《送东阳马生序》教案部编版

《送东阳马生序》教案部编版
教案：《送东阳马生序》
教学目标：
1.了解词牌《东阳马生序》的背景和作者，理解马描写的真实性和艺术性。

3.培养学生的文学修养，提高学生的语言表述能力和审美鉴赏能力。

教学重点：
1.理解《东阳马生序》的背景和作者，认识词牌的独特魅力。

3.提高学生的鉴赏能力，培养学生的语言表达能力。

教学难点：
1.领悟马的真实性和艺术性。

教学过程：
Step 1 导入
Step 2 阅读理解
Step 3 分析马的描写
让学生读一读篇文中对马的描写。

然后引导学生讨论这段描写是真实的还是艺术的，为什么这样认为。

教师给予点拨，帮助学生找到关键词和句子，进一步分析描写手法以及自然景物与马的关系。

Step 4 细节品味
指导学生从文中选取自己喜欢的句子或段落，并解释自己喜欢的原因。

学生互相交流，比较不同的理解和感受。

Step 5 美感体悟
让学生回答问题：你对这篇序文的整体感受是什么？为什么？然后让
学生思考题目和作品的关系，以及作品对于现实生活中的启示。

引导学生
发表自己的观点，自由表达思想和情感。

Step 6 诵读与欣赏
教师指导学生朗读《东阳马生序》，然后播放优秀的诵读版或演唱版，帮助学生领会文本的韵律和情感，提高学生的语言表达能力。

Step 7 小结与拓展
对文章的整体内容进行总结归纳，并指引学生扩展他们的文学视野，
进一步阅读相关的作品，拓宽自己的文化知识。

板书设计：
《东阳马生序》
-马的描写和写作手法
-真实性和艺术性
评价建议：。