部编版八下第四单元写作《撰写演讲稿》课件

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种是行动者。大多数人想改变这个世界，但没人想改变自己。”想要改变现状， 就要改变自己;要改变自己。就得改变自己的观念。一切成就，都是从正确的观念 开始的。一连串的失败，也都是从错误的观念开始的。要适应社会，适应环境， 适应变化，就要学会改变自己。
课堂练习
请同学们运用以上学到的写作方法，写一则演讲稿的开头。
选 的祖国》《青春在岗位上闪光》等，人们听得厌倦了，很难吸引人。不
择 妨看看鲁迅的演讲题目：《老而不死论》、《老调子已经唱完》、《象
牙塔与蜗牛庐》，这样新奇的题目怎能会不引人呢？
新知讲解
演讲稿的写作要求
（一）选择题目的原则
题
目
第四，题目要有情感性。
的
演讲者的演讲总是充满强烈的情感色彩，并把这种强
选
尾
我们的雷锋，在他短暂平凡的人生中，创造出了巨大的人
写
生价值，给我们留下了无与伦比的精神财富，那么，亲爱的朋
法
友们，在漫长而又短暂的人生之路上，我们将做些什么？创造
些什么？留下些什么呢？
——《人生的价值何在》
课堂练习
请同学们运用以上学到的写作方法，写一则演讲稿的开头。
敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好! 今天我演讲的题目是《改变不了环境，就改变自己》。 著名的文学家托尔斯泰以前说过：“世界上只有两种人：一种是观望者，一
第二个事例是：据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见的口香糖残迹，显得格 外刺眼，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟 有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严构成了强烈的反差。
课堂小结
在生活中的各个方面我们都会遇到需要 我们发表自己意见的时候，尤其是在一些公 众场合，需要我们有很好的语言表达能力和 语言的组织能力，同学们一定要掌握这一人 际交往的重要手段。
四者之间的关系
语文学科核心素养的四个方面是一个整体。语言是重要的交际工具，也是重要的思维工具； 语言的发展与思维的发展相互依存，相辅相成。语言文字是文化的载体，又是文化的重要组 成部分；学习语言文字的过程也是文化获得的过程。语言文字作品是人类重要的审美对象， 语文学习也是学生审美能力和审美品质发展的重要途径。语言建构与运用是语文学科核心素 养的基础，在语文课程中，学生的思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解，都 是以语言的建构与运用为基础，并在学生个体言语经验发展过程中得以实现的。
新知讲解
演讲稿的特点
1、鼓动性：好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动 性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻， 见解精辟，有独到之处，发人深思， 语言表达要形象、生动，富 有感染力。
2、针对性：（1）作者提出的问题是听众所关心的问题； （2）要针对不同的听众对象和层次，不同的“公众场合”。
结
尾
毅力是攀登智慧高峰的手杖；毅力是漂越苦海的舟楫，毅力是
写
理想的春雨催出的鲜花。朋友，或许你正在向成功努力，那么，运
法
用你的毅力吧。这法宝可以推动你不断地前进，可以扶持你度过一
切苦难。记住：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！”
——《谈毅力》
新知讲解
演讲稿的写作要求
反问法结尾：用问句引发听众思考和对认同演讲者观点。 结
板书设计
演讲稿写作技法 1、要有针对性，做到“心中有听众” 2、写好开头，吸引听众关注 3、观点明确，展现思路 4、精心设计结语，增强演讲的感染力
作业布置
自己尝试撰写一篇演讲稿。下面话题可供参考。不少于600字。 1.我的梦想 2.让爱永驻心中 3.书香，伴我成长 4.假设班内组织竞聘班长、体育委员、音乐委员、生活委员、劳动委 员等，你准备竞聘其中某个职务，试着撰写一篇演讲稿，阐述你的竞 聘主张。
写
阳的辐射仍依托马列主义的热核放出它巨大的能量，从而去凝聚着属
法
于它普照的民族和人民。月亮离不开地球，地球离不开太阳，人民离
不开党。祖国的未来，中华的腾飞，需要中国共产党的领导，党就是
永照华夏的太阳，也就是我们心中的太阳。
——《永照华夏的太阳》
新知讲解
演讲稿的写作要求
引文法结尾：引用名言警句，升华主题、留下思考。
广义的演讲稿还包括在各种会议场合上的讲话，如大 会上的工作报告、讲话、述职报告、总结报告等。
新知讲解
演讲稿的种类
政治演讲：包括竞选演说、就职演说、述职演说、政治动员等
仪式演讲：包括开幕辞、闭幕辞、欢迎辞、祝酒辞等
学术演讲：包括学术讲座、科研报告等
行业演讲：比如律师的法庭演讲、导游的景点介绍等
教学演讲：包括教师讲课、学生论文答辩、校园里的各类演讲会、演 讲比赛等
审美的鉴赏与创造
• 感受和体验文学作品的语言、形象和情感之美， 能欣赏、鉴别和评价不同时代、不同风格的作品， 具有正确的价值观、高尚的审美情趣和审美品位
• 能运用祖国语言文字表达自己的审美体验，表达 自己的情感、态度和观念，表现和创造自己心中 的美好形象；讲究语言文字表达的效果及美感， 具有创新意识
新知讲解 标题 开头 主体 结尾
演讲稿的结构
并列式：即把演讲内容分成并列的几个部分。 递进式：即几个层次之间是层层递进、层层深化的关系。 顺承式：即按照时间先后安排内容，夹叙夹议。
新知讲解
演讲稿的写作要求
（一）选择题目的原则
题
目
第一，题目要有积极性。
的
即要选择那些光明、美好、有建设性的题目，使听众
思维发展与提升
思维发展与提升是指学生在语文学习过程 中，通过语言运用，获得直觉思维、形象 思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维的 发展，以及深刻性、敏捷性、灵活性、批 判性和独创性等思维品质的提升。
文化传承与理解
文化传承与理解是指学生在语文学习中，继 承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社 会主义先进文化，理解和借鉴不同民族和地 区的文化，拓展文化视野，增强文化自觉， 提升中国特色社会主义文化自信，热爱祖国 语言文字，热爱中华文化，防止文化上的民 族虚无主义。
新知讲解
开 头 写 法
演讲稿的写作要求
直入式
青春的风铃吹开了心扉，青春的彩笛吹动了梦 想，青春的音符带动我们奔向希望。青春，这个美 好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把 握它，让它在我们手中放出夺目的光彩。 ——《把握青春》
新知讲解
开 头 写 法
演讲稿的写作要求
引用式
幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂， 是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获，幸福是“ 但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿，是“常记溪亭 日暮，沉醉不知归路”的回忆，幸福是“衣带渐宽 终不悔，为伊消得人憔悴”的追求。
——《幸福是什么》
新知讲解
开 头 写 法
演讲稿的写作要求
个人经历式
读书真好！它使足不出户的我不出门便可以欣赏大漠孤 烟，长河落日，欣赏高山流水，小桥人家；读书真好！它让 我穿越历史隧道，走马塞上，看楚汉交兵，金戈铁马，看火 烧赤壁，笑曹操败走华容道；读书真好！它让我徜徉于想象 的时空，和李白举杯邀明月，与李商隐共剪西窗……
烈的爱憎情感注入到题目里去，从而打动听众，有一种情
择
感的导向作用和激发作用。
新知讲解
演讲稿的写作要求
（二）易犯错误
题 冗长：太长，不醒目，也不易记。如《祖国儿女在为中华腾飞而拼搏》 目
的 深奥：怪僻，艰涩费解。 选 择 宽泛：不着边际。如《我自信》、《理想篇》、《责任》等，这样的题目
听众根本捕捉不到演讲的范围和内容，也不会愿意听讲。
新知讲解
演讲稿的写作要求
主
1、演讲时首先要有“我”：观点要鲜明。
体 2、演讲者心里要有听众：内容要有针对性。
写
法
3、要用恰当的语言：语言要通俗，讲究表达技巧。
新知讲解
演讲稿的写作要求
归纳法结尾：概括演讲的中心思想，总结强调主要观点。
结
我们是从哥白尼日心说中认识太阳的，我们又是从历史的迁徙中
尾
认识中国共产党的。八十年过去了，八十年斗转星移，日月变迁。太
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个人学习、研究。 拷贝模板中的内容用于其它幻灯片母版中使用。
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老师们、同学们： 今天我要讲的题目是“养礼貌习惯，做礼貌学生”。 先让我为大家讲述两个事例： 第一个事例是：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语
书写。但其中的一些涉及礼貌礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草 坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不礼貌行为的大数是中国大陆的游客。 为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不礼貌行为也是国耻。
选
一听就有无限希望。如《自学可以成才》这样的题目，就
择
可鼓舞听众充满信心地走自学之路。
新知讲解
演讲稿的写作要求
（一）选择题目的原则
题
第二，题目要有适应性。
目
要适应听众的实际。即选题考虑听众思想修养、文化水平、职业
的
特点、阅历等，这样才能有的放矢。
选
要适应自己的身份。即要选择与自己所从事的工作性质、专业、
新知讲解
演讲稿的特点
3、临场性：要使稿子和演讲的时间、地点、听众等相应合。
4、声韵美：句子简短，句式变化，语意明白，声调顿挫，语气自 然，便于演讲者调动声音技巧来表情达意。
5、可讲性：演讲的本质在于“讲” 而不在于“演”，它以“讲” 为主、以“演”为 辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说 能讲为前提。演讲稿的要求则是“上口入耳”。
语文核心素养
语言的建 构与运用
文化的传 承与理解
语文核 心素养
思维的发 展与提升
审美的鉴 赏与创造
语言建构与运用
语言建构与运用是指学生在丰富的语言实践中，通过 主动的积累、梳理和整合，逐步掌握祖国语言文字特 点及其运用规律，形成个体言语经验，发展在具体语 言情境中正确有效地运用祖国语言文字进行交流沟通 的能力。
——《读真好》
新知讲解
演讲稿的写作要求
幽默式
开
人生是一道“１＋１＝１”的数学题，不信你看：
头
一份耕耘＋一份汗水＝一份收获
写
一次跌倒＋一次眼泪＝一次教训
法
一份真诚＋一份爱心＝一份友情
一次历险＋一段旅程＝一个人生
人生是一条漫长的路，你要勇敢地去涉足，背上你的行囊，坚 定的去走你的路。人生的路上有坎坷、有荆棘，勇敢些向前去。当 你经过自己的努力，到达光辉的顶峰的时候，你会自豪的说：“我 获取了最灿烂的人生”。 ——《获取人生》
择
知识面接近的题目，因为自己熟悉的东西容易讲深讲透，容易收到好
效果。
要适应演讲的时间。即是要按规定的时间选择题目。如果规定的 时间长，题目就可大些；时间短，题目就可小些。
新知讲解
演讲稿的写作要求
（一）选择题目的原则
题
目
第三，题目要有新奇性。
的
司空见惯、屡见不鲜的事物、人物，人们是不易关注的。比如《我
撰写演讲稿
语文部编版 八年级下
新知导入
TFBOYS组合成员之一的 王源则是两届联合国经社理事 会青年论坛青年代表，并议程 演讲。
新知讲解
演讲稿的概念
演讲稿是一种直接面对听众，凭借口头表达，进行宣 传、教育、鼓动或是思想交流的一种论说性文章。
它是演讲者为演讲做准备的文稿或演讲内容的记录， 是进行演讲的依据、规范和提示。
课程目标
总体目标：学生通过阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究 等语文学习活动，在语言建构与运用、思维发展与提升、审 美鉴赏与创造、文化传承与理解几个方面都获得进一步的发 展；坚定文化自信，自觉弘扬社会主义核心价值观，树立积 极向上的人生理想，为全面发展和终身发展奠定基础。
课程目标
1．语言积累与建构 3．语言梳理与整合 5．发展逻辑思维 7．增进对祖国语言文字的美感体验 9．美的表达与创造 11．理解多样文化