英语自荐信教案模板范文

教学目标：
1. 学生能够理解自荐信的基本结构和用途。

2. 学生能够根据个人情况撰写有效的自荐信。

3. 学生能够使用适当的语言和格式来展示自己的优势和能力。

教学对象：
高中英语学习者
教学时长：
2课时
教学材料：
1. 自荐信模板
2. 自荐信范文
3. 个人简历样本
4. 白板或投影仪
5. 练习纸张和笔
教学步骤：
第一课时
步骤一：导入（10分钟）
- 引导学生讨论为什么需要写自荐信，以及自荐信在求职、申请学校等场合的作用。

- 提问：你们认为一封好的自荐信应该包含哪些内容？
步骤二：讲解自荐信的结构（15分钟）
- 在白板上展示自荐信的基本结构，包括：
1. 开头：自我介绍和写信目的。

2. 主体：详细描述个人背景、教育经历、工作经验和技能。

3. 结尾：总结和表达感谢。

- 解释每个部分的重要性，并举例说明。

步骤三：分析范文（20分钟）
- 分发自荐信范文，让学生分组讨论：
1. 范文的结构是否符合自荐信的基本结构？
2. 范文中的语言和表达是否恰当？
3. 范文如何展示个人的优势和特点？
- 每组派代表分享讨论结果。

步骤四：个人简历练习（15分钟）
- 分发个人简历样本，让学生根据样本完成自己的简历。

- 强调简历与自荐信的联系，以及如何在简历中准备自荐信所需的信息。

第二课时
步骤五：写作指导（20分钟）
- 指导学生如何根据个人情况撰写自荐信：
1. 确定写信的目的和对象。

2. 提取简历中的关键信息，并组织成文。

3. 使用积极的语言和具体的例子来展示自己的能力。

4. 注意信件的格式和语法。

步骤六：小组练习（30分钟）
- 学生分组，根据所学知识撰写自荐信。

- 教师巡回指导，提供反馈和建议。

步骤七：展示和评价（20分钟）
- 学生展示自己的自荐信，其他同学和教师给予评价。

- 教师总结学生的优点和需要改进的地方。

步骤八：总结（5分钟）
- 回顾本节课的学习内容，强调自荐信写作的重要性。

- 鼓励学生在实际生活中运用所学知识。

课后作业：
- 完成一份自荐信，准备用于未来的求职或申请。

评估方式：
- 学生自荐信的质量
- 学生在课堂上的参与度和进步
- 课后作业的完成情况。