语文学习心得和方法
语文学习的心得体会(15篇)
语文学习的心得体会（15篇）语文学习的心得体会（精选15篇）语文学习的心得体会篇1我教了多年语文课，总感觉上口语交际课无从下手，有时简直就是走走过场，没有真正达到提高学生口语能力的要求，工作中一直感到很困惑。
这次有机会看看别的优秀教师的上课，我受益匪浅。
我听了几节课，其中给我印象最深的是一节二年级的课《感谢，要大声地说出来》。
下面我就这节课谈谈自己的几点体会：1、注重教给学生交际方法反思自己以前的口语交际教学，总是觉得孩子们怎么那么不爱说，每次都是几个较为活跃的孩子说的多，而大部分学生就是动不起来。
我想之所以不成功，有很大的原因是把口语交际课和说话课，表演课混为一团，没有注重教给学生交际方法，而想当然的认为他们肯定会说，一味鼓励他们说或上台表演，这种教学方式实际上违背了口语交际的初衷，造成学生不会说而不敢说。
在《感谢，要大声地说出来》一课中，老师在设计时特别注意把环节进行了细化，比如：说话要有礼貌，怎么说才是有礼貌？说清楚为什么感谢？感谢谁？又要从哪些方面来说？怎么学会认真倾听？那就要对别人说的内容做出反馈。
把表达的步骤用简单的语言总结一下，让比较差的孩子也能有本可依，有话可说。
在这节课上，孩子都能勇敢举手站起来，课堂气氛非常活跃。
2、促进了口语交际中的良好互动这节课中的师生互动、生生互动、群体互动非常成功。
《语文课程标准》提出：“口语交际能力的培养要在双向互动的语言实践中进行。
”在课堂中，老师通过创设贴近学生生活实际的口语交际情境来激发学生说话的兴趣；营造和谐平等的课堂气氛，让每个孩子都敢于表达；提出明确的要求，使学生交流起来不感到困难；提供示范，使他们从中学到甚至悟出一些交际语言、方式和态度；加强交际过程中的调控，通过援助、诱导、参与、激励、评价反馈等手段促进了有效互动。
3、注重了创新学习在学会了最基本的表达方法后，老师又创设了说话的情景，其目的是增加口语交际机会，设置对话障碍，加大口语交际的难度，进一步培养学生会多渠道解决问题的能力，训练学生的创新思维和口语交际的灵活性。
语文学习心得体会(精选4篇)
语文学习心得体会（精选4篇）语文学习心得体会当我们经过反思，有了新的启发时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是帮大家整理的语文学习心得体会，欢迎大家分享。
语文学习心得体会1在这一次的继续教育学校中，我认真的学习了《上好课——小学语文》的课程，作为一名，从事小学语文教育30年的教师，可以说从来都没有真正的梳理一下语文教学的方法和技巧。
在结束了课程学习以后我感觉自己受益匪浅，结合自身的经验我认为小学语文教学的重点应该是以夯实基础为目的——为学生以后的学习打下坚实的基础。
教学过程中要注重方式方法切忌成人化、繁琐化、套路化，要以风趣的方式，授学生以“渔”而不应是“鱼”。
学习与生活相结合，教学生学会将生活中德口头语言转化为书面语言，激发学生的学习兴趣，培养学生的自学能力。
语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。
工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。
语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。
语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。
语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。
小学语文教学针对的一般都是12岁以下的学生，所以我们要寓繁于简，寓教于乐，真正做到科学施教，育人为先。
如果说要老师将所有的汉字的字、词、音、意都教给学生是不可能做到的，中国的汉字博大精深同一个字放在不同的语境中就会有不同的意思。
所以我们要注意在课堂上的互动，注意我们的教学方法，科学的方法将事半功倍，比如说：我们在教学生学习生字的时候不应该只是让他们记住这个汉字的读音，我们可以教会他们用形声，会意将汉字分类以便记忆和理解。
对于一些难以记住的汉字甚至可以用字谜的方式加深他们的印象举例：“鲁”我们可以出字谜为“头在水中遨游，尾在天上发光，要问它为何字，去到孔子故乡。
”这样学生就会很快记住它，并且增加了孔子为鲁国人的课外知识。
关于学习语文的心得总结（3篇）
关于学习语文的心得总结学习语文是每个学生必经之路，也是他们在学习过程中最重要的科目之一。
语文学习不仅涉及到语言文字的掌握，还包括对文学、历史、哲学等多个方面的理解和应用。
在掌握语文知识的同时，我们也能够培养自己的思维能力和语言表达能力。
以下是我对学习语文的心得总结。
首先，学习语文需要培养兴趣和爱好。
喜欢语文的学生能够更加主动地去学习和了解语文知识。
养成读书和写作的习惯，能够使我们更加熟悉和掌握语文的规则和技巧。
喜欢语文的学生往往能够对作品中的文字、情节和人物产生共鸣，从而更好地理解和欣赏作品。
其次，学习语文需要注重语言文字的细致和准确。
语文学习的基础是对基本字词和语法的掌握。
我们需要注重基础知识的学习和积累，同时也要善于运用所学的知识进行语文分析和阐释。
有时候，一句话的意思可能并不是字面上的意思，我们要从整句话的语境出发，理解其深层含义。
再次，学习语文需要注意培养阅读理解能力。
语文学习的一个重要目的是培养学生的阅读理解能力。
我们要经常进行大量的阅读，不断积累阅读的经验和素材。
在阅读过程中，要注重理解作者的意图和情感表达，同时也要注意文字表达的技巧和修辞手法。
通过对文学作品的阅读，我们可以培养自己的想象力和创造力，从而使自己的写作更加丰富和生动。
此外，学习语文还需要善于思考和总结。
语文学习不仅仅是对知识的掌握，更重要的是要善于思考和思考。
在学习过程中，我们要学会提问和解答问题，不断追问问题的背后原因，从而深入理解知识。
在写作过程中，我们要善于总结和归纳，不断提高自己的表达能力和文字组织能力。
通过思考和总结，我们可以更好地理解和应用所学的语文知识。
最后，学习语文需要培养良好的合作精神和团队意识。
语文学习不仅仅是个人的事情，也是一个团队的事情。
我们可以通过小组讨论、合作写作等方式增强与他人的交流和合作能力。
在团队中，我们可以相互学习和借鉴，共同解决问题，从而提高学习效果。
同时，在团队中也可以培养我们的合作精神和团队意识，让我们更好地发挥个人潜力。
语文的学习心得(通用10篇)
语文的学习心得(通用10篇)语文的学习心得篇1如果说，我的语文学习是我的特长，这是否有点儿太“那个”了;如果说，在班里或年级里，我的语文学习成绩比较好、也比较稳定，这是事实，这是客观存在。
如此成绩，是这样得来的——一、起步早，基础牢入学前，我就开始了语文学习。
先是在电脑键盘上，学拼音打字，学的第一个字就是我的姓——李。
此后，我就这样一个字、一个词的学习，既学会了拼音，又学会了打字、认字，一直到既会读注拼音的儿童作品，又会读无拼音作品。
读完学前班，家长用《中华字经》(4000字)对我进行一次测试，我已经认识了近3000个字。
这时，我看普通的读物已经很少有文字障碍了。
从那时起，我便开始对一些儿童文学作品感兴趣了。
但在阅读的时候，难免遇到一些生字，为此我又学会了。
家用电脑上网之后，我还受到了互联网“百度搜索”的帮助，阅读中遇到了问题，在百度中搜索，便会方便快捷地找到答案。
电脑在学习方面早已成为我不可缺失的良师益友。
就这样，为入学后学好语文打下了牢固的基础。
二、学好语文很重要语文是一门基础课，也可以说，它是一门所有基础学科的基础课。
学好语文特别重要，从某一个角度看，它能影响人的一生，紧紧和一个人的生存发展前途命运连在一起。
有几个语文课学得很糟，而其它学科学得很好的同学呢?又有哪一个字写得漂亮，*写得好的人会在工作单位不受欢迎的呢?最现实的一个事实，在做数学应用题的时候，往往有一些同学老是看不懂，所以列不出式子，算不出结果，只能得个大零蛋。
将来他升学、谋职能不遇到困难么?即使他考上大学，他能学有所成吗?由此可见，学好语文对我们来说是多么重要!正是因为我认识到了学好语文的重要性，我才付出了百倍的努力。
没有白费的力气，如今我已经获得了较好而稳定的成绩。
语文的学习心得篇2大学语文的教学在相对自由的前提之下，应该具有一种以不变应万变的学习方法。
语文老师教以我们一种叫做四层分析的学习方法让我们在广阔的语文课文之中能应变自如。
学习语文的方法
学习语文的方法
语文是我们学习的基础学科之一，对于学生来说，掌握好语文知识至关重要。
那么，如何才能学好语文呢？下面我将分享一些学习语文的方法，希望能对大家有所帮助。
首先，多读书是学习语文的基本方法之一。
阅读是语文学习的重要途径，通过
阅读可以扩大词汇量，提高阅读理解能力，培养语感和修养。
因此，学生应该多读一些经典名著，如《红楼梦》、《西游记》等，还可以阅读一些散文、诗歌等文学作品，这样可以提高自己的语文素养。
其次，多写作是提高语文水平的有效途径。
写作是语文学习的重要手段，通过
写作可以巩固语法知识，提高文字表达能力，培养逻辑思维能力。
学生可以多写一些作文，如记叙文、议论文、说明文等，还可以尝试写一些诗歌、散文等文学作品，这样可以提高自己的写作水平。
此外，多背诵一些古诗词也是提高语文水平的有效方法。
古诗词是中华传统文
化的瑰宝，通过背诵古诗词可以提高语感，培养修养，还可以扩大词汇量，丰富表达方式，提高审美情趣。
因此，学生可以多背诵一些古诗词，如《静夜思》、《将进酒》等，这样可以提高自己的语文素养。
最后，多进行语文知识的学习和积累也是学习语文的重要途径。
语文是一门综
合性学科，包括文字、语法、修辞、修辞、阅读等多个方面，学生可以通过课本、辅导书等途径进行系统的学习和积累，这样可以全面提高自己的语文水平。
总之，学习语文是一个长期的过程，需要学生付出持之以恒的努力。
通过多读书、多写作、多背诵古诗词、多进行语文知识的学习和积累，相信大家一定能够提高自己的语文水平，取得更好的学习成绩。
希望以上方法能够对大家有所帮助，祝大家学习进步！。
语文学习心得报告(通用6篇)
语文学习心得报告(通用6篇)语文学习心得报告篇1转眼睛间，这个学期短暂的大学语文生活随着紧张的复习阶段到来而结束了。
回想这段时间以来，在语文课堂上，老师每一次生动精彩地讲解，都能让我聚精会神地听着并认真做好笔记，在老师的言语中仿佛自己已从枯燥的书*字里走进了另一个世界，了解*中的更多相关知识，促使我对文中的内容起了更浓厚的阅读兴趣。
虽然自己白天的工作比较烦琐，但是也利用空闲的时间阅读课本，感觉课本中的每篇*都是难得欣赏的好作品，所以更会细细的品位作者文中所用的词句，和所要表达的中心思想。
在这些课文中给我印象最深的有这样一段话，“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。
”是出自《老子死章》这篇课文，它形象地证明了大的事物是从细小的事物发展而来的，同时也告诉我们无论做什么事情，都要靠平时一点一滴的积累，我相信学习也是这样的一个过程。
我知道要学习好语文这门课程，并不能只局限于课本，虽然书本中的内容涉及的知识面也很广，从古代的诗、词、歌、赋到近代的散文、小说，以及外国的文学作品等等的选取，都是教育家们精心编制的，但是我们更应该注重多方面的知识积累，只有这样才能收获更多的人生哲理，领悟人性中的真善美，启发心智，开拓视野。
语文是我最喜欢的课程之一，回忆起那大学生活前的学习，语文这门课程就一直伴随着我们成长，从最基本的“听、说、读、写”开始，到归纳段落大意和中心思想，由浅入深的走了过来，可是当时却有着为“考试而学习”的被动心理，并没有把知识牢固的掌握。
如今自己经参加了工作，接触的人和事物相对更多，越发自己的知识面狭窄，选择继续学习，目的就是为了进一步提高个人素质和心理素质，并且总结出语文学习中最重要的一点就是学以致用，活学活用，取其精华，剔除糟粕。
大学的学习是一个自发性的完善自我、塑造自我的阶段，学习心态要转为“为自己的发展而学习”，同时也把自己的人生联系在一起。
语文课程的学习就是一种必要的补充，不论学习什么专业，或是从事任何一种工作，乃至将来从事复杂的管理工作等，都需要与他人交流、沟通，说话的语言色彩以及感染力、说服力的培养等也都离不开语文。
语文学习心得(10篇)
语文学习心得（10篇）语文学习心得1随着年龄的增长与知识面的扩大，我逐渐明白了一个道理：一个人想要有完善的知识结构，语文就是基础，因为“语文是最重要的交际工具，又是最重要的文化载体。
”在期中考试中，我的语文得到了一点小成绩。
所以今天，我来把自己的语文学习经验介绍给大家，希望能对大家有所帮助。
首先想要自己的成绩提高，就必须要认真听课。
欧阳老师说过：“抓住了课上就等于抓住了好成绩的咽喉；丢了课堂就等于丢了一切。
”语文中的那些需要理解的语句，在老师讲到时一定要认真记忆，当然，你更应该拿起手中的笔把它记录下来，把重点、难点用特殊的符号标注。
因为这样，在下课时再翻开笔记时你才会说：“这句话原来是如此的呀！”当然在做题时，我们也要养成标记的好习惯，用红笔标出选错题的错项，并想想它为何错，错在哪。
在老师讲《综训》时，也要用红笔把自己做错的地方修正过来，让我们讲过的地方都是“百分卷”。
在课下或放学后每天抽出一定的时间有条理的读读它们，保证在下次做到类似题时不再出错。
还有，语文中有很多需要背诵的地方。
这对于我们来说是最为苦恼的一件事。
捂着耳朵或抓耳挠腮这种事常在我们身上发生。
“你还在为背不下来而苦恼吗？你还在为第二天检查时不过关而苦恼吗？那就快快尝试一下‘睡前背诵三复习’的方法吧！”当你晚上做完作业时，抽出一点时间打开课本，有条理的把今天所学的知识大体背诵一遍。
注意不要“一口吃个胖子”，要把他们分批背诵。
这样，到了第二天早上，你会发现昨晚怎么也背不下来的知识不知何时已全然印入脑中。
这时你莫要放松，再抓住这好时机把细枝末节也严格背诵一遍，并进行多次复习，让知识不再从我们脑中“溜”走。
长期下去，再勤加练习，相信它很快就是你的脑中之物了！但这次考试中我也有几点不足之处，尤其在作文方面我也要呼吁大家：“作文也是一门大学问，不容小看！我们要做到勤读勤练，要好读书，读好书，并养成‘不动笔墨不读书’的习惯，不断从生活学习中积累优美语句，才能写出锦绣文章！”当然，除此之外学习语文的方法还有很多，我们也常在父母和老师平时的讲话中捕捉得到。
语文学习的方法与心得
语文学习的方法与心得字数：2743字篇一：语文学习的方法与心得语文学习是我们学习生活中非常重要的一部分，掌握好语文学习的方法和技巧，对我们的学习和成长有着重要的影响。
下面我将分享一些我在语文学习中的方法和心得，希望对大家有所帮助。
首先，培养语文学习的兴趣非常关键。
我认为，只有对语文学习产生浓厚的兴趣，才能激发自己的学习动力，提高学习效率。
我们可以通过多读好书、欣赏优秀文学作品、观看经典电影等方式，激发自己对语文的兴趣。
同时，我们还可以参加一些语文活动，如朗诵比赛、写作比赛等，通过跟同学们的交流和竞争，不断提高自己的语文素养。
其次，多阅读对语文学习非常重要。
阅读是学习语文的基础，通过大量的阅读，我们可以积累大量的词汇和语法知识，同时也可以提高自己的阅读理解能力和写作能力。
在阅读时，要注意选择一些适合自己的书籍，如名著、经典文学作品等。
同时，要学会用不同的阅读策略来阅读不同的文章，比如速读、精读、批注等。
通过多阅读，我们不仅可以提高自己的语文水平，还可以开拓自己的思维，提升自己的文化素养。
除了阅读，写作也是语文学习中不可或缺的部分。
通过写作，我们可以锻炼自己的逻辑思维能力、表达能力和创造力。
写作可以分为记叙文、议论文、说明文等不同的形式，我们要学会根据不同的要求来写作。
在写作时，我们要有自己独特的观点和思考，同时要注重语言的准确和表达的流畅。
我们可以多写一些日记、作文，还可以参加一些写作比赛，通过不断地写作，提高自己的写作水平。
掌握好语文学习的方法也非常重要。
首先，我们要掌握好课堂学习的方法。
在课堂上，我们要认真听讲，做好笔记，提问和交流，积极参与讨论。
同时，我们还要及时复习和预习，巩固学过的知识，并为下一节课的学习做好准备。
其次，我们要善于利用各种学习资源，如图书馆、网络等。
我们可以借阅一些辅导书、参考书等来扩大自己的知识面；同时，我们还可以利用互联网资源，如知识问答网站、在线学习平台等，来提高自己的学习效果。
语文学科学习心得与体会10篇
语文学科学习心得与体会10篇语文学科学习心得1上周五、六，有幸到__参加了全国小学语文主题学习观摩研讨会议，听取了赵__、韩__、毕__三位名师的展示课，现场考察了语文主题学习优秀实验学校的先进做法，认真听取了全国小学语文教学研究会理事长崔峦教授对改进阅读的一些思考和实验学校校长的报告，感受颇深。
讲课的三位老师，名字让我如雷贯耳，但是却从未见识过这些名师执教的语文课堂。
这次听课让我大开眼界，领略了三种不同的授课方式。
下面我就我自己的感受，在这里班门弄斧的谈谈我的体会。
1、主题阅读明确了学习的目的，学生带着主题来阅读，激发了学习的兴趣。
主题阅读的心基础是学生的兴趣，有人说“兴趣是最好的老师”，只有自己喜欢的，才有可能广泛地去阅读。
学生只有明确了学习的主题，才能深入地去研究，才能通过阅读找到其中的快乐。
韩__老师的课，平凡却最有实效。
曾经很多人慕名而学，但是成就的仅仅只有韩老师自己。
看过网上很多关于韩老师的评论，印象最深的却是平凡扎实两个字。
在她的课堂上，我感触最深得就是语文就是生活，尤其是韩老师将我们中国古代文学的经典最为日常所习，从小就培养学生的这种文化底蕴，其妙处不仅仅在于多认字，更重要的是一种人生的沉淀。
这种尝试有时候是胆量的问题，第一个吃螃蟹的人往往会取得意想不到的成功。
2、主题阅读有力地开发了教材，让学生有书可读，读得全面。
经济时代和网络时代的到来，文字的地位在慢慢下降，学生越来越不爱读文学作品。
教育部门虽然已给中学生提供了许多“文学作品必读篇目”，但真正去读过的同学很少。
韩老师为我们展示了“海量阅读”的课堂教学艺术，以及毕__老师的“1+_”单元阅读教学展示给我留下了深刻的印象。
读书已经不再成为需要，而那些必读篇目也成了学生心上的一笔笔债务。
如何改变这种状况，让学生从文学作品中吸取有益的营养，成了当今中学语文教学亟待解决的大问题。
“主题阅读丛书”就解决了这个问题，学生可以借助一本书了解一个主题的，借助一本书读很多篇书，借助一本书丰富阅读积累。
语文学习心得体会(精选5篇)
语文学习心得体会(精选5篇)语文学习心得体会（篇1）语文的学习贵在平时积累。
比如文言文，上课老师讲的重点字词、语句务必记牢，有时一词多义也要留心。
古文阅读注重知识迁移，课外古文的阅读其实是课内的延伸，如词类活用、特殊句式，适当记一些具代表性的语句是有必要的`。
文言文的阅读就是翻译的过程，实词积累就像背诵英语单词，特殊句式就像语法。
作文素材的积累在议论文领域显得尤为重要，但也是有讲究的。
大家熟知的事例就不要了，尽量多积累些鲜为人知的。
了解时事使你的议论文与时代结合，立足于时代无疑增添了议论文的时代意义。
语文的学习贵在多练习。
高一时我们班有同学每天坚持做现代文阅读，我非常支持这种做法。
有时我们做阅读题会有不知如何答题的困惑，其实是题目练得少。
平时有针对性得多做一些阅读题，总结答题模式渐渐就有了所谓的“感觉”。
我认为这一点上与数学有相通之处，多做题目无疑是语文提高的速成法。
语文的学习贵在勤思考。
积累练习是铺好路基，那思考就是浇灌沥青。
课本中《逍遥游》《兰亭集序》的主题思想需要揣摩才能读懂，又如阅读的探究题对作者思想情感、文章的主旨、价值取向的概括，对我们的要求就高了一层，要求我们深度剖析。
平时多思考一些社会现象也许对议论文有作用。
语文学习课外很重要，我们大家一起努力。
语文学习心得体会（篇2）八月二日，我在沂南双语实验学校参加了沂南县小学语文骨干教师暑期培训。
我感觉受益匪浅，对于略读课文的教学有了一个新的认识。
在实际的教学中，我们的略读课文的教学，基本上是这样上的：一是走马观花，过于略。
既然是略我就略的个彻底，让学生自己读读课文，说说课文内容就算完了。
二是面面俱到，过分详细。
只要是教科书上有的我就得让学生明白个透，从内容到思想，从写作方法到句式分析，无一不讲，总是怕学生读不通、弄不懂，所以往往把一课时的教学时间变成两课时、三课时。
不但拖延了教学进度，而且学生的独立阅读能力得不到培养。
有时有把精力过多放在对文本的研读上，而忽略了向文本之外的拓展延伸，所以使学生的阅读兴趣和阅读量得不到提升。
语文学习心得体会（实用10篇）
语文学习心得体会（实用10篇）推荐文章语文学习心得感悟五篇热度：语文学习心得感想范文热度：最新语文学习心得范文五篇热度：语文学习心得感想最新热度：语文学习心得范文五篇热度：语文是国语，我们没有学不好的理由。
但往往，因为对这门学科的熟悉与轻视，我们会大意失荆州。
本次考试我就是这个情况。
今后我要做到：战略上藐视，战术上要高度重视。
这里给大家分享一些关于语文学习心得体会，供大家参考。
语文学习心得体会篇1在学校里，我喜欢上的课很多，但是我最喜欢上的还是语文课。
在课堂上我学的非常愉快，虽然在我们这个人才济济的优秀班级里，我不是那么的.出类拔萃，但是我信心满满。
语文课比起数学课可真是轻松多了，上课时，就好比走进了美妙的文字世界，我尽情地吸收着我们敬爱的赵老师那优美无比，节奏快乐，声情并茂的读书声，如果能的话，我愿意在语文的世界中尽情遨游，我们多幸运啊，有这样一位非常优秀的语文老师。
在我看来语文知识学起来非常轻松，不会一上课就觉得发晕，而是觉得非常愉快和高兴。
在我学生字时，每一个字都有自己的读音，如果不认识的字，还可以通过拼音来读它。
每一个词，是一对对双胞胎，许多词连在一起时还可以成为一个句子，两个词语组成一起就是一个成语，一个词还是一个“面具”，近义词是一个好朋友，反义词就是两个死对头。
在句子的世界中也跟人一样，如果生病了，它就成了病句，如果几个兄弟一起玩，就成了排比句，有的句子会说大话，就叫夸张句。
很多句子连在一起就是一小段，许多小段连在一起就是一篇文章，一篇文章中还有中心，还有概括的句子，每篇文章还有孩子，那些标点就是它的孩子。
：，号就是小弟弟，;号就是妹妹。
!号就是他们的哥哥……我的听力非常好，每次考试考试几乎都是满分，我的表达能力也很好。
在家里发生争论的时候，他们说话都没我说的快，我的意见总能让他们同意，我的阅读量也非常大，在没事的时候看书，通常看到十点多，妈妈叫我睡觉，我不听，非要把一本书读完才睡。
语文学习心得体会8篇
语文学习心得体会8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学习语文的感想心得(精品10篇)
学习语文的感想心得(精品10篇)学习语文的感想心得篇1经过课改实践，我感觉自己的角色和教学策略与以前比较发生了很大的变化。
通过认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学。
随着实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导、学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知―探究―反思―延伸为主线的重点篇目学习法、以合作―探究―创造―创新为核心的语文活动课等，收到了较好的教学效果。
二、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。
在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。
我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
(一)、注意新课导入新颖。
“兴趣是最好的老师”。
在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。
譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。
我根据不同的课型，设计不同的导入方式。
可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
(二)、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。
学习语文的心得体会3篇
学习语文的心得体会范文1学习语文有何方法，其实，学习语文并不是要方法，而是要坚持!在此，我给大家介绍一下我的学习方法。
预习，上课认真，做好笔记，复习。
这是学习语文最基本的学习方法。
预习就更为重要了。
俗话说：“好的开始是成功的一半”，所以，我们必须先做好预习，预习时可以先阅读课文，如果是短一点儿的文章，可以采用朗诵的方法。
理解课文，如果不会的，可以做些符号。
有的同学认为语文就是学会归纳知识要点就行了，因此，上课的时候，有不少同学不认真听课。
所以，在上课的时候，跟着老师的思路走，这样你会学到很多知识。
适当的做一些笔记，方便你回家复习。
复习主要是回忆今天上课的情形，回想一下老师哪里重点讲，哪里略讲，这样就会有针对性的复习了。
“滴水穿石，非一日之功。
”学习语文何尝不是呢?天才在于日积月累，我们可以每天用上5~10分钟用在基础知识上。
如果你并不喜欢总结，你可以买一本中考复习的书籍，哪里有很多基础知识，最好是你即做即评的那些，这样你就可以即使纠正你的错误加深你的记忆了!阅读与作文是紧密相接的。
有的同学并不喜欢看书，认为浪费了宝贵的玩耍时间去做不好玩的事情，简直就是浪费时间!其实，并不是的。
刚开始时，你对读书并不感到兴趣，你可以阅读一下《伊索寓言》等那些小故事，但却要你喜欢上看书，又要学会生活的书籍。
慢慢地，你便会喜欢《名人传》、《钢铁是怎样炼成的》《繁星春水》等名着。
就如论语里说的“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”，认为语文其实很有趣，语文里也可以使你大笑，你会发现看多点儿书籍比玩耍来的更有趣。
现在我们每一天都有三分钟演讲，我们可以借此训练的我们的“说”能力，不要认为说完就过去了，其实我们可以好好表现一下自己，语文也要靠“说”“吃饭”。
做到“台上三分钟，台下十年工”的效果。
而聆听者需要安静，宁静致远。
借此我们就可以训练我们的“听”能力了。
不要认为三分钟演讲是无用功，其实它包含着无数语文。
说作文，我还是不能与诗韵、芷韵、绮雯等的文章有神韵，有感情色彩。
语文学习心得与体会(优秀10篇)
语文学习心得与体会(优秀10篇)语文学习心得与体会(优秀10篇)语文学习心得与体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的语文学习心得与体会样本能让你事半功倍，下面分享【语文学习心得与体会(优秀10篇)】，供你选择借鉴。
语文学习心得与体会篇1语文教学要实现"人文性回归",语文课堂的首要任务就是要把语言文字转化成学生的情感体验，不再把语文定位为一种知识的教学，而更多的是一种生命的体验、生活的积累和文化的熏陶。
本周我有幸参加了有教育局组织的肃宁县"语文主题学习"实验教学研讨会，听取了来自于北京新学校的刘修勤主任，山东青岛民乐小学的王增艳等名师的专题讲座和展示课，以及学科专家对改进阅读，学习语文的一些看法及建议，感受颇深。
1:转变传统教学模式，改革课堂教学为进一步解放老师与学生，让自主学习，合作学习成为主要的学习方式。
在语文课堂教学中，建立起小组合作学习机制。
课堂上老师少讲，精讲，让学生作为课堂学习的主人。
2:科学规划，合理安排老师要打破常规，制定科学合理适应学生的教学进度及计划，合理安排教学课时，在提高学生学习效率的基础上，拓展学生的学习面，提升综合能力。
真正做到简简单单教语文，轻轻松松学语文，让学生不在觉得学习语文是件难事，不在觉得语文深不可测，让学生从此爱上语文。
让语文回归"国语".主题单元教学必须吃透教材，整合教材，找出单元课文的相通点，找出学习方法的共性，制定出适合学生高效学习的学案。
在精读课文中教师引导学生摸索出学习方法，然后在略读课文中运用这种学习方法，学生自主高效地学习、交流。
3:多种课型，多元化教学。
在实验的过程中提高效率，知道学生拓展学习内容，加大阅读量，增强分析能力。
教会学生阅读方法，学习方法，针对课文进行针对性的训练，巩固能力的养成与提升。
4:优化课程建设，建立评价机制多元课程建设为语文主题学习拓展了渠道，更符合现在所倡导的大语文观;建立完善的评价激励体制有利于主题学习的实施。
学习语文心得体会(15篇)
学习语文心得体会(15篇)学习语文心得体会1新课程走近我们已有多年的时间了，多年的教学经历使我受益匪浅，收获丰厚，感触很多，使我加深了对新课程改革的理解与体会，我进一步认识到了新课改的必要性和紧迫性。
在教学实践中，我主要采取了以下几点作法：一、加强学生语文素养的培养纵观语文教学的历史，在古代，说某某能写一手好字，能写书信，这人的语文素养就好；相反，说某某的语文水平差，往往就说这人斗大的字也识不了一筐。
可见古代私塾的语文教学目的是何其简单。
但尽管简单。
却包含了教会做“人”的基本能力这一亘古不变的道理。
因此，语文教学必须以学生为中心，提高学生的语文素养，为学生的将来学习和今后工作打下坚实的基础。
这种基础，就是读读背背、说说写写。
“能说会道”“出口成章”“下笔成文”不就是对一个人语文水平高的最好评价吗当前在语文教学中许多老师受教育部门的统考和评价体制的束缚，还没有完全摆脱应试教育的模式。
小学语文教学较大程度上仍在“讲”、“练”、“考”中兜圈子。
小学语文教学的目的应该回归到培养学生的基本素养上来。
培养学生的语文素养才是语文教学返璞归真的要义所在。
语文新课标明确提出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。
语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础”。
语文课程应培育学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。
那么怎样培养学生的语文素养呢？结合我校许多语文老师的教学实践提出以下几种培养学生语文素养的做法：1、走进教材，让学生直接体验作品的人文精神。
语文课程含有丰富的情感和人文内涵。
对人的精神领域的影响是深广的，对学生心灵的震撼是极其深远的。
所以要把学生带进教材，让学生在阅读文本的过程中，直接体验作品的人文性、工具性。
教师在教学中，一定要用欣赏的目光看待每篇课文。
语文学习方法与心得体会
语文学习方法与心得体会语文，这门学科承载着中华民族悠久的历史和丰富的文化内涵，是我们日常生活、学习和工作中不可或缺的一部分。
对于许多人来说，语文学习可能是一个既熟悉又充满挑战的过程。
在多年的学习经历中，我积累了一些语文学习的方法和心得体会，希望能与大家分享。
首先，阅读是语文学习的基础。
广泛的阅读可以拓宽我们的视野，丰富我们的词汇量，提高我们的理解能力和表达能力。
无论是经典的文学作品、报纸杂志，还是科普文章、网络小说，都可以成为我们阅读的对象。
在阅读的过程中，不要仅仅是为了读完而读，要学会思考和分析。
比如，我们可以思考作者的写作意图、文章的结构和逻辑、所运用的修辞手法等等。
同时，还可以做一些读书笔记，记录下自己的感悟和想法，这样可以加深对阅读内容的理解和记忆。
其次，背诵也是语文学习的重要环节。
古诗词、文言文、优美的散文段落等都是值得背诵的素材。
通过背诵，我们可以更加深入地理解古代文化，感受语言的韵律和节奏之美。
而且，背诵能够培养我们的语感，当我们在写作和表达时，这些积累就会自然而然地流淌出来，使我们的语言更加准确、生动和富有感染力。
说到写作，这是语文学习的综合体现。
要提高写作能力，一方面要多写多练，另一方面要注重观察和积累。
生活是写作的源泉，我们要善于观察身边的人和事，用心去感受生活中的点滴美好和温暖。
同时，要养成积累素材的好习惯，比如一个有趣的故事、一句动人的话语、一个独特的观点，都可以成为我们写作时的宝贵素材。
在写作的过程中，要注意结构的合理性、语言的准确性和流畅性。
写完之后，还要认真修改，不断完善。
语文学习还离不开基础知识的掌握。
字词、语法、修辞等基础知识是构建语文大厦的基石。
我们要认真学习课本上的知识，通过做练习题、参加测试等方式来巩固和提高。
同时，要善于总结归纳，将相似的知识点进行对比和分析，加深理解和记忆。
在学习语文的过程中，积极参与课堂互动也是非常重要的。
课堂是我们获取知识的主要场所，要认真听讲，积极回答问题，与老师和同学进行交流和讨论。
语文学习方法与心得体会
语文学习方法与心得体会语文，这门学科如同一条源远流长的河流，贯穿了我们的学习生涯。
它不仅是交流的工具，更是文化的传承和心灵的滋养。
在多年的语文学习中，我积累了一些方法，也有了不少心得体会。
首先，阅读是语文学习的基石。
广泛而深入的阅读能够拓展我们的视野，丰富我们的词汇量，培养我们的语感。
无论是经典名著、现代文学还是科普文章，都能让我们领略到文字的魅力。
在阅读时，不要只是匆匆浏览，而要学会精读与泛读相结合。
对于经典作品，要仔细品味其中的语言运用、人物塑造、情节安排等，思考作者的写作意图和表达方式。
同时，做好读书笔记也是很有帮助的，可以记录下优美的词句、自己的感悟和疑问，便于日后回顾和总结。
其次，背诵是必不可少的环节。
古诗词、文言文、优秀的现代文段落等，通过背诵能够加深记忆，让我们更好地理解古代文化和文学精髓。
背诵不是死记硬背，而是在理解的基础上进行。
了解诗词的创作背景、作者的心境，以及文言文的语法结构和字词含义，能够让背诵变得更加轻松和有效。
而且，背诵的内容在写作中往往能够成为我们的素材，使文章更加出彩。
再者，注重积累。
准备一个专门的积累本，将平时遇到的生字词、成语、俗语、名言警句等记录下来。
每天抽出一点时间进行复习巩固，日积月累，我们的语言宝库就会越来越丰富。
同时，也要关注生活中的语言现象，比如广告语、对联、标语等，从中学习巧妙的表达和创意。
写作是语文综合能力的体现。
要提高写作水平，首先要多写多练。
可以从日记、随笔开始，记录自己的所见所闻、所思所感。
在写作过程中，注意立意的新颖、结构的合理和语言的准确生动。
写完后，认真修改，检查有无错别字、语病，以及逻辑是否清晰。
还可以请老师、同学提出意见和建议，不断改进。
同时，多读优秀的范文，学习他人的写作技巧和思路，也是提高写作能力的重要途径。
课堂学习也至关重要。
认真听讲，积极参与课堂讨论和互动，能够及时掌握老师讲解的重点知识和分析问题的方法。
做好课堂笔记，便于课后复习。
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注重课外阅读 语文的课外阅读经常是大多数同学考试的 失分点。做好课外阅读，应该多读书，多做 题。多读书，在日常生活的一些琐碎的时间， 或是每天安排一点时间，用来看一些好书、 好的文章，比如《意林》、《读者》里的文 章就不错，既可以增加我们的阅读量，又可 以放松身心，提高我们的精神层面。时间久 了，我们的阅读能力自然就会提高。多做题， 可以在课下多做一些课外阅读，久而久之， 碰到的题型多了，题做得多了，脑海里就形 成了一套属于自己的答题套路，遇到大多数 的题就不会再显得手足无措了。
语文学习心得和方法 语文，是一门博大精深的学科，要想学好语文，学习兴趣、良 好的学习习惯和正确的学习方法都是很重要的。有人感到学习语文 很吃力，我想主要是由于没有掌握正确的方法，没有一把打开语文 之门的金钥匙。想要学好语文，就必须要培养学习兴趣，养成好的 学习习惯，积累正确的学习方法。 对语文的兴趣是学好语文的重要前提。培养兴趣，应要广 泛地阅读各种名著，也可以去背诵、抄录一些精彩的片断，富有哲 理的名人名言和课外知识等，做到读写结合，这对我们提高写作水 平也有很大的帮助。另外，也要多参加有关语文的各种课外活动， 在实践中接触语文，了解语文，慢慢你就会发现语文原来是滋味芳 醇的美酒,让人回味无穷。
养成良好的学习习惯 学习习惯的好坏，直接影响到学习质量的好坏。叶圣陶 先生认为：“从小学老师到大学教授，他们的任务就是帮助 学生养成良好的习惯，帮助学生养成政治方面文化科学方面 的良好习惯。”因此，良好的学习习惯，是学习语文的重要 基础。就像《礼记》中说的：“博学之，审问之，慎思之， 明辨之，笃行之。”要广范地学习，要对学问详细地询问， 要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行，这就是一个 好的学习习惯。春秋时期伟大的教育家孔子也曾说过：“学 而时习之，不亦说乎？”学习并且按时复习，不也是很愉快 的吗？“温故而知新，可以为师矣。”温习旧的知识并且得 到新的理解与体会，可以凭借这一点成为老师了……我们应 养成良好的学习习惯，在学习语文的过程中时刻警醒自己， 让习惯成为自然，这样，学好语文就不成问题了。
掌握正确的学习方法 掌握正确的学习方法，是学好语文最重要的条件之一。下面， 我就提几点我认为比较好的学习方法。 (一)抓好预习环节 预习，就是课前的自学。是指在教师讲课之前，自己先独立 地阅读新课内容。初步理解内容，是上课做好接受新知识的准备 过程。有些学生由于没有预习习惯，对老师一堂课要讲的内容一 无所知，坐等教师讲课。老师讲什么就听什么，显得呆板被动， 缺乏学习的积极性和主动性。有些学生虽能预习，但看起书来似 走马观花，不动脑、不分析。这种预习一点也达不到效果。预习， 首先要读三遍课文。第一遍，在各段前标上记号，找出生字词； 第二遍，画出好词好句；第三遍，找出课文中不易理解的句子， 标上记号。这样，在老师讲课时，你就已经大概知道课文讲的是 什么，只要在上课时把老师所说的重点记下来，理解一篇课文就 显得轻而易举。