中考作文“扣题与点题”

中考作文“扣题、点题”
亮出你的主题————————考前作文的独门“暗器”、“秘笈”
——扣题点题。

学习目标
•深刻认识扣题点题的重要作用
•掌握扣题点题的有效方式
科学而巧妙的点题，不失为一种作文升格的秘诀，特别在考场作文中，巧妙点题所起的重要作用很可能是考生所意想不到的。

•例如，《掌声》的开头：
我常常想起一个关于掌声的故事
文章一起笔就写出了直扣主题的“掌声”。

•举例: 《往事依依》的开头
年华似水，几十年过去了，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。

“历历在目”“记忆犹新”就是“扣题”的词
•例如，《掌声》的结尾：
从那以后，我学会了给人鼓掌，尤其是当别人身处困境的时候。

其实人人都需要掌声，掌声是一种尊重，掌声是一种真诚的肯定和鼓励。

结尾的“掌声”照应开头的“掌声”，使首尾呼应。

“ ”的句子表明了观点，点明了中心，是点题之句。

范文赏析
倾注初三（3）魏佳
轻轻飘下，落地无声，那是洁白的雪花，是倾注了对女儿无尽爱的白发……
——题记一个美丽的、飘雪的冬天。

你又要出远门，去和客户见面。

从小到大，陪伴我的日子寥寥无几。

我倔强的将自己关在房间里，不愿看到你暗淡的眼眸中那不舍的光。

不一会儿，你推门而入。

坐下，憔悴的脸上藏不住那和蔼的微笑。

“帮我剪剪白头发吧。

”你轻轻地说。

我惊异不已。

白头发？拿起剪刀，我走到你的面前。

望上去，稀薄的头发，已有了微微的秃顶，更令我震撼的是，乌丝间竟夹杂着将近一半的白发。

顿时，心如刀绞，一股酸意满上鼻腔。

我小心翼翼地将一根根白发揪起，轻轻剪掉，每剪一下，我的心就痛一下。

是我的粗心么？是我对你忽视的太多了么？印象中的你，还是那么的健康而有活力，满头茂密的黑发，温暖地攥着我的小手。

而今，时钟的秒针奋力地走动，那令人恐惧的“滴答”声将你……催老。

窗外，洁白的雪花纷纷扬扬，一切显得是那么静谧。

我不懈地用剪刀全力修剪，企图将岁月的痕迹抹去。

一根根白发缓缓飘落，这个过程是那么美而令人心痛。

白发静静地躺在地
上，闪着幽幽的银光，射入了我的心底。

真的是时间将你变老的吗？
还记得从我记事那天起，你就不在我的身边。

我曾一度认为你不要我了，但我不知道，你离开还在襁褓中的我时，那眼眶里打转的泪水。

每天，你都会在百忙中给我打来长途电话，声音是那么柔软，疲惫似乎都消失了。

我想，那是你一天最快乐的时候。

上了初中，你回来了，我终于能端详你的面容，牵着你有力的大手。

而你，却仍旧没有停歇。

早出晚归，成天在外奔波，夜深人静时，仍睁着布满血丝的双眼，工作着，工作着……一切，都是为了我，为了我能过上幸福的生活。

想起你在大雨里为我送来雨伞，在大风中为我买来爱吃的水果，在疲惫中仍坚持辅导我的功课……鼻腔里的酸意，蔓延到全身。

我强忍着泪，不让它流出来。

我终于明白，是我让你拥有了这万点银丝；这一根根白发，是你对我爱的倾注！
你一如既往地微笑，嘴角的弧度在银光的照耀下分外温暖。

“谢谢好女儿，能为爸爸剪头了。

”
一句话，我泪如泉涌。

丝丝白发，是你筚路蓝缕的结果，也是你对我倾注的爱的见证。

你并不知道，在你离开后，我悄悄拾起所有的白发。

我只是想用行动，回报你对我倾注的所有的爱。

窗外的雪，那么的美，倾注了上天对大地无声的爱。

手中的发，白的如雪，倾注了你对我无言的父爱……
“扣题”和“点题”的区别：
•“扣题”：指开头用上题目中的重点词
•“点题”：指结尾点明文章的中心的词或句
•结尾也往往用上题目中的重点词，但它不叫“扣题”，而是“首尾呼应”
作文的写法（一）开头的写法
开头的要求：
•扣题；
•定位；
•引出下文
1、扣题：就是把题目中重点的字词找出来，写进第一段。

2、定位：确定写作范围，完成感情定位
定位:开头写道:“我冒严寒，回到相隔两千余里，别了二十余年的故乡去。

”可是，“我二十年来时时记得的故乡”却是一片凋敝的景象；阴冷极了的天气，呜呜作响的冷风，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，“没有一点活气”“我的心禁不住悲凉起来。

”“因为在
我的记忆中故乡是美好的，但此刻又说不出它的的美和佳处来。

”我就是在这种情绪中，踏上了回家的路。

故乡的萧索景象和“我”的悲凉的心情相结合，一开始，就为全篇定下了抑郁深沉的感情基调。

例如，《西花厅的海棠花又开了》的开头：
春天到了，西花厅的海棠花又开了。

看花的主人已经走了，走了十二年，他不再回来了。

刚一开头，“西花厅的海棠花又开了”就紧扣了题目，“已经走了”流露出了作者的悲痛、怀念之情，完成了全文的感情定位。

考场作文分析
倾注初三（4）班侯筠仪
我喜欢西陵的山。

春有繁花冬有雪，夏有凉风秋有月。

那花耐寒，那雪洁净，那风高远，那月清透。

而它们却将这一切的美，倾注到了山的大气朗阔之中。

亦如这里的人，将他们世世代代的情，倾注给了这帝王冢、后妃坟。

那日闲游这西陵之中的泰陵，这雍正皇帝的葬址。

正看见一男子越过跨栏，欲爬上高大的功德碑。

却看见一位衣着寒酸、年过古稀的老爷爷颤颤巍巍地走来，阻止了这男子的行为。

明明是单薄的身板，眉宇间却不怒自威。

我见他就坐在这庙堂门外的阴凉地，心生疑惑，难道是与亲人走散了？上前询问方知，这老爷子是这泰陵的守陵人。

他见我好奇，便开始给我讲述。

从他的叙述中，我这才得知，他们家世世代代守泰陵，打根底下就是正统的镶黄旗。

话说至此，他目光熠熠，脸色傲然，恍若那受封受赏的就是他自己一般。

讲完了家史，又开始给我讲他守陵的故事。

“记得那夜，风特别大，我就突然想到这泰陵的庙门。

那时候还不曾有人修，比现在破的多，风一起，就吱呀响个不停，像要掉下来似的。

我这心上担心，急忙从家里搬木板来挡这门。

来来回回好几趟。

也就那时年轻，搬完木板累了，便在这里守夜。

无聊时就喝几壶酒，解解闷。

现在老了，可不行啦……”我想象着他所描绘的场景，竟也品出几分滋味来。

他言语中弥漫着浓重的河北乡音，听来微微吃力，却又觉得这乡音仿若正飘荡在那夜的上空，化作千万颗星，看着他一杯残酒，向冷月独酹，一口饮下了整片夜。

我依旧听着他的讲叙。

目光从这泰陵的一草一木中飞转——这一颗草或许就是他撒下的草籽，那一棵树曾有过他修剪的痕迹，他可曾摘下相同的花送给邻家的姑娘…一花一草，都有他倾注而下的心血。

也正是这世世代代的倾注，使得今日的泰陵依旧如此生机盎然。

远远跑来一个小男孩，是他的孙儿。

孙儿来练剑，剑锋映照着天上的红日，明光四射，秋水生寒。

劈、刺、截、抹，迅如飞风。

老人和蔼地笑看着他的孙儿。

我问小男孩：“长大想干什么？”男孩微微挠了挠可爱的小脑袋，然后脆生生地答：“和爷爷一样守陵！”
或许，别人会认为这孩子志向不远大，我则不然。

这是血脉流传而下的与泰陵的不懈之情。

我看得出做守陵人没有高额的收入，有的只是倾注，是无私的付出。

并不是每个人都有这份高尚的情操，不是每个人都能将一生的心血倾注给这中华文化，沃灌出灿烂绮丽的文明之花。

然而，这一老一少做到了，坚守着这片土地，在倾注中诉说着炎黄的骄傲与辉煌
考场作文应该如何扣题点题
点题的常见方式
①叙述点题。

例如，“皓皓明月，淡淡清风。

我坐在庭院的一隅，思绪不知不觉地飘远了。

依稀记得屈原投下汨罗江，人们用粽子纪念他；牛郎、织女的感人爱情，人们用“七夕”纪念他；中秋节，人们用月饼纪念它。

可是，那流传了几千年的文化传统仍然是原来的样子吗？
(《纪念》)
考生先将自己置于一个美丽的境界之中，然后用徐舒的叙述追忆三个传统节日，于叙述中点明“纪念”的题旨，又能避免斧凿之痕。

②议论点题。

例如，
“时代让竞争成为一个沉重的话题，但我们可以用双赢的智慧削去竞争的锋芒，微笑竞争，携手同行。

海尔集团“真诚到永远”的承诺，群雄逐鹿的中国家电握手的峰会，让我们明白，竞争不一定是弱肉强食，带着淋漓的鲜血。

运用双赢的智慧，微笑着竞争，携手同行，竞争可以如一条小溪，涓涓而来去。

（《微笑竞争携手同行》）这是段结构完整的议论文字，考生从竞争入手提出了“用双赢的智慧削去竞争的锋芒，微笑竞争，携手同行”的观点，接着摆出海尔集团成功的典型例证，紧随其后的则是有力的论证并点题的笔墨，显得层次清晰，观点明确。

③描写点题。

例如，
“空气里弥漫着氤氲的气息，淅淅沥沥的雨像是酝酿了整整一个季节的泪水。

浮现在眼前的是她那沟壑纵横、紧锁不开的眉头，鬓白的双角，翩跹的思绪在漫天翻飞。

偶尔一阵凉风徐徐吹来，拂至脸庞竟有几丝冰凉，回忆像一口打磨得很光滑的古井，无数的琐事遗落在井中像一粒粒珠子无法再用线将它串起来，却越沉越重，如久酿的醇酒。

……如同春日里扁舟中的放歌，仲夏亭榭中的弄弦，深秋山林中的独步，隆冬炉火旁的倾谈，只有将那些生命中不是很重要的事情忘却了，才能将生命中那些深切的爱、永恒的爱铭记于心，才不愧于生命的美丽和意义。

”
（《铭记与忘记》）这是一篇以“铭记与忘记”为话题，以理解母亲铭记母恩为中心的考场作文，而考生凭着艺术描写的超人的功力，描写阴雨天气，渲染气氛，再现母亲的典型特征，抒写情感，引起回忆，点明主旨，在精细的描写中，切入“铭记与忘记”这个话题。

④抒情点题。

例如，
“天空包容了游荡的云，在云朵的映衬下更加明亮。

大海包容了激荡的浪花，在浪花的跳跃中更加迷人。

云朵，浪花在天空与大海中相互辉映，光彩熠熠。

这，便是双赢的智慧。

（《双赢，你我共辉煌》）
云朵、浪花在天空与大海中相互辉映，光彩熠熠。

这在唯美的画面之中，抽绎出他们共同的美——包容映衬之美，由此，点明“这，便是双赢的智慧。

”既讴歌了美好事物，美好品格，也点明了题意。

扣题方式1标题扣题、题记扣题
《用爱雕琢心中的天使》
《用奉献雕琢心中的天使》
《心有天使，诗意人生》
《我是天使》
（1）《脸，生命的诠释》
小标题一：忧郁之脸，生命的无常
小标题二：淡泊之脸，生命的静谧
小标题三：沧桑之脸，生命的沉重
（2）《“亚洲飞人”的奇迹》
小标题一：奇迹的诞生
小标题二：奇迹的背后
小标题三：奇迹的思考
（1）《人与路》
世间的路千千万，你必须选择一条自己的路，并走上自己的道路。

——题记（2）(作文题:我能)
人生如登山,往上走,即使一小步,也有新高度——我能！——题记
扣题方式2首段扣题（开头第一段即扣题）
想念地坛，主要是想念它的安静。

《想念地坛》假如我有九条命，就好了。

《假如我有九条命》席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。

”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。

我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道——忘记该忘记的，铭记该铭记的。

(《在忘记与铭记的两岸》的开头）
扣题方式3内容扣题（即内容与题目要有本质的联系）
变幻生命之光
（中间段）诸葛亮在南阳则躬耕，在朝野则尽瘁；苏东坡被用则竭尽心力，被贬则放情山水；鲁迅学医则图救人，执笔则念天下……他们不正是在不同的位置上绽放不同的生命之光么？
扣题方式4首尾扣题（每一段的首尾用相同的词句形成排比）
心有天使，诗意人生
是谁本着一颗报恩的心，是谁守望着偏僻的山村？徐本禹，是什么驱动着你奔向贫瘠的大山？是爱的天使，是一种对社会报恩的责任感吧！……
是谁奔走在田垄间行医，是谁一心拯救人民？是什么驱动着你奔走在田垄间？你无怨无悔地为人民医治，你是一个如花一般美丽，如水一样灵动的天使。

李春燕！……
是谁在舞台上用心灵独舞，是谁于无声处展现生命的蓬勃？邰丽华，你于无声处展现生命的蓬勃，你的“开花衽”绽放出的花儿是那么骄艳，那么动人，你心中一定有自己雕琢的天使，一个让当今中国人民感动得流泪的天使，是吗？
点题句作分论点，能使文章既结构清晰，主旨鲜明，又很好地论述了话题，大有一气呵成的气势。

如《建造自己的房子》中间几段段首：
建造自己的房子，需要脚踏实地，付诸实践。

建造自己的房子，需要勇于拼搏，精益求精。

建造自己的房子还需要持之以恒，至始至终。

《别让雨下进灵魂里》
(中间段)因为做自己，舒婷选择了橡树旁一株木棉式的爱情。

因为做自己，顾城选择了用自己黑色的眼睛来寻找光明。

因为做自己，他们寻得了生命发芽的机会。

因为做自己，而没有让雨淋湿自己真正的灵魂。

扣题方式5结尾扣题（文章结尾点出文章中心，与题目相呼应。

）
用奉献雕琢心中的天使
（结尾）雕琢心中的天使，不一定要惊天动地的壮举；雕琢心中的天使，不一定要轰轰烈烈的誓言；雕琢心中的天使，不一定要亘古不变的守候。

让我们用奉献雕琢心中的天使，让奉献将我们自己雕琢成最美的天使。

点评：最后，作者以一连串排比句收束全文，强调了雕琢心中的天使最重要的是奉献精神，结尾酣畅淋漓，干净利落。

（华南师范大学文学院杨挺）
纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制挥霍；纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导。

真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音；它审视过去，启迪未来……
（《让纪念闪耀理性光芒》的结尾）
名家散文赏析——汪曾祺
•没有喝过豆汁儿，不算到过北京。

（开头）
•豆汁沉底，干糊糊的，是麻豆腐。

羊尾巴油炒麻豆腐，加几个青豆嘴儿（刚出牙的青豆），极香。

（结尾）
一品红
北京的一品红是载在盆里的，高二三尺高。

芒市、盈江的一品红长成一人多高的树，绿叶红而红叶多，这也未免太多分了!
目光因你而停留（励志成长）
蝴蝶的目光因花的美丽而停留，飞蛾的目光因火的温暖而停留，候鸟的目光因树的繁茂而停留，而我的目光却因你的坚强而停留。

记得那是上个学期的运动会，我和你一起代表我们班参加八百米长跑项目的角逐。

站在起跑线前，听着耳边同学们的加油呐喊，我的心中不由得热血沸腾。

我深吸了一口气，转头望向了你，目光彼此交汇，我们都从彼此的眼中看到了坚定的信念。

只听一声震耳的枪声响起，各班的选手都仿佛离弦之箭般奋力向前冲去。

我自然也不甘示弱，紧跟着冲了上去。

我边跑边向前张望着你的身影，只见你迈着矫健的步伐，在整个队伍的最前列跑着。

看到你稳稳地占据着第一名的位置，我便舒了口气，尽自己的全力继续向前奔跑下去。

可谁承想，变故却突然发生了。

只听旁边看台上有人惊奇的叫了起来，随即整个观众席一片哗然。

究竟发生了什么？我心中充满了疑惑，并隐隐有一丝不好的预感。

十几秒后，当我看到已被校医围起来的你时，心中猛然一震。

我看到你膝盖上已经摔破了皮，鲜血正往外渗着。

我不禁为你感到揪心。

这么严重的伤势，你恐怕不能继续跑了吧。

你一转头看到了我，我看到你那坚强的眼神与那燃烧着的不屈信念。

你又对校医说了什么，校医虽然犹豫了片刻但还是点了点头。

我连忙跑过去将你搀了起来，近距离观察让我发现了你苍白的脸色与额头上的汗水。

我不禁有些心痛地对你说：“不要跑了吧，你的伤势很严重啊１你咬着牙对我说：“无论怎样我也要坚持着跑下来１说罢你挣脱开我搀扶着你的手臂，蹒跚着向前跑去。

我怔住了，我的目光不由自主地停留在你那渐渐远去的背影。

那一刻，我的目光因你的坚强与执着而久久停留。

在原地停顿了片刻，我随即向你跑去。

“让我陪着你一起跑吧。

”我笑着对你说。

伴随着你沉重的脚步和急促的呼吸，我们终于到了终点。

看着你那已被血染红的裤子，我再一次的为你的坚强而感动。

这时候，全场不知是谁带头开始鼓掌，随即汹涌如潮的掌声将我们淹没。

所有人的目光都停留在你身上，每一个人都被你的坚强和执着而深深感动。

我转头看向了你，却发现你的眼角似乎有什么晶莹的东西滑落。

那是喜悦和感动的泪水吧。

在这个五光十色的世界里，有那么多的东西让人眼花缭乱，目不暇接。

但无论怎样，我的目光将永远因你的坚强而停留。

我的目光因你而停留。