又藏入裤子口 袋，然后很快便消失在赶集的人群中去了。

教堂敲响了午祷的钟声，集市的人群渐渐散去。

朱尔丹掌柜的店堂 里，坐满了顾客。

突然， 客店前面的大院里响起了一阵鼓声，传达通知的乡丁拉开嗓门背诵起来：“今天早晨，九、十点钟 之间，有人在勃兹维尔大路上遗失黑皮夹子一只。

内装法郎五百，单据若干。

请拾到者立即交到乡 政府，或者曼纳维尔村乌勒布雷克大爷家。

送还者得酬金法郎二十。

”
午饭已经用毕，这时，宪兵大队长突然出现在店堂门口。

他问道：“布雷奥戴村奥士高纳 大爷在这儿吗？”坐在餐桌尽头的奥士高纳大爷回答说：“在。

”于是宪兵大队长又说：“奥士高 纳大爷，请跟我到乡政府走一趟。

乡长有话要对您说。

”
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乡长坐在扶手椅里等着他。

“奥士高纳大爷，”他说，“有人看见您今早捡到了曼纳维尔 村乌勒布雷克大爷遗失的皮夹子。

马朗丹先生，马具商，他看见您捡到了啦。

”
这时老人想起来了，明白了，气得满脸通红。

“啊!这个乡巴佬!他看见我捡起的是这根绳 子，您瞧!”他在口袋里摸了摸，掏出了那一小段绳子。

但是乡长摇摇脑袋，不肯相信。

他和马朗丹先生当面对了质，后者再次一口咬定他是亲眼看见的。

根据奥士高纳大爷的请 求，大家抄了他的身，但什么也没抄着。

最后，乡长不知如何处理，便叫他先回去，同时告诉奥士 高纳大爷，他将报告检察院，并请求指示。

消息传开了。

老人一走出乡政府就有人围拢来问长问短，于是老人讲起绳子的故事来。

他 讲的，大家听了不信，一味地笑。

他走着走着，凡是碰着的人都拦住他问，他也拦住熟人，不厌其 烦地重复他的故事，把只只口袋都翻转来给大家看。

他生气，着急，由于别人不相信他而恼火，痛 苦，不知怎么办，总是向别人重复绳子的故事。

第二天，午后一时左右，依莫维尔村的农民布列东大爷的长工马利于斯·博迈勒，把皮夹 子和里面的钞票、单据一并送还给了曼纳维尔村的乌勒布雷克大爷。

这位长工声称确是在路上捡着 了皮夹子，但 他不识字，所以就带回家去交给了东家。

消息传到了四乡。

奥士高纳大爷得到消息后立即四处游说，叙述起他那有了结局的故事来。

他整天讲他的遭遇，在路上向过路的人讲，在酒馆里向喝酒的人讲，星期天在教堂门口讲。

不相识 的人，他也拦住讲给人家听。

现在他心里坦然了，不过，他觉得有某种东西使他感到不自在。

人家 在听他讲故事时，脸上带着嘲弄的神气，看来人家并不信服。

他好像觉得别人在他背后指指戳戳。

下一个星期二，他纯粹出于讲自己遭遇的欲望，又到戈德维尔来赶集。

他朝克里格多村的 一位庄稼汉走过去。

这位老农民没有让他把话说完，在他胸口推了一把，冲着他大声说：“老滑头， 滚开!”然后扭转身就走。

奥士高纳大爷目瞪口呆， 越来越感到不安。

他终于明白了，人家指责他 是叫一个同伙，一个同谋，把皮夹子送回去的。

他想抗议。

满座的人都笑了起来，他午饭没能吃完便在一片嘲笑声中走了。

他回到家里， 又羞又恼。

愤怒和羞耻使他痛苦到了极点。

他遭到无端的怀疑，因而伤透了心。

于是，他重新向人 讲述自己的遭遇，故事每天都长出一点来，每天都加进些新的理由，更加有力的抗议，更加庄严的 发誓。

他的辩解越是复杂，理由越是多，人家越不相信他。

他眼看着消瘦下去。

将近年底时候，他卧病不起。

年初，他含冤死去。

临终昏迷时，他还在证 明自己是清白无辜的，一再说：“一根细绳……乡长先生，您瞧，绳子在这儿。

”
（有删改） [注]坍台：丢脸。

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(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5 分）（
）（ ）
A．马具商是农村小奸商，他狡猾、阴险、诡诈，通过他的行为和举动，可以看出，他的处世哲
学具有广泛的社会基础。

B．这篇小说叙事详略得当，巧妙地处理了“赶集”这样一个特定环境中的群众场面和主要人物
的关系，使主要人物形象鲜明，个性突出。

C．奥士高纳大爷在赶集路上捡到一段绳子，因被冤家陷害，又受到众人奚落，最后忧郁而死，小
说通过这一故事，主要反映了小人物的性格悲剧。

D．小说中的下层人民思想麻木，是非不分，是荒唐社会道德的基础，但奥士高纳大爷的死不是社
会道德堕落的必然悲剧，而是马具商与他个人纠葛和他个人性格悲剧所造成的必然结果。

E．小说的语言简练而富有表现力，通篇没有纤巧华美的辞藻，淡淡的幽默与辛辣的讽刺相交织，
使全文呈现出含蓄冷峻的风格特点。

(2)、小说中置奥士高纳大爷于死地的力量有哪些？请简要分析。

（6 分）
(3)、小说是如何塑造奥士高纳大爷这一主要人物形象的？请简要分析。

（6 分）
(4)、小说的题目是“绳子的故事”，但主要内容是围绕一个老实人而展开的，如果以“老实人的故 事”为题，你认为是否合适？请谈谈你的观点和理由。

（8 分）
四、实用类文本阅读（25 分） 12．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。

（25 分）
他有诚挚广大的爱 韬奋是一个平凡的人，但韬奋精神是伟大的，从这个意义上说，他也是一个伟大的人。

他的伟 大，包含着他诚挚而广大的爱。

他不仅爱家人，爱朋友和同仁，更爱他的祖国和人民。

韬奋作为家长和父亲，是非常爱家庭爱孩子的，不论工作多忙，他总要抽点时间和孩子玩。

有 一次嘉骊趴在地上哭闹，怎么劝她也不行，于是，父亲也趴伏在地板上陪她假装哭，一直到孩子破 涕为笑。

对儿女在学业和精神方面的培养尤其注意。

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“推吾爱以爱我民族与人群”，是韬奋的思想。

这种爱，直接表现在他对工作和事业的爱，那是 投入了他几乎全部精力的。

“竭诚为读者服务”，就是他内心最真诚的想法，这句话至今镌刻在三联 书店的墙壁上，作为座右铭，激励着现在的三联人和全国的出版人。

韬奋最大的心愿就是办好一个刊物，他曾说：“要使读者看一篇得一篇的益处，每篇看完了都觉 得时间并不是白费的。

”为了达到这样的效果，他从确定刊物的方针，到组稿，到编辑定稿，一直到 最后出版付印，乃至发行，他都投入了巨大的精力与心血。

他除了在文字内容上投入精力，刊物和 书店的经营和人员管理他也是殚精竭虑，不断追求更高的目标。

而在这些工作当中，他又培养了不 少青年一辈。

在培养和管理的过程中，他把对同仁的关爱，对事业的热爱都倾注其中。

许多青年人 在生活书店的工作中，在他的以身作则和严格要求下，迅速成长起来。

以至于在那个时期，全国出 版界、新闻界的 不少骨干人物都是从生活书店走出来的。

当然，最能体现他的爱之诚挚与广大的，就是他对民族和祖国的爱。

他说：“中国人的浴血奋战， 抵御日帝国主义的侵略，为的当然是要抢救我们的祖宗所遗留下来的具有五千年文明的祖国，和千 万世子孙的福利。

只就这一点说，已经值得我们牺牲一切，为我们的祖国而苦斗。

”他从日常的工作 入手，从他擅长的领域出发，一篇文章，一件事情 地，他把他热爱的工作，与民族解放紧密联系起 来，与争取人民民主、促进社会进步紧密联系起来。

他有非常明确的奋斗目标，他曾题词说：“在民族危机十分深重的今日，统一的目标就是抗敌救 国，离开了这目标，就无法统一起来。

”即使在被国民党反动派关押在看守所中，他仍用笔表达他的 决心：“我们的国家民族的光明地位，是要我们用热血代价去换来的，是要我们肩膀紧接着肩膀，对 着我们民族的最大敌人作殊死战去获得的。

”
在韬奋人生最后的时间里，他的病情日趋严重，疼痛难忍 ，每天靠打止痛针维持。

尽管如此， 他还是强忍病痛继续在病床上写作。

重病期间，他仍“心怀祖国，眷念同胞”。

用他自己的话说：“以 仅有一点微薄的能力，提着那支秃笔和黑暗势力作艰苦的抗斗，为民族和大众的光明前途尽一部分 的推动工作。

”
当年，韬奋先生称赞鲁迅先生：“有人是不战而屈，鲁迅先生是战而不屈。

”鲁迅先生的伟大， “是在于他对一般民众的普遍而深入的影响”，“鲁迅先生留给我们的最可宝贵的遗产，是他那样始 终不懈的积极的斗争精神”。

“保卫祖国，为民先锋。

”“鞠躬尽瘁，努力救国。

”当年韬奋先生的这两 幅题词，还有他对鲁迅先生的评价，既是韬奋先生追求的目标，也正是他自己一生的写照。

韬奋先 生因为有这样一种对人民对祖国的大爱，才会有坚定的行动，有贯穿一生的坚持，有广大的胸怀。

当年，他们“七君子”获释出狱后，在群众欢迎会上，韬奋当场题词：“个人没有胜利，只有民族解 放是真正的胜利。

”也因此，他才是一个伟大的爱国者。

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（本文选自邹家华《他有诚挚广大的爱》） 【注】邹韬奋，伟大的新闻记者、政论家、出版家、正义的爱国者。

作者邹家华、文中的嘉骊 分别是邹韬奋的长子、幼女。

【相关链接】 ①那时的家庭，对韬奋来说，就好像一个美丽而平静的港湾，他安静地泊在那里仍然按照自己 的路子，专注地孜孜不倦地从事着自己心爱的感兴趣的工作，编辑他的《生活》周刊，一直要到他 摸索着前进的道路上走不通的时候，他从原来狭隘的圈子中震惊过来……从此毅然走出小家庭“和 煦平静的港湾，迎着风暴，一直往前，再也没有回头”。

（摘自陆其国《韬奋的婚事、家事和国事》） ②“九一八事变”前夕，战争的腥风血雨正在日日逼近……韬奋在这方面是与人民大众同仇敌 忾的，他在《生活》周刊上连续发表多篇揭露日本帝国主义罪恶行为的文章。

“九一八事变”发生及 “一·二八”淞沪抗战爆发后，《生活》周刊的抗日和救亡的呐喊声响彻中华大地的上空……《生活》 周刊洛阳纸贵。

（摘自聂震宇《韬奋的经验》） （1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5 分）（ ）（ ） A.作为伟大的出版家，他有明确的办刊理想，《生活》周刊在他的努力下顺利发展，为此他对子 女学业和精神的培养有所疏忽。

B．邹韬奋关爱年轻人，在刊物和书店的经营管理过程中，他以身作则，严格要求，他培养的人 后来都成为当时全国出版界、新闻界的骨干。

C．“竭诚为读者服务”这句话至今镌刻在三联书店的墙壁上，作为座 右铭，激励着现在的三联 人和全国的出版人。

D．韬奋先生因为有这样一种对人民对祖国的大爱和广大的胸怀，才会有坚定的行动，有贯穿一 生的坚持。

E．“家事、国事、天下事，事事关心”可以说是邹韬奋一生的写照，他不囿于个人的小天地， 与人民大众同仇敌忾。

（2）韬奋先生评价鲁迅“有人是不战而屈，鲁迅先生是战而不屈”，他也同样具有战而不屈的品格， 请结合原文简要分析（6 分）
（3）文章是如何体现韬奋先生诚挚广大的爱，请结合材料简要概括。

（6 分）
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