幼儿园大班音乐活动《吹泡泡》
大班吹泡泡教案通用6篇
大班吹泡泡教案通用6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、调研报告、演讲致辞、合同协议、条据文书、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, research reports, speeches, contract agreements, documents, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班吹泡泡教案通用6篇仔细编写的教案可以帮助老师更好地引导学生进行自我评价和反思，一份完善的教案能够确保教学进程的顺利进行，以下是本店铺精心为您推荐的大班吹泡泡教案通用6篇，供大家参考。
大班音乐游戏活动吹泡泡教案与反思
大班音乐游戏活动吹泡泡教案与反思教案介绍教学目标•通过吹泡泡的过程，培养幼儿的良好口腔协调性。
•激发幼儿对音乐的兴趣。
•提高幼儿对色彩的辨识能力。
•培养幼儿的音乐感知能力和音乐才能。
教学内容•讲解吹泡泡的基本知识及注意事项。
•通过吹泡泡游戏，带领幼儿听音乐、跳舞，锻炼身体协调性和节奏感。
教学准备•吹泡泡器具。
•各种颜色的泡泡水。
•音乐播放器。
•舞蹈区域。
•稳定的讲台。
教学过程1.引入老师拿着泡泡水和泡泡棒出现在幼儿面前，让他们初步了解泡泡的形态及其盛行的条件，并提出主题：“吹泡泡，跟着音乐跳舞！”2.讲解简单介绍泡泡水的制作、泡泡水的味道、吹泡泡的方法、泡泡胀大破裂时产生的声音等。
关于音乐及舞蹈，给幼儿感性指导，让他们根据感觉来运动。
3.开始游戏老师开始播放音乐，教师用边讲解边演示例子，然后引导幼儿开始跟着音乐跳舞，同时进行吹泡泡活动。
给予幼儿一段时间充分探索泡泡的玩法。
4.游戏规则教师按时指定口令，让孩子们开始进行吹泡泡的比赛，看谁能在规定的时间内吹出最多的泡泡。
5.游戏结束在游戏过程中，及时赞美并鼓励幼儿，游戏结束后，给予充分的肯定，并让孩子们放松和休息。
教学反思此次音乐游戏活动吹泡泡教案的设计目的在于培养孩子的良好口腔协调性，激发他们对音乐和色彩的兴趣，同时提高他们的感知能力。
在教案过程中，我发现一些不足之处。
首先，时间安排不太妥当。
我过于关注泡泡的玩法，没有给幼儿足够的时间，供他们自由探索和玩泡泡。
其次，我也没有在提供足够的语言支持，对幼儿出现的问题进行深入探究。
最后，我没有考虑到孩子们自身的注意力会持续多久，可能导致他们失去注意力和兴趣。
针对以上问题，我将会在以后课堂教学中注意，在安排活动时间时，保证充分和足够的时间，让孩子们能够充分地自由探索和玩泡泡。
对于幼儿提出的问题和发现的问题，我会耐心地进行解答和引导，帮助他们更好地理解。
最后，在引导幼儿进行活动时，我将适当调整学习活动，促进孩子们的参与和注意力，提高学习的效果和质量。
幼儿园大班音乐教案《吹泡泡》含反思
幼儿园大班音乐教案《吹泡泡》含反思一、教学目标：1. 能够正确地吹泡泡。
2. 学会用气泡做嘴巴、鼻子、眼睛和听诊器等游戏。
3. 提高幼儿的合作意识，加强幼儿的自信念。
二、教学准备：1. 一些封闭的瓶子、洗涤液等材料。
2. 老师需要本身尝试一遍吹泡泡的方法，为后续的教学做好铺垫。
3. 在教具上供应鼻子、眼睛、嘴巴、听诊器等状态画面。
三、教学活动：1. 集体策划：老师向幼儿介绍本课的主题是“吹泡泡”，生动形象地向孩子们呈现吹泡泡的方法，并让幼儿们本身动手尝试。
然后由老师和孩子们一起商讨下面要实现的实在目标，以明确今日的学习目标。
2. 谙习气泡：把废旧瓶中的洗涤液倒进小盘中，提示幼儿们用手一次充分搓洗。
然后教育他们用吸水纸或尿布将湿的润洗液揉成泡泡，然后吹气，形成一个个细小的气泡。
要注意的是，幼儿们不能用咳嗽声尝试，而是要用轻松的呼吸方法吹气泡泡。
3. 测量气泡：老师要为幼儿们呈现如何使用气泡去测量眼睛、鼻子、嘴巴、听诊器等不同视觉工具的大小和形状。
幼儿要本身做这个试验，通过吹在手里的气泡来判定他们所使用的工具是大还是小，是圆形还是椭圆形等。
4. 制造虚拟图像：在课堂上，老师用气泡示范眼睛、嘴巴、鼻子甚至各种乐器等不同的状态。
在每个阶段，幼儿都会被要求发挥创意，用气泡去模拟带有嘴唇、唱歌声音和琴弦乐器等各种状态。
5. 开展游戏：接受小组竞赛，由老师领导的比赛规定是给每个小组确定时间去制造各种吹气泡的状态，例如在泡泡内做出的各种表情，如微笑或皱眉。
游戏结束后，老师会讨论各小组的彩泡呈现方式，并依据喜好选择出最有趣味味的。
四、教学反思：此次课堂教学，通过对吹泡泡的探究和讨论，不仅提高了幼儿的创意思维本领，还加强了幼儿的合作意识和自信念，成功地实现了本堂课的目标。
同时，在课堂组织方面，需要提高技巧和本领，使幼儿在课堂内表现更加杰出。
大班音乐优秀教案《吹泡泡》
大班音乐优秀教案《吹泡泡》【教案】一、教材分析本教案是根据《大班音乐》教材编写的，教材中主要介绍了吹泡泡的音乐活动。
二、教学目标1.培养幼儿发展口腔肌肉协调能力。
2.培养幼儿的集中注意力和耐心。
3.培养幼儿的想象力和创造力。
4.通过音乐活动，提高幼儿的音乐欣赏能力。
三、教学重点和难点1.培养幼儿的发展口腔肌肉协调能力。
2.培养幼儿的创造力和音乐欣赏能力。
四、教学过程1.导入（5分钟）教师通过播放与吹泡泡相关的音乐，引起幼儿的兴趣和注意力，为下面的活动做准备。
2.活动一：吹泡泡（20分钟）教师将幼儿分成小组，给每个小组发放吹泡泡的工具，让幼儿自由地吹泡泡。
教师可以给予一些建议和指导，如吹泡泡的力度、吹泡泡的大小等。
3.活动二：吹泡泡的音乐游戏（20分钟）教师给幼儿演示吹泡泡的音乐游戏，要求幼儿在教师吹泡泡的时候，用指定的乐器伴奏。
然后，让幼儿自己尝试吹泡泡的音乐游戏。
4.活动三：创作吹泡泡的音乐（20分钟）教师组织幼儿一起创作吹泡泡的音乐。
教师可以给予一些启发和指导，如让幼儿用手拍打吹泡泡的声音，或者用口哼唱吹泡泡的旋律。
5.总结（5分钟）教师带领幼儿回顾今天的活动，总结幼儿的收获和体会，并展示幼儿创作的吹泡泡音乐作品。
五、教学反思通过本次活动，幼儿得以发展口腔肌肉协调能力，培养他们的创造力和音乐欣赏能力。
同时，活动的设置也比较有趣味性，能够引发幼儿的兴趣和注意力。
唯一的不足之处是活动时间可能稍微有些短暂，希望在下一次的教学中能够安排更多的时间给幼儿创作和实践。
大班音乐游戏活动吹泡泡教案反思
教案名称：大班音乐游戏活动——吹泡泡教案反思一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解吹泡泡的基本方法和技巧，知道泡泡的大小与吹泡泡时嘴部的用力程度有关。
2. 技能目标：培养幼儿吹泡泡的技巧，提高幼儿的手眼协调能力和控制能力。
3. 情感目标：通过吹泡泡活动，让幼儿体验到音乐与游戏的结合带来的快乐，培养幼儿对音乐的热爱和参与音乐活动的积极性。
二、活动准备：1. 物质准备：泡泡液、泡泡机、音乐播放设备、吹泡泡道具（如吸管、勺子等）。
2. 环境准备：宽敞的户外活动场地，确保幼儿活动安全。
三、活动过程：1. 导入部分：教师带领幼儿做简单的热身运动，激发幼儿的活动兴趣。
2. 基本部分：a. 教师讲解吹泡泡的方法和技巧，示范吹泡泡的动作要领。
b. 幼儿在教师的指导下，分组进行吹泡泡练习，教师巡回指导。
c. 吹泡泡过程中，教师播放音乐，引导幼儿感受音乐的节奏和氛围。
d. 幼儿边吹泡泡边跟随音乐节奏做相应的动作，如摆动手臂、转圈等。
3. 拓展部分：a. 教师邀请幼儿分享自己吹泡泡的心得体会。
b. 幼儿自由组队，进行吹泡泡比赛，比一比谁吹的泡泡又大又稳定。
c. 比赛结束后，教师点评，给予鼓励和表扬。
四、活动结束：教师带领幼儿做简单的放松运动，整理活动场地，结束本次活动。
五、活动反思：2. 在吹泡泡过程中，幼儿的动手操作能力和手眼协调能力得到了锻炼。
3. 活动中，幼儿能够跟随音乐的节奏进行吹泡泡，表现出对音乐的感知和欣赏能力。
4. 下次活动，可以尝试引入更多音乐元素，如不同类型的音乐，让幼儿在吹泡泡的感受不同音乐风格的魅力。
5. 在活动组织方面，要注意确保幼儿的安全，避免泡泡液误伤幼儿，也要关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的参与机会。
六、教学方法：1. 示范法：教师通过亲自示范吹泡泡的方法和技巧，让幼儿更好地理解和学习。
2. 互动法：教师与幼儿进行吹泡泡的互动，及时纠正幼儿的动作，指导幼儿掌握正确的吹泡泡方法。
3. 游戏法：通过吹泡泡比赛等游戏形式，激发幼儿的活动兴趣，提高幼儿的动手操作能力和协调能力。
大班音乐游戏教案及教学反思《吹泡泡》2篇
大班音乐游戏教案及教学反思《吹泡泡》大班音乐游戏教案及教学反思《吹泡泡》精选2篇（一）教案活动名称：吹泡泡适用年龄：3岁以上教学目标：1. 培养幼儿的音乐感知能力，提高其音乐表达能力。
2. 发展幼儿的口腔肌肉协调能力。
3. 提升幼儿的观察力和注意力。
活动准备：1. 泡泡液2. 吹泡泡器3. 音乐播放设备4. 活动区域的布置活动流程：1. 介绍活动目标和规则，引发幼儿的兴趣。
2. 让幼儿围成一个圈，每人手中拿着一个吹泡泡器。
3. 教师播放音乐，并示范吹泡泡的动作。
4. 跟随音乐的节奏，幼儿在吹泡泡器中吹出泡泡。
5. 在吹泡泡的过程中，可以根据音乐的变化改变口腔的发音位置和力度，产生不同的声音效果。
6. 通过音乐和吹泡泡的活动，引导幼儿感受音乐的节奏、旋律和情感，培养幼儿的音乐表达能力。
教学反思：这个教案通过音乐和吹泡泡的活动，结合口腔肌肉的协调训练，可以很好地激发幼儿的音乐表达能力和观察力。
在活动过程中，我注意到幼儿们对音乐的节奏和旋律都有较好的感知能力，表达出了对音乐的喜欢和享受。
他们通过调整吹泡泡的力度和发音位置，尝试产生不同的声音效果，表达了自己的创造力和想象力。
在未来的教学中，我会进一步关注幼儿的音乐表达能力的发展，提供更多与音乐和肌肉协调训练相结合的活动，让幼儿在音乐游戏中得到更全面的发展。
大班音乐游戏教案及教学反思《吹泡泡》精选2篇（二）教学目标：1. 认识数字1-10，并能正确书写和识别。
2. 能通过游戏“找朋友”来巩固数字的认识。
3. 培养学生观察、注意力和配对的能力。
教学准备：1. 数字1-10的卡片或图片，每个数字有两张。
2. 认知卡片上画有一组数字，如1+8、2+3、4+6等。
3. 副课本《数学一年级上册》。
教学过程：引入活动：1. 教师出示数字卡片或图片，让学生认识数字1-10。
2. 让学生通过跟读数字来加深对数字的印象。
示范活动：1. 教师出示认知卡片上的数字组合，如2+3。
大班音乐游戏教案及教学反思《吹泡泡》
大班音乐游戏教案及教学反思《吹泡泡》1. 教案内容1.1 教学目标•培养大班幼儿的音乐感知能力。
•提升幼儿的合作意识和团队协作能力。
•增强幼儿的注意力和观察力。
1.2 教学准备•泡泡水•吹泡泡管•音乐播放器1.3 教学过程1.引入：播放欢快的音乐，让幼儿跟随节奏摆动身体。
2.示范：老师向幼儿展示如何用吹泡泡管吹出漂亮的泡泡。
3.操作实践：将泡泡水分发给每位幼儿，让他们用吹泡泡管吹出自己的泡泡。
4.合作游戏：将幼儿分成小组，要求他们在音乐的伴奏下同时吹出泡泡，并互相接住彼此的泡泡，看哪个小组吹出的泡泡最多。
5.反思分享：让每个小组分享吹泡泡的经验和困难。
2. 教学反思《吹泡泡》这个音乐游戏对于大班幼儿的音乐感知能力和团队合作能力的培养具有一定的意义。
通过这个游戏，幼儿能够感受到音乐的节奏和律动，并且在合作游戏中培养他们的团队协作意识。
同时，对于幼儿的注意力和观察力的提升也有积极的影响。
在教学过程中，我注意到以下几点需要改进：首先，引入环节的音乐选择需要更加贴合幼儿的喜好。
在本次教学中，我播放了一首欢快的音乐，但部分幼儿对该音乐不太感兴趣，导致参与度不高。
因此，下次教学可以提前了解幼儿的音乐喜好，选择更适合他们的音乐。
其次，示范环节需要更加详细和清晰。
部分幼儿在示范过程中没有完全理解吹泡泡的技巧，导致操作实践环节出现了一些问题。
因此，下次示范时，我会更加用心地讲解吹泡泡的技巧，并示范几次让幼儿观察。
最后，合作游戏环节中，我没有很好地引导幼儿互相合作并互相帮助。
有些幼儿比较自我，只顾着吹自己的泡泡，忽略了与小组成员的互动。
下次教学中，我会提前强调合作的重要性，并在游戏过程中给予更多的引导和鼓励，让幼儿更好地体验团队合作的乐趣。
通过本次教学，我深刻意识到在大班幼儿的音乐游戏教学中，教师的角色十分重要。
教师应该注重细节，关注每个幼儿的表现，并根据实际情况进行及时的调整和指导。
同时，我也意识到幼儿的主动参与和思考能力对于游戏教学的重要性。
幼儿园大班音乐欣赏教案详案《吹泡泡》
幼儿园大班音乐欣赏教案详案《吹泡泡》教学目标：1. 让幼儿能够通过欣赏和亲身体验来感受音乐的节奏和韵律。
2. 培养幼儿的音乐感知能力和表达能力。
3. 锻炼幼儿的动作协调能力和社交沟通能力。
教学重点：1. 歌曲的欣赏和理解。
2. 感受和模仿歌曲中的节奏和韵律。
教学准备：1. 录制好《吹泡泡》歌曲。
2. 背景音乐设备。
3. 舞蹈布置。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做一些放松身体的操练活动，如摇摆手臂，伸展腿部等，以便为后续的活动做好准备。
二、导入新知（10分钟）1. 教师向幼儿展示一支泡泡瓶，并问道：“大家知道这是什么吗？”引导幼儿回答“泡泡瓶”。
2. 教师进一步引导幼儿思考：“大家有没有听过一首歌叫《吹泡泡》？”并播放这首歌曲。
3. 播放完毕后，教师询问幼儿：“大家觉得这首歌怎么样？有什么感觉？”引导幼儿进行分享。
三、歌曲欣赏（10分钟）1. 教师再次播放《吹泡泡》歌曲，并鼓励幼儿跟随节奏摇摆身体。
2. 在播放歌曲的过程中，教师逐渐引导幼儿注意歌曲中的一些特点，如快慢的节奏，轻柔的旋律等。
四、歌曲动作表达（15分钟）1. 教师先向幼儿演示一些与歌曲相关的动作，如伸展手臂像吹泡泡、双手拍打膝盖等。
2. 安排合作小组活动，让每个小组选择一种动作表达歌曲中的节奏和韵律，然后进行展示。
3. 在小组活动中，教师适时提醒幼儿注意配合音乐节奏进行动作，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
五、展示与总结（10分钟）1. 每个小组依次展示他们的动作表达，并让其他幼儿欣赏和评价。
2. 教师和幼儿共同总结今天的学习内容，回顾并分享他们对《吹泡泡》的感受和想法。
教学延伸：1. 教师可以让幼儿用画笔在纸上画出自己对《吹泡泡》的想象。
2. 在课后，教师可以鼓励家长和孩子一起唱歌、跳舞，加深对歌曲的理解和感受。
教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表达能力。
2. 评估幼儿对歌曲的理解和欣赏程度。
3. 收集幼儿的作品和反馈，了解他们对活动的理解和感受。
《吹泡泡》游戏教案(优秀5篇)
《吹泡泡》游戏教案（优秀5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作资料、求职资料、报告大全、方案大全、合同协议、条据文书、教学资料、教案设计、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic model essays, such as work materials, job search materials, report encyclopedia, scheme encyclopedia, contract agreements, documents, teaching materials, teaching plan design, composition encyclopedia, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention!《吹泡泡》游戏教案（优秀5篇）大班音乐活动教案《吹泡泡》篇一设计意图：吹泡泡是孩子喜欢的活动，在孩子玩泡泡的过程中，我看到孩子追赶泡泡的时候，嘴里不由自主的发出“啊……”的声音，这个声音一直延续到泡泡破裂，就此我就产生了灵感，这个过程可以应用到教学活动中，对幼儿进行气息的训练及力度的控制和想象力的练习，通过泡泡从而感受到春天的美丽。
幼儿园游戏《吹泡泡》教案8篇
幼儿园游戏《吹泡泡》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、学习总结、工作计划、活动方案、条据文书、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of classic model essays, such as work summary, study summary, work plan, activity plan, documents, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, composition, other model essays, etc.want to know different model essay formats and writing methods, please pay attention!幼儿园游戏《吹泡泡》教案8篇教案帮助教师合理利用教学资源，提供多样化的学习机会，提高学习效果，教案能够帮助教师合理安排教学时间，确保课堂进度的紧凑性和高效性，下面是本店铺为您分享的幼儿园游戏《吹泡泡》教案8篇，感谢您的参阅。
大班科学活动《吹泡泡》(精选13篇)
大班科学活动《吹泡泡》（精选13篇）大班科学活动《吹泡泡》篇1教学目标1、尝试用不同的工具吹泡泡，发觉只有是镂空的工具才简单吹出泡泡。
2、懂得试验是验证猜想的方法，并学会作记录。
3、愿意与大家沟通共享，体验通过实际操作，获得学问本事的愉悦情感。
教学预备1、大记录表一份、吹泡器一罐。
2、吸管、筷子、花片、圆管积木、漏勺、勺子、肥皂水、抹布每组若干。
教学过程一、“吹泡泡”场景引入 1、出示吹泡器，今日老师给大家带来了一样小玩具，熟悉吗？你们喜爱吗吹泡泡吗？你平常的吹泡器是怎样的？其实我们生活中也藏着许多小物品、小工具可以当吹泡器，今日我们一起把它找出来，好吗？二、出示并介绍各种工具及记录表，幼儿猜想并记录1、大家一起来看看，我给你们预备了什么工具？ 2、出示熟悉记录表。
（重点熟悉猜想的图示与试验结果的图示）3、幼儿猜想，师生共同统计并做记录。
请个别幼儿猜想并上台记录。
你为什么会这么想呢？三、幼儿操作验证并记录 1、小伴侣的猜想都不一样，那究竟对不对呢？我们可以自己去试一试，验证一下！ 2、幼儿操作尝试，老师指导。
（重点指导花片和漏勺）3、比较猜想和尝试后的结果。
师：跟你的猜想结果一样吗？试验完成的小伴侣可以回座位跟你旁边的伙伴共享沟通一下你的试验结果。
你发觉在这些工具中，哪些可以吹出泡泡呢？师生共同验证记录在大记录表上。
4、小结你发觉在这些可以吹出泡泡的工具中，他们有什么共同的地方吗？老师总结：这些有可以吹出泡泡的小工具都有共同的地方，就是它们都有洞洞，这些洞洞有个名字，我们叫它“镂空”。
由于它镂空，所以可以吹出泡泡来。
5、生活中还有那些小工具也有镂空的洞洞可以吹出泡泡呢？四、延长活动刚才我们发觉一只筷子不行以吹出泡泡，那两只、三只筷子可以吗？我们可以猜一猜试一试。
（老师同上方法猜想统计记录）那假如吹泡器的洞洞外形是其他外形的，吹出的泡泡又会是什么外形呢，我们可以再去试试。
大班科学活动《吹泡泡》篇2活动目标:1. 在玩泡泡的过程中,发觉各种各样的外形吹出的泡泡都是圆圆的。
大班《吹泡泡》教案8篇
大班《吹泡泡》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、讲话致辞、条据文书、合同协议、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, speeches, written documents, contract agreements, planning plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班《吹泡泡》教案8篇一份灵活的教案能够根据学生的反馈进行调整，结合实际的教学进度编写教案，能够更好地满足学生的学习需求和教学要求，以下是本店铺精心为您推荐的大班《吹泡泡》教案8篇，供大家参考。
大班《吹泡泡》教案5篇
大班《吹泡泡》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班《吹泡泡》教案5篇通过准备好教案，我们能够更好地展示自己的教学理念和方法，提升教学的专业性和魅力，制定有趣味性的教案能够增加学生对学习的兴趣和动力，以下是本店铺精心为您推荐的大班《吹泡泡》教案5篇，供大家参考。
科学《吹泡泡》教案优质7篇
科学《吹泡泡》教案优质7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如调研报告、工作方案、合同文本、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as research reports, work plans, contract texts, rules and regulations, documentary evidence, planning plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!科学《吹泡泡》教案优质7篇教案写时需要反思自己的教学方法和策略，不断改进和创新，教案帮助教师在教学中保持积极的心态和工作热情，提高教学的满意度，本店铺今天就为您带来了科学《吹泡泡》教案优质7篇，相信一定会对你有所帮助。
吹泡泡活动教案参考8篇
吹泡泡活动教案参考8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如汇报材料、工作计划、心得体会、条据文书、发言致辞、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report materials, work plans, experiences, documents, speeches, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!吹泡泡活动教案参考8篇教案应该结合实际的教学目标和要求，确保教学活动的可行性和实效性，教案能够帮助教师进行教学反思和总结，不断提升自身的教学能力和水平，本店铺今天就为您带来了吹泡泡活动教案参考8篇，相信一定会对你有所帮助。
大班音乐活动教案《吹泡泡》第一课时
大班音乐活动教案《吹泡泡》第一课时教学目标1.能正确吹出吹泡泡的方法；2.培养孩子们爱好音乐的兴趣；3.提高孩子们的合作精神和音乐表现能力。
教学准备1.吹泡泡水；2.音乐舞台背景；3.洋娃娃；4.音乐播放器。
教学步骤1.游戏唱歌热身活动开始前，播放一首欢快的儿歌《小星星》，带领孩子们跟着音乐节拍做出相应的动作，例如星星手势、拍手、跳跃等。
随着音乐节奏的逐渐加快，孩子们的热情和积极性也逐渐提升！2.吹泡泡小游戏分成小组，每个组放上几只吹泡泡的工具，让孩子们互相配合，试着吹出最多的泡泡并进行比较。
带领孩子们一起探讨吹泡泡的技巧和注意事项，例如用力均匀、持续不断等。
3.手指操练为了让孩子们更好地掌握吹泡泡技巧，我们需要先进行一些指尖的操练。
带领孩子们进行一些简单的手指游戏，例如《摸拍打》，促进孩子们手眼协调能力的提高。
4.合唱根据吹泡泡的吸气和吹气的要求，编写简单的歌曲曲谱，让孩子们跟着一起唱。
这样可以带领孩子们进入到音乐世界中，感受到音乐的美好，也会通过吸气吐气更好地掌握吹泡泡的节奏。
5.现场表演让孩子们站在音乐舞台上，一个个抱着洋娃娃上去表演吹泡泡，让其他孩子欣赏，并在表演中提高自己的表现能力。
6.总结带领孩子们进行简单的回顾和总结，让孩子们在游戏中学会探究，也能提高孩子们的合作精神和音乐表现能力。
教学注意事项1.吹泡泡的水一定要新鲜，保证孩子们的身体健康；2.要保证孩子们能够看到彼此，将小组成员排列在一个合适的距离上；3.孩子们在进行吹泡泡的时候一定要保持沉静，不能过于嘈杂；4.在游戏开始前需提前准备好所有教学材料，并做好防滑和防水措施，确保游戏安全。
教学延伸教师可以在音乐活动中引入更多的乐器，例如小手风琴、音乐铃铛等，通过参与音乐活动来培养孩子们良好的音乐素养和美感。
同时，也可以利用这些音乐乐器，进行更多的音乐游戏和音乐秀，提高孩子们的表现能力和团队合作精神。
大班音乐《吹泡泡》
大班音乐《吹泡泡》前言音乐在幼儿园中有着非常重要的地位，它不仅可以让孩子开心地玩耍，还可以提高孩子的语言、认知和情感发展等多个方面。
本文将介绍一首适合大班儿童演唱的经典童谣——《吹泡泡》。
歌曲介绍《吹泡泡》是一首很受小朋友欢迎的童谣歌曲，它旋律流畅、简单易学，歌词形象、易唱易记。
这首歌曲早在上世纪七十年代就已经被广泛传唱，至今仍是家庭、学校等场合中经常唱的童谣之一。
歌曲歌词歌曲整体旋律简单，唱起来非常轻松自然，歌词也十分简单，如下：吹呀吹呀，吹泡泡小小的泡泡飘呀飘不管是大的泡泡还是小的泡泡都可以吹歌曲演唱在演唱这首歌曲时，老师可以按照以下节奏进行演唱：1.歌唱开始时，首先要做出吹气的动作，同时低沉、轻快地吟唱唱“吹呀吹呀”这一句，同时模拟吹泡泡的动作，引发小朋友的兴趣，带领孩子一起加入到唱歌中来。
2.接下来，以自然的节奏连续唱“吹呀吹呀”，唱一遍左右，老师可以尝试模拟出吹泡泡的效果，让孩子们参与其中，感受到气息与声音之间的联系。
3.在接下来的唱句“小小的泡泡飘呀飘”，老师可以更富有感觉地演唱，引导孩子们欣赏歌曲的旋律，同时注意练习发音和语调的准确性。
4.最后一句“不管是大的泡泡，还是小的泡泡都可以吹”，老师可以更有重点地唱出来，让孩子们感受到歌曲的意义，启发孩子的想象力和自由创作能力。
歌曲教学在教学这首歌曲时，需要注意以下三个方面：声音节奏大班儿童学唱这首歌曲是要去领会它旋律的抒发，尽可能去模仿它柔和、舒缓的音节。
要把这个歌曲当成展示自己的一个活动来进行。
语言发音学习语言要有清秀代表，特别是英文这种语言易于出现外音的语种，会对儿童以后学英语造成很大难题，所以老师需要围绕正确的发音，用温馨的语言教好儿童。
形体表现这首歌曲需要教孩子们模拟出吹泡泡的动作。
在教学中可以让孩子们手持泡泡水可以愉快地玩耍，让气息和发声有机地结合起来。
结尾本文以经典童谣《吹泡泡》为主题，阐述了它在幼儿园教学中的重要性和相关演唱技巧。
幼儿园大班体育《吹泡泡》教案
幼儿园大班体育《吹泡泡》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识吹泡泡的工具和材料，了解吹泡泡的基本技巧。
2. 技能目标：通过实践活动，培养幼儿吹泡泡的技巧，提高幼儿的手眼协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿对吹泡泡活动的兴趣，增进幼儿之间的友谊。
二、教学重点与难点重点：掌握吹泡泡的基本技巧，能够吹出大小不一的泡泡。
难点：控制吹泡泡的方向和速度，使泡泡能在空中飘浮。
三、教学准备1. 物质准备：泡泡液、吹泡泡的工具（如吹管、吸管等）、盆子、毛巾、桌子等。
2. 环境准备：选择一个宽敞、通风的场地进行活动。
四、教学过程1. 导入部分：教师向幼儿讲解吹泡泡的工具和材料，引发幼儿对吹泡泡活动的兴趣。
2. 基本技巧学习：教师示范吹泡泡的基本技巧，如如何控制泡泡的大小、方向和速度。
幼儿在教师的指导下，练习吹泡泡。
3. 实践环节：幼儿分组进行吹泡泡实践活动，教师巡回指导，帮助幼儿解决吹泡泡过程中遇到的问题。
4. 总结与展示：教师邀请幼儿分享自己吹泡泡的经验和感受，展示吹泡泡的成果。
五、教学评价1. 教师观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿对吹泡泡技巧的掌握程度。
2. 幼儿自评和互评，评价自己在活动中的表现和收获。
3. 教师根据幼儿的表现，给予鼓励和指导，为幼儿提供进一步提高的机会。
六、教学拓展1. 邀请家长参与：邀请家长来园参与吹泡泡活动，增进亲子关系，让家长了解幼儿在园的活动情况。
2. 主题活动：结合吹泡泡活动，开展相关的主题教育活动，如科学活动《泡泡的奥秘》、美术活动《画泡泡》等。
七、安全注意事项1. 确保场地安全：活动前教师要检查活动场地，排除安全隐患。
2. 注意事项：教育幼儿在吹泡泡过程中要注意安全，避免泡泡液沾到眼睛和嘴巴，小心使用吹泡泡的工具。
八、教学反思1. 教师在活动结束后，反思教学过程中的优点和不足，为下次活动提供改进的方向。
2. 幼儿也可以分享自己在活动中的感受，提出改进意见。
九、教学延伸1. 家庭作业：教师布置家庭作业，让幼儿回家后与家长一起进行吹泡泡活动，增进亲子关系。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班音乐活动《吹泡泡》
一、设计意图
喜爱音乐是幼儿的天性，幼儿园的音乐教育是促进幼儿全面发展的重要手段。
如今，倡导"让幼儿主动学习，让孩子成为学习的主人。
"已成为教育工
《吹泡泡》是大班音乐教材第三单元的内容，是一首三拍子儿童歌曲，旋律优美恬静，歌词通俗易懂，是幼儿学习演唱歌曲的好教材。
因歌曲中有休止，也有后半拍，对大班幼儿来说有一定难度。
因此，我将美工活动成果和歌曲学习有机结合，创设游戏情境，通过师幼互动，让大班幼儿带着闯关任务去探索歌曲，轻松学习歌曲。
通过多媒体课件、形象生动的音乐图谱，帮助幼儿突破难点，通过游戏调动幼儿积极性、主动性和创造性，使幼儿愉快地投入到整个活动中，从而启发幼儿对三拍子音乐的理解力、表现力和创造力。
二、活动目标
1、欣赏歌曲，感受歌曲旋律优美恬静的意境（重点）。
2、借助物体之间的对应关系理解歌词，初步学习歌曲。
（难点）
3、在游戏过程中体验唱歌活动的快乐。
三、活动准备：
1、实物准备：星星、月亮、露珠、草儿、花儿、葡萄、藤
儿的服装；节奏图谱、礼物等。
2、多媒体课件准备：图片、录音、配音等。
3、场地布置：将活动室分成五个区（大树、天空、大地、葡萄架、音符王国），课前粘在地面上。
四、活动过程
（一）律动进入活动室教师扮成音符姐姐，幼儿身着准备好的服装，音符姐姐告诉幼儿："小朋友，你们好，我是音符姐姐，今天我要带你们到音乐王国去，这是一次音乐之旅，途中要闯3关，如果成功闯关，便可以参加舞会，还可以得到大奖，你们有信心吗？"让我们开着小汽车一起出发吧。
（二）音乐之旅第一关：都有哪些朋友要到音乐王国去？
通过问答，让幼儿练习发声。
师：小朋友们好？幼儿：音符姐姐好。
师：星星在哪里？幼儿：星星在这里。
师：月亮在哪里？幼儿：月亮在这里。
师：露珠在哪里？幼儿：露珠在这里。
师：小草在哪里？幼儿：小草在这里。
师：花儿在哪里？幼儿：花儿在这里。
师：苹果在哪里？幼儿：苹果在这里。
师：葡萄在哪里？幼儿：葡萄在这里。
师：藤儿在哪里？幼儿：藤儿在这里。
恭喜你们，闯关成功，获得第一把金钥匙。