幼儿园中班音乐详案教案《摘苹果》含反思

幼儿园中班音乐详案教案《摘苹果》含反思1. 教学目标
知识目标
1.能够听懂音乐《摘苹果》的旋律和歌词。

2.能够稳定地跟随旋律和整齐地唱出歌曲。

3.能够通过唱歌表现出摘苹果的动作。

能力目标
1.培养幼儿对音乐的爱好和兴趣。

2.培养幼儿的听觉反应、歌唱能力和表现能力。

3.提高幼儿的合作意识和集体荣誉感。

情感目标
1.培养幼儿美的情感、艺术鉴赏力和审美观念。

2.培养幼儿的创造力和想象力。

2. 教学重点
1.能够听懂音乐《摘苹果》的旋律和歌词。

2.能够稳定地跟随旋律和整齐地唱出歌曲。

3. 教学难点
1.能够通过唱歌表现出摘苹果的动作。

2.培养幼儿的合作意识和集体荣誉感。

4. 教学准备
1.教师准备《摘苹果》的音乐和歌词。

2.教师准备梯子、苹果布偶等道具。

3.教师准备相应的音乐设备。

5. 教学过程
第一步：引入课堂
1.教师介绍本课的教学目标。

2.教师播放音乐《摘苹果》。

3.教师与幼儿共同观察道具，引导幼儿猜测课堂主题和学习内容。

第二步：学习歌词和旋律
1.教师用手鼓或其它节奏方式引导幼儿跟随节拍。

2.教师分段唱出歌词，幼儿跟读唱，逐渐掌握歌词和旋律。

3.教师引导幼儿分组合唱，并提醒幼儿注意唱歌时的动作。

第三步：摘苹果游戏
1.教师分组带领幼儿进行摘苹果游戏。

2.每组幼儿需要通过合作才能完成任务。

3.完成任务的幼儿将获得奖励，提高集体荣誉感。

第四步：巩固学习
1.教师对幼儿进行总结，强化学习内容。

2.教师播放音乐，带领幼儿进行合唱。

3.教师用小故事或图片展示苹果的生长过程，培养幼儿的想象力和艺术鉴赏力。

6. 教学反思
该教案的主要教学重点和难点在于，能够通过唱歌表现出摘苹果的动作，和培养幼儿的合作意识和集体荣誉感。

针对这些难点，在教学过程中，教师特别强调了幼儿之间的合作，建立小组让幼儿通过协作方式完成任务，从而增加了小组之间的横向联动。

同时，教师在教学中也注重培养幼儿的表现能力，通过引入小故事和图片等教学手段，供给幼儿足够的想象空间，从而更好地表现动作和情感。

在教学过
程中，教师还注重挖掘幼儿不同的音乐兴趣和爱好，从而创造适合幼儿的课程环境和丰富多彩的教学模式。

总体而言，该教案的实施效果良好，幼儿在音乐学习中获得了高度的参与感和收获感，对歌曲、旋律和节奏的理解能力和表现能力均有所提高。

但同时，也应该注意到教学过程中幼儿情绪波动较大的问题，针对不同的幼儿需要增加更多的情感引导和心理抚慰。