虎门销烟教学设计表格式

课题8、虎门销烟课时第一课时设
计理念
《虎门销烟》这篇课文的思想内涵较为深刻，因此，教学时教师要鼓励学生搜集和整理课外语文学习资料。

教学目标1、掌握本课的生字词，理解相配的词语。

2、初读课文，了解大意。

3、通过搜集和处理资料，了解林则徐以及虎门销烟的背景资料。

教学
重点
掌握本课的生字词，理解相配的词语。

了解课文大意。

教学
难点
了解林则徐以及虎门销烟的背景资料。

教学
方法搜集资料创设情境读中感悟
学习
资源
类型
教材、图片、视频、网络资源等
教学过程
教师活动学生活动媒体设计分析一、介绍背景，导入新课。

（7分钟）
【学习单1】
（1）轻声读读自己课前搜集
的有关林则徐以及虎门销烟
的背景资料。

（2）小组交流。

（3）时间：3分钟。

二、初读课文，自学字词。

（25分钟）
【学习单2】
（1）选择自己喜欢的方式读
板块一
1．简要介绍一百多年前中国在
清政府统治下饱受外国列强欺
凌的历史。

2．学生交流自己在课外收集到
的有关林则徐以及虎门销烟的
背景资料。

3．板书课题。

板块二
１．学生按要求读课文。

提醒：不动笔墨不读书。

掌握生
字词。

教学过程课文：a.借助拼音读准生字。

b.画出不懂意思的词语，想象
它们在句子中的意思。

（2）说说这篇课文主要讲了
一个什么故事。

（3）时间：4分钟。

预设：
课文记叙了1839年6月3
日震惊中外的虎门销烟的经
过，揭示了虎门销烟的伟大历
史意义，讴歌了中国人民爱御
敌的斗争精神。

三、练习巩固。

（8分钟）
描红抄写生字词
熟读课文
2．检查自学效果。

（1）出示词语。

鸦片欺侮盐巴历史
虎门销烟伟大壮举
装点顿时销毁嚣张
（2）指名读词，重点读准翘舌
音、后鼻音。

（3）解释词义，了解词语掌握
情况。

（4）分自然段指名试读课文，
要求读准字音，读通句子。

（5）说说这篇课文的主要内
容。

板块三
1．描红，抄写生字词。

2．熟读课文。

作业设计☆完成练习册相关内容。

☆☆正确流利有感情的朗读课文。

板书设计
教学反思。