山东省莱芜市六年级下学期语文期中质量检测模拟试卷

山东省莱芜市六年级下学期语文期中质量检测模拟试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、字词展示台（22分） (共5题；共22分)
1. （4分）给划线的词语选择正确的读音。

犹豫(yúyù)________诚恳(kěn kěng) ________沉甸甸（diàn dān）________遗憾(hàn gǎn) ________ 宾(bīn bīng)馆________ 琳琅（liáng láng）满目________
2. （6分） (2019六下·新会月考) 形近字组词。

燥________ 衔________ 誉________ 乖________
躁________ 街________ 誊________ 乘________
3. （4分）选字组词或组句
（缓援）________弓缴________慢
（曰日）________：非然也。

红________
（俱具）虽与之________学。

________有
（挨矣）弗若之________？________打
（致到）迟________ 专心________志
4. （3分）选择合适的词语填空。

满足满意研究研制
①果农对机器人的工作表现非常________。

②他从不________自己已有的成绩。

③科学家________成的火星机器人已经投入使用。

④袁隆平教授经过潜心________，终于攻克了水稻丰产技术。

5. （5分）把下列词语补充完整。

汪洋________ 妙不________ 勤于________
二、句子训练营（11分） (共2题；共11分)
6. （8分） (2017一下·平阳期末) 看图写话。

提示：图上画了谁？他们在做什么？他们会说些什么？（不会写的字用拼音代替）
7. （3分）指出下列句子用了哪种修辞手法
（1）青蛙在田野里唱歌。

________
（2）地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观。

________
（3）江山易改，本性难移。

________
（4）她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水。

________
（5）这么可爱而精致的玩具，怎能不好好珍惜呢？________
（6）学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。

________
三、课文小站（15分） (共4题；共15分)
8. （4分）积累填空
（1） ________，行必果。

（2） ________，金石为开。

（3）爱人者，________；敬人者，________。

（4）己所不欲，________。

9. （3分）读《燕子》按课文内容填空。

在________中，在________中，燕子________身子在天空中________，唧唧地叫着，有的由这边的________上，________飞到了那边的________下边；有的________湖面，尾尖________沾了一下水面，就看到________一圈一圈地________开去。

10. （3分）你能在花朵上填上准确的词语吗？
11. （5分）按课文原文填空。

船夫的驾驶技术特别好。

行船的速度极快，来往船只很多，他________，毫不________。

不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地________过去。

遇到极窄的地方，他总能________地穿过，而且速度非常________，还能作________。

两边的建筑________地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

四、口语交际（4分） (共1题；共4分)
12. （4分）照样子，排一排。

例：①蜗牛②住在③旁边④小树林的⑤一家
①③⑤④②
（1）①小画家②来了③雪地里④一群
（2）①的②我们③一年级④小学生⑤是
五、阅读理解（28分） (共3题；共28分)
13. （7.0分）阅读下文，回答问题。

春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机。

我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生命生机），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。

细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。

它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。

这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。

你别看小草这样（软弱柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。

有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。

风雨过后，我赶紧去看那小草。

呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。

但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。

果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”
小草，没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样（挺拔挺立），可是它的生命力是多么（顽强坚强）！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。

（1）给短文加上题目。

（2）选择括号内用得恰当的词语。

富有________（生命生机）这样________（软弱柔弱）
那样________（挺拔挺立）多么________（顽强坚强）
（3）“疾”按部首查字法，应先查________部，再查________画。

“疾”字在字典中有四个意思：①疾病；
②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。

“疾风知劲草”中的“疾”应取第________种意思。

（4）请写出第三，四自然段的主要内容。

（5）本文的中心思想是（）
A . 表现了作者喜爱春天的思想感情。

B . 赞扬了作者喜爱小草的思想感情。

C . 赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。

D . 赞扬了小草的美丽可爱。

14. （10.0分）课外阅读我能行。

奇妙的国际互联网
①我们经常会听到人们谈论“入网”“上网”的话题。

你知道他们所说的“网”是怎么回事吗?
②其实,这种“网”不是一般的网,而是指“国际互联网”。

你可以想象一下,假如有一只巨型的蜘蛛,织成了一张团团包住整个地球的“大网”,那该是怎样的情景啊!国际互联网就像这张包住地球的“大网”。

不过,这张“网”是通过无数条“线”把亿万台电脑连接起来的。

这些“线”有的是看得见的电缆、光缆,也有的是看不见的无线电波。

这些“线”上飞速流动着文字、图像、声音,它们能够在几秒钟内跨过万水千山,传到世界各地的电脑上。

比如说,我们从北京的一台电脑上发一封邮件到悉尼,只要几秒钟,对方就能收到,这比普通的邮递不知快了多少倍。

我们还可以在网上和亲朋好友通电话,电脑里不仅能传来对方的声音,还能显现对方的形象。

虽然对方远在天涯,却让人感觉近在咫(zhǐ)尺。

国际互联网似乎把一个庞大的地球都缩小了。

我们现在生活的世界真像一个“地球村”。

③国际互联网上的内容非常丰富,各种知识、各类信息无所不有。

人们可以在网上读新闻、听音乐、看电影;可以和天南海北的朋友聊天、游戏;可以在家里听老师讲课,或者在网上查阅资料,并向国内外专家请教;还可以在家里上班、开会;甚至可以足不出户逛“网上商场”,用“电子钱包”付款,让商家把东西送到家中……
④可以这样说,国际互联网和我们息息相关。

有了这张“网”,我们的生活更加快捷方便,丰富多彩。

（1）第①段中,“入网”“上网”“网”等词语加了引号,这里引号的作用是（）
A . 表示引用的部分。

B . 表示特殊的意思。

C . 表示要着重指出的部分。

（2）第②段中的“这种‘网’”在文中具体指________。

（3）下列对第②段中画线的句子理解正确的一项是（）
A . 句中“似乎”一词表示比喻。

B . “庞大的地球都缩小了”在文中具体指由于人类不爱护地球,不注意环保,地球变小了。

C . “地球村”在文中的意思是由于国际互联网拉近了人们之间的距离,使得生活在地球上的人就像生活在一个村子里一样。

（4）从这篇文章中,你发现国际互联网有哪些奇妙之处?请写出三条。

15. （11.0分） (2018四上·鄂托克旗期末) 阅读下文，回答问题
《为中华之崛起而读书》片段
从租借地回来后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不知道他在想什么。

直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜。

那天修身课上，魏校长向同学们提出了一个问题；“请问诸生为什么读书？”
同学们踊跃回答，有的说：“为做官而读书。

”也有的说；“为挣钱而读书。

”“为明理而读书”……
周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。

魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。

周恩来站了起来，清晰而坚定的回答；“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句；“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩；“好啊！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”
是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受到帝国主义的欺凌，就要振兴中华。

读书，就要以此为目标。

（1）联系上下文理解词句。

①“有志者当效周生”的意思是________。

②“静静地”看出周恩来________。

③“铿锵有力”是指________。

（2）本文中的第1自然段在全文中是________段，起到________的作用。

（3）周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向？你觉得他是一个怎样的人呢？
（4）
朗读第7自然段是，应该这样读________
A . 魏校长受到感染，读出佩服和赞叹的语气。

B . 魏校长吃惊，要读出惊讶和疑惑的语气。

（5）作为青少年一代的我们，读书的目的又是为了什么？写下来。

（6）周恩来小小年纪就立下了这样远大志向，后来为此而努力，并最终实现了自己的理想，这真是________。

（格言）
六、习作（20分） (共1题；共20分)
16. （20分）同学们，这个单元的综合性学习，使我们感受到信息给我们的学习、生活带来的影响。

那么我们就利用获得的信息，写一份简单的研究报告。

可从下列话题中选，也可自己拟定。

如：①我们家生活的变化；②我们班近视情况的调查；③本班同学参加体育锻炼情况的调查。

参考答案一、字词展示台（22分） (共5题；共22分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、句子训练营（11分） (共2题；共11分) 6-1、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
7-6、
三、课文小站（15分） (共4题；共15分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
10-1、
11-1、
四、口语交际（4分） (共1题；共4分) 12-1、
12-2、
五、阅读理解（28分） (共3题；共28分)
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
13-5、
14-1、
14-2、
14-3、
14-4、
15-1、
15-2、
15-3、
15-4、
15-5、
15-6、
六、习作（20分） (共1题；共20分) 16-1、。