小学二年级上册课文《我是什么》知识积累

小学二年级语文上册课文《我是什么》知识
积累
一、课文原文
我会变。

太阳一晒，我就变成汽。

升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。

有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。

人们叫我“云”。

我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。

小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。

有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“冰雹”。

到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。

平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

有时候我很温和，有时候我很暴躁。

我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。

我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。

人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。

小朋友，你们猜猜，我是什么？
二、字词积累
变biàn（变动、变成、变化）
极jí（极好、北极、极小）
片piàn（一片、木片、铁片）
傍bàng（傍晚、依山傍水）
海hǎi（大海、海洋、上海）
洋yáng（大洋、洋人、太平洋）
作zuò（工作、当作、作业）
坏huài（好坏、坏人、坏事）
给gěi（送给、给你、献给）
带dài（带来、带上、带走）
晒shài（晾晒、晒干、晒太阳）
越yuè（超越、越过、越线）
滴dī（水滴、滴落、泪滴）
溪xī（溪水、小溪、溪流）
奔bēn（奔跑、飞奔、奔向）
没mò（淹没、没落、沉没）
冲chōng（冲刺、冲出、冲破）
毁huǐ（毁灭、毁坏、冲毁）
屋wū（房屋、屋顶、屋子）
猜cāi（猜想、猜谜、猜测）
三、优美句子
1.有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。

（运用比喻的修辞方法，形象地写出了云
的不同色彩。

“白衣服”指白云，“黑衣服”指乌云，“红袍”指朝霞和晚霞。

）
2.“平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

”（四个拟人句组成排比句，生动形象地写出了水存在的不同地方，语言优美，有气势。

）
四、词语
傍晚、温和、暴躁、灌溉、灾害
傍晚、：临近晚上的时候。

温和：不严厉，不粗暴，使人感到亲切。

暴躁：遇事急躁，容易发怒。

灌溉：把水输送到田地里。

灾害：自然或认为的因素造成的伤害。

五、多音字
1.冲chōng（冲击）chòng（冲着)
2.没méi（没有）mò（吞没）
3.给gěi（给你）jǐ（给予）
4.作zuò（作业）zuō（作坊）
六、近义词
1.温和——温顺
2.暴躁——急躁
3.帮助——帮忙
4.灾害——灾难
七、反义词
1.好——坏
2.温和——暴躁
3.发动——终止
4.许多——少许
八、词句积累
越来越低、越升越高、
越来越慢、越来越快、
越来越冷、越来越热。

九、课文知识
1.“我”是水。

“我”会变成汽、云、雨、冰雹、雪。

自然界中水的变化：水变成（汽）升上天空，然后变成（云），遇到冷风变成（雨）；有时变成（冰雹）；在冬天变成（雪）。

2.“我”在温和的时候，做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。

“我”在暴躁的时候，也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。

3.水，是生命之源。

没有水，就没有我们这个美丽可爱的世界。

水，是人们生活中天天离不开的东西。

水为人类做了许多好事，也做了很多坏事。

要完全降伏它，还需要我们付出艰苦的努力。

4.关于水的谜语
用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请我来
十、练习
1.填空
打、落、飘
小水滴聚在一起（落）下来，人们叫我“雨”。

有时侯我变成小硬球（打）下来，人们就叫我“冰電”。

到了冬天，我变成小花朵（飘）下来，人们又叫我“雪”。

灌溉田地、发动机器、淹没庄稼、冲毁房屋
我做过许多好事，（灌溉田地，发动机器），帮助人们工作。

我也做过许多坏事，（淹没庄稼，冲毁房屋），给人们带来灾害。

2.找出句子中意思相反的词语。

（1）有时我很温和，有时我很暴躁。

（温和）-（暴躁）（2）人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。

（好）-（坏）
3.按照课文的内容填空。

平时我在（池子）里睡觉，在（小溪）里散步，在（江河）里奔跑，在（海洋）里跳舞，唱歌，开大会。

我在空中（越升越高），体温（越来越低），变成了无数小水滴。

小水滴聚在一起落下来，人们叫我“（雨）”。

有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“（冰雹）”。

到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“（雪）”。

有时候我很（温和），有时候我很（暴躁）。

我做过许多(好事)，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。

我也做过许多(坏事)，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。

人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。