一年级语文教学工作计划(汇编)范文

一年级语文教学工作计划（汇编）范文
前言
在一年级语文教学工作中，注重语言文字习惯的养成。

要通过各种方法和手段，引导学生掌握语言基本技能，形成良好的语文学习习惯和正确的语言表达能力。

教学目标
1.知识技能目标：
1.学习掌握一年级语文的基础知识、基本技能，包括汉字拼音、词语、
句型等基本要素。

2.培养学生对汉字的认读能力，初步掌握各种字体的书写规范。

3.培养学生良好的阅读习惯，提高阅读能力。

4.培养学生的写作能力，初步掌握语法、构思等技能。

2.思想品德目标：
1.加强学生的思想道德教育，引导学生树立正确的人生观、价值观。

2.借助语文教育，培养学生的自尊心、自信心。

3.增强学生的语言表达和沟通能力，培养良好的人际交往习惯。

教学内容
1.课程设置
1.《汉字拼音》：主要内容包括汉字的读音、组词、造句等，培养学生
的汉字认读能力。

2.《词语积累》：主要内容包括学习掌握常用词汇，拓展词语表达能力。

3.《阅读习惯养成》：主要内容包括阅读文章的方法、技巧、注释等，
提高学生的阅读能力。

4.《写作指导》：主要内容包括语法规则、写作技巧、表达能力等。

2.教学推进
第一学期
1.月度计划
•9月：学习汉字拼音，认读100个汉字。

•10月：积累常用词汇，写出5篇50个字的小短文。

•11月：延续词语积累，写出5篇60字的小短文。

•12月：培养阅读习惯，读5篇150字左右的阅读材料。

2.教学方法
•按照教学计划逐步推进，以课堂教学为主，辅以课外阅读。

•采用问答、小组合作、竞赛等多种教学方式，活跃课堂教学氛围。

•强化语文应用能力，培养学生成果自我表达和交往的能力。

第二学期
1.月度计划
•1月：重新梳理拼音，练习100个生字。

•2月：从词汇和语法入手，学习写作技巧，写出5篇100字左右的小短文。

•3月：延续词汇积累，阅读材料逐步加大难度，写出5篇150字左右的小短文。

•4月：提高写作能力，积累写作经验，写出5篇200字左右的小短文。

2.教学方法
•继续延续第一学期的教学方式，注重实际应用能力的培养。

•在识字、词汇、阅读能力的教学中，培养学生成长的思想道德能力，引导学生学会尊重、理解、关心、感恩、团结，使学生在语文学科中感受到人生意义，增强综合素质和美感体验。

•同时，结合学段特点，适时进行小组活动、班会生活体验活动，增加学生的参与和生趣。

让学生在肢体上体验，心理上感受，思想上感悟到，人生是一段美好的旅程，是需要柔软的力量去支撑。

教学评价
在教学实践中，对学生的语文学综合素质进行综合考评，包括语言表达、文化
素养、学习习惯等方面。

在教学中，要及时对学生进行教学评价，通过对学生在学习中的表现进行评价，以便指导学生加强自我反思，不断提高学习水平。

同时，对学生的主观能动性才有所提升。

在教学过程中，要加强师生互动，让学生在思考求索、合作探究中成长，在与自我沉淀中学会自我评价，进一步提高学生的学习效果、适应力和自我调控能力。

小结
在一年级语文教学中，应该注重学生的语言习惯养成，加强对学生的语言表达
培养，促进学生思维发展，增强学生对生活和解决问题的能力和兴趣，提高学生的人际交往和沟通能力。

本文所述教学工作范文仅供参考，希望对广大教育工作者有所启示。