2010年河南省实验中学中考语文模拟试题
河南省2010年中考模拟语文试卷(一)
某某省2010年中考语文模拟试卷一一.积累与运用〔共27分〕1.如下词语中加点字的注音全对的一项为哪一项【】〔2分〕塞．〔sài〕阻塞．〔sāi〕白皙．〔xī〕耳濡．目染〔rú〕泊．〔bó〕湖泊．〔pō〕订．正〔dìng〕锲．而不舍〔qì〕C.伫．立〔zhù〕贮．藏〔chǔ〕咫．尺〔zhǐ〕谆谆．．教诲〔zhūn〕D.茶楼〔chá〕荼．毒〔tú〕逊．色〔xùn〕既往不咎．〔jiù〕2.如下词语中有错别字的一项为哪一项【】〔2分〕A.众志成城扑朔迷离锋芒毕露美轮美奂B.漠不关心五彩缤纷疏密相间金榜题名C.兴高采烈一愁莫展色厉内荏迫不急待D.情不自禁各行其是目不暇接直言不讳3.如下选项中不正确的一项为哪一项【】〔3分〕A.《骆驼祥子》通过对人力车夫祥子从自强到堕落的命运悲剧的描写，形象的展现了旧中国人吃人的社会面貌，控诉了旧社会残害劳动人民的罪恶。
B.鲁智深是《水浒》中的人物，小说中有关他的情节有：拳打镇关西、血见鸳鸯楼、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、火烧草料场等。
C.《童年》中的外祖父专横、残暴，但外祖母慈祥善良、忍让宽厚，她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。
D.鲁迅先生的《朝花夕拾》文笔深沉隽永，是中国现代散文的经典作品之一。
《从百草园到三味书屋》《藤野先生》都是其中的作品。
4.古诗文默写〔共8分〕〔1〕海内存知己，。
(王勃《送杜少甫之任蜀州》)〔2〕，似曾相识燕归来。
(晏殊《浣溪沙》)〔3〕《陋室铭》中的“ _____________________,__________________ 〞两句话描写了“陋室〞自然环境的清幽宁静。
〔4〕古人常在诗文中表达自己的志趣。
杜甫在《望岳》中用“_______________ _,________________〞抒写自己勇于攀登绝顶的壮志；周敦颐在《爱莲说》中用“予独爱莲之_______________ ，______________〞表达自己不与世俗同流合污的情操。
2010年中考语文模拟试卷及答案
2010年中考语文模拟试卷姓名_______________________ 班级_______________________ 分数_______________________一、（26分）积累运用1．（2分）将下面的文字抄写在田字格中，要求正确、工整、美观。
书籍是人类进步的阶梯2．（2分）下列各组词中加点字形和读音都正确的一项是（）A、追溯．（shù）暝．想（míng）哄．笑（hōng）叱咤．风云（chà）B、船舷．（x ián）一宿．（xiǔ）愧怍．（zuò）鳞次栉．比（zhì）C、吮．吸（yǔn）熟稔．（rěn）蓦．然（mò）无瑕．顾及（xiá）D、悲怆．（cāng）筵．席（yàn）玷．污（diàn）谈笑风声．（shēng）3．（2分）仿写句子。
（要求句式相同，语言连贯）宽容，就像一缕和熙的阳光，能融化心灵的坚冰；宽容，就像一段舒缓的音乐，能抚慰心灵的痛伤；；。
4．（2分）微型阅读这是睿智的微笑。
这微笑，我再说一遍．就是伏尔泰。
这微笑有时变成放声大笑，但是，其中蕴涵有哲理的忧伤。
对于强者，他是嘲笑者；对于弱者，他是安抚者。
他使压迫者不安，使被压迫者安心。
以嘲笑对付权贵：以怜悯安抚百姓。
啊!我们应为这微笑感动。
这微笑里含有黎明的曙光。
它照亮真理，正义，仁慈和诚实；他把迷信的内部照得透亮，这样的丑恶看看是有好处的，它让丑恶显示出来。
它有光，有催生的能力。
新的社会，平等、让步的欲望和这叫做宽容的博爱的开始，相互的善意，给人以相称的权利，承认理智是最高的准则，取消偏见和成见，心灵的安详，宽厚和宽恕的精神，和谐，和平，这些都是从这伟大的微笑中出来的。
（1）本段写了什么内容？表现了人物的什么精神？（2）任选角度，赏析本段诗化的语言。
5．（8分）古诗文默写①花鸟有情：，恨别鸟惊心。
②豁达胸襟：，病树前头万木春。
2010年河南省中考《语文》试题及答案
2010年河南省初中毕业升学考试语文学校：班级：姓名：成绩：一、选择。
下面各题均有四个选项，其中只有一个．．符合题意，选出答案后在答题纸上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。
（共10分。
每小题2分）1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A. 巢穴．（xué）颠簸．（bǒ）畸．形（jī）茅塞．顿开（sè）B. 翘．首（qiào）细菌．（jūn）剔．透（tī）牵强．附会（qiǎnɡ）C. 星宿．（xiù）逮．住（dǎi）氛．围（fèn）忍俊不禁．（jīn）D. 提．防（dī）呜咽．（yàn）绯．红（fēi）万籁．俱寂（lài）2．对下列各组词语中两个加点字的解说正确的一项是A. 品．味——品．行解说：两个“品”字意思相同，都是“辨别好坏”的意思。
B. 见异．思迁——异．想天开解说：两个“异”字意思不同，“见异思迁”的“异”是“别的、另外的”的意思；“异想天开”的“异”是“奇异、奇特”的意思。
C. 触景．生情——春和景．明解说：两个“景”字意思相同，都是“景物”的意思。
D. 修．长——修．葺解说：两个“修”字意思不同，“修长”的“修”是“修饰”的意思；“修葺”的“修”是“兴建”的意思。
3．结合语境，在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是①近年来，市政府以的决心，强制淘汰了一批污染严重的企业，从根本上提高了这座工业城市的环境质量。
②由于铁路部门售票机制存在着弊端，每年的春运都会出现“一票难求”的问题，正所谓。
只有在提高铁路运力的同时，建立科学的售票机制，才有可能彻底地解决购票难的问题。
A.①句填“不入虎穴焉得虎子”②句填“滴水穿石”B.①句填“不入虎穴焉得虎子”②句填“冰冻三尺非一日之寒”C.①句填“破釜沉舟”②句填“滴水穿石”D.①句填“破釜沉舟”②句填“冰冻三尺非一日之寒”4．下列表述有误的一项是A.曹操所写的《观沧海》，描绘了大海吞吐宇宙的气象，抒发了作者建功立业的宏大抱负。
2010年河南省郑州市中考模拟语文试卷(四)
2010年河南省中招郑州市考试考前语文(四)注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分。
考试时间l20分钟，满分120分。
考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卡。
一、积累与运用(共27分)1．下列词语中注音、字形都有错的一项是(3分)A．洗濯．(zhuó) 蜕．变(tuì) 喧嚣．(xiāo) 狩．猎(shòu)B．炽．痛(zhì) 斑澜．．(bān lán) 告罄．(xīn) 蓦．然(mù)C．嗥．鸣(háo) 取缔．(dì) 骷髅．．(cuǐ càn)．．(kū lóu) 璀璨D．镶嵌．(qiàn) 晒．笑(ěn) 拮据．．(jié jū) 煞．白(shà)2．下列词语书写完全正确的一项是(3分)A．震耳欲聋粗制烂造变幻莫测忍俊不禁B．叱咤风云毛骨悚然息息相通耀武扬威C．德高望众鞠躬尽瘁妇儒皆知人迹罕至D．格尽职守因地制宜视而不见物竞天择3．名著阅读。
(3分)他是一个“坚决、沉默而又有生气”的上等车夫，为了争取起码的生存权利而奋斗、挣扎。
最终却走上了一条自我毁灭的道路。
“他”就是长篇小说《》的主人公。
这部长篇小说的作者是。
4．古诗文默写。
(共8分)(1)居庙堂之高则忧其民，。
(范仲淹《岳阳楼记》)(2)了却君王天下事，。
(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)(3)刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用自然景物的变化暗示新事物必将替代旧事物的诗句是，。
(4)雨是古代诗人笔下常见的景物。
韩愈的“，”(《早春呈水部张十八员外》)描绘了早春的美景。
而李商隐《夜雨寄北》中的“，”则抒发了对远方亲人的深切思念之情。
5．综合性学习。
(7分)据新华社北京2月10日电记者l0日从中央电视台获悉，由中央电视台主办的2009年度“感动中国”人物评选揭晓，用朴实行动满足留守儿童知识需求，用坚强的臂膀支撑着父老乡亲对后代希望的“80后”最美乡村女校长李灵入选。
2010年河南郑州中招语文模拟试题答案
2010年河南郑州中招语文模拟试题答案2010届中考语文中招模拟试题注意事项:本卷共8页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。
1、请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
2、答卷前将密封线内的项目填写清楚。
一. 积累与运用（共28分）1、结合语境，仿照句子，在横线上续写一句话，书写要规范、整洁。
（2分）执著的人物不少——卧薪尝胆的勾践；面壁功深的达摩；______________________________________。
2、下列词语中加点字读音完全正确的一项。
（2分）A、巢穴（xué）庇护（bì）笨拙（zhu?）脍炙人口（huì）B、哄笑(h?ng) 滑稽（jì）瞥见（pi?）装模作样（mú）C、虐待（nüè）祈祷（q?）强迫（qi?ng）载歌载舞（zài）D、炫耀(xuàn) 执拗（niù）琐屑(xiè) 锐不可当（dàng）3、下列词语中有错别字的一项为（）（2分）A、秩序井然不屑置辩吹毛求疵震耳欲聋B、不言而喻一泻千里委曲求全扣人心弦C、刻骨铭心惟妙惟肖锋芒毕露因地治宜D、栩栩如生心无旁骛一如既往苦心孤诣4、古诗文默写（8分）（1）__________________,似曾相识燕归来。
（2）由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，让人想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话______________________,_____________________。
（3）《出师表》中写诸葛亮临危受命的名句是：____________________________________________。
（4）读着古代优秀诗文的精美诗篇，他们的高贵心灵、博大胸怀令你感动-------陶渊明不为五斗米折腰，回归田园，採菊东篱下，______________________;文天祥忠心感天动地；人生自古谁无死？_______________;杜甫登上泰山极顶，感慨万千：____________________,一览众山小。
河南省中考模拟试卷二(语文).doc
河南省 2010 年中考模拟试卷二（语文）一、积累与运用（共 28 分）1.下列词语中加点字的注音全对的一项是【 】（2 分）A．装载．（zǎi ) 跌宕．（dàng ) 色厉内荏． （rěn） B．渲．染（xuān) 绚．烂（xuàn ) 颐．指气使（yí） C．倾轧．（yà) 上乘．（chéng ) 言简意赅． （gāi） D．隽．永（jùn) 参与． （yǔ） 物极．必反（jí） 2．下列词语中没有错别字的一项是【 】 （2 分）前倨．后恭 （jù） 间不容发． （fà） 无稽．之谈（jì） 广袤．无垠（mào）A.绿草如茵 水乳交溶 精兵减政 越俎代庖B.铤而走险 食不裹腹 司空见惯 明火执仗C.以逸代劳 怙恶不梭 磐竹难书 珠联璧合D.负隅顽抗 含垢忍辱 众志成城 貌合神离3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是【 】 （2 分）A.新产品的试验已经到了关键时刻，大家要做好允分准备,功．败．垂．成．在此一举。
B.中国寺庙建筑宏大精美，因势构筑巧思妙想。
真可谓鬼．斧．神．工．，令人叹服。
C.元旦联欢会的节目十分精彩，看到王依木和严艺表演的哑剧，连一向严肃的班主任贾老师也忍．俊．不． 禁．地笑起来。
D.泥泞的道路，低矮的平房，乌黑的河沟，难闻的气味．恶劣的环境使厂商望．风．披．靡．。
4．古诗文默写。
（共 8 分）①，忽复乘舟梦日边。
（李白《行路难》）② 马作的卢短快，。
（辛弃疾《 破阵子· 为陈同甫赋壮词以寄之》 ）③，草色人帘青。
（刘禹锡《 陋室铭》 ）④ 春蚕到死丝方尽，。
（李商隐《 无题》）⑤ 《钱塘湖春行》 中描写早春鸟儿的两句是“，。
”⑥“,”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道，这种推己及人，仁爱待人的思想，是人类文明最优秀的成果之一。
（《论语》十则）5．名著阅读填空．( 2 分）①在这白光里，每一个颜色都刺目，每一个响声都难听，每一钟气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。
2010年河南省中考《语文》试题及答案
2010年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试试卷语文一、积累与运用(共28分)1．下列词语中加点字的读音完全相同的一项是【】(2分)A 字帖．碑帖．请帖．俯首帖．耳B 和．蔼和．煦和．解和．衷共济C 绚．烂炫．耀渲．染故弄玄．虚D 精湛．辗．转栈．桥崭．露头角2．下列词语中有错别字的一项是【】(2分)A 伫立崛起一丝不苟惊慌失措B 追溯烦躁顾名思义妇孺皆知C 沧桑睿智无与伦比抑扬顿挫D 寒唁筹划山情水秀闲情逸致3．下列各项关于文学常识的表述，有错误的一项是【】(2分)A 《左传》是记载春秋时期各诸侯国政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书。
B 李白是盛唐诗人，字太白，号青莲居士，有“诗仙”之称。
他的诗大多具有沉郁顿挫的风格。
C 宋词代表了宋代文学的最高成就，分婉约和豪放两大派别。
其中豪放派代表人物足苏轼和辛弃疾。
D “说”是一种议论性的古代文体，大多是就一事、物或一种现象抒发作者的感想，写法与跟现代杂文相似。
4．古诗文默写。
(共8分)（1）；却话巴山夜雨时。
(李商隐《夜雨寄北》)（2）潭中鱼可百许头，，日光下澈，影布石上。
(柳宗元《小石潭记》)（3）韩愈《早春呈水部张十八员外》中“，”细腻生动地描写了早春景色。
(4)杜甫《春望》中“，”化无情之物为有情．抒发了感时伤世之情；李煜《相见欢》中“，是离愁”则化无形之情为有形，写出了亡国的哀思。
5．把下列带序号的句子依次填人文中横线处，使上下文语意连贯。
(只填序号)(2分)二十世纪最伟大的发现，莫过于对环境危机的发现，。
当“拯救地球”成为奎世界的共同呼声，环境问题使超越了国家、种族、文化和贫富，成为人类迫在眉睫的“是”大问题。
①从畏惧自然到征服自然，我们的祖先一路披荆斩棘、高歌猛进②只有在付出沉重代价后，才终于懂得了必须善待自然，与自然和谐相处。
③这是人类几千年文明史的根本性转折6．《水浒》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的粱山英雄形象。
2010中考语文模拟卷10试题卷
2010年中考语文模拟卷10 2010.5试题卷温馨提示：1.本试卷共6页，有四大题，25小题。
全卷满分150分，含书写5分；考试时间为120分钟。
2.请将答案用钢笔、水笔、圆珠笔做在答题卷的相应位置上，做在试题卷上无效。
3.请将学校、班级、姓名、学号分别填写在答题卷相应位置上。
一、语文积累与运用（28分）1、根据拼音在横线上写出相应的汉字。
（4分）感动中国，感动你我。
因为有感动，我们的心灵才会有深切的震（hàn）；因为有感动，我们的灵魂才会有诗意的（qī）息；因为有感动，我们的内心才会有信仰的（kè）守；因为有感动，我们的世界才会有道德的绵（gèn）。
2、根据语境，选择词语填写在相应的括号上。
（3分）1926年美国费城世博会上，平湖的孙透云香获丙等(金奖章)的荣誉。
如今，“孙透云”早已在历史的尘埃之中了，但我们仍希望能寻找到“孙透云”的遗存，将它记忆的碎片，以一段属于嘉兴人自己的世博荣耀。
还原串成湮灭3、下列一段话中存在着两处语病，请找出并写出修改方法。
（4分）为了避免地震后不再暴发传染病，受灾地区的政府做出了巨大努力。
为做好地震灾区鼠疫切实防控工作，保障灾区群众和救援人员的身体健康与生命安全，确保灾区恢复重建工作顺利进行，卫生部日前下发《卫生部办公厅关于做好青海玉树地震灾区鼠疫防控的通知》。
4、根据提示默写。
（6分）（1）自古以来，爱情就是劳动人民追求美好生活的表现，早在《诗经》中就有这样的佳句：“关关雎鸠，在河之洲。
，。
”（2）但愿人长久，。
（苏轼《水调歌头·明月几时有》）（3）中考在即，让我们信心百倍，迎接挑战，就像李白的诗句“，直挂云帆济沧海”那样，对自己的前程充满信心和希望。
（4）世间万物，皆蕴诗意。
山水风景，更是诗人钟爱的对象。
请从你的积累中写出连续两句描写“水”的诗句。
，。
5、综合探究题（6分）。
3月19日深夜，洪合镇大桥村村民俞文华在帮助邻居抓小偷的过程中，被一辆大卡车撞倒，至今深度昏迷。
2010年中考语文模拟试卷答案
2010年中考语文模拟试卷答案（一）第一部分基础整合（25分）1、C2、D3、C （A秀色可餐：形容女子非常美丽或景色非常优美。
此处取后一义项。
B始作俑者：比喻恶劣风气的创始者。
D鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技艺的精巧。
上下其手：比喻玩弄手法，暗中作弊。
与句意不符）4、①-⑤略⑥焉知非福5、（4分）（1）热门险种（门可罗雀与门庭如市、抢购食品保险。
）（2）主题：食品安全问题严重。
6、答题要点：胡锦涛主席送《孙子兵法》给布什总统，一方面有规劝美国政府不要轻易动武之意，另一方面是反映我国悠久的历史、灿烂的文化及高超的工艺水平。
（4分。
答到第一方面得2分，答到第二方面得2分，两方面均答到得满分。
）第二部分阅读（45分）一、文言文阅读（12分）7、 B 8、即使骑上快马，驾着风，也没有那么快。
9、对“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”进行总结。
10、突出三峡山多山高的特点。
“绝巘”、“峻”、“林寒涧肃”、“空谷”等对其特点进行了照应。
二、现代文阅读（25分）（一）11、Ｄ12、外貌神态隔膜13、现实中的路（地上的路），人生之路14、作者把希望比作地上的路，空有希望，不去奋斗，便无所谓有；有了希望，并坚持奋斗，便无所谓无。
只要奋斗追求，路就会在脚下，希望会实现，新生活也会到来。
（意思对即可）（二）15、shèbù16、过渡段，承上启下。
17、在受约束时寻找自我解脱的办法，是一种智慧。
真正的智慧在于能使自由和不自由合理转化。
18、同意不同意皆可，关键是说明理由。
如：同意，真正的恐怖不一定要在监狱里，而在于自己关押自己，其恐怖心理才是真正的监狱。
或：不同意，敌人的残暴、摧残人性，把亲人朋友关进监狱，迫使人屈服才是最恐怖的。
三、名著推荐阅读（8分）19、《水浒传》施耐庵。
20、鲁智深；粗犷豪放、行侠仗义、嫉恶如仇、粗中有细（两点即可）。
21、鲁智深大闹野猪林。
第三部分写作实践（50分）（本题略）第四部分附加题（10分）（一）1、①沿着、顺着②偷袭2、先前标记的时候可以通过，现在水已经变化而增多了3、处理问题注意观察情况变化，要从实际出发，解决问题的方法也要灵活多变，不要犯经验主义错误（二）4、用夸张的手法写出了战乱之中家书的珍贵。
2010年河南省中考语文试卷及答案
2010年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试一、积累与运用(共28分)1.下列词语中加点字的读音完全相同的一项是(2分)A.字帖．碑帖．请帖．俯首帖．耳B.和．蔼和．煦和．解和．衷共济C.绚．烂炫．耀渲．染故弄玄．虚D.精湛．辗．转栈．桥崭．露头角2.下列词语中有错别字的一项是(2分)A.伫立崛起一丝不苟惊慌失措B.追溯烦躁顾名思义妇孺皆知C.沧桑睿智无与伦比抑扬顿挫D.寒喧筹划山青水秀闲情逸致3.下列各项关于文学常识的表述,有错误的一项是(2分)A.《左传》是记载春秋时期各诸侯国政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书。
B.李白是盛唐诗人,字太白,号青莲居士,有“诗仙”之称。
他的诗大多具有沉郁顿挫的风格。
C.宋词代表了宋代文学的最高成就,分婉约和豪放两大派别。
其中豪放派代表人物是苏轼和辛弃疾。
D.“说”是一种议论性的古代文体,大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想,写法上跟现代杂文相似。
4.古诗文默写。
(共8分)(1) ,却话巴山夜雨时。
(李商隐《夜雨寄北》)(2)潭中鱼可百许头, ,日光下澈,影布石上。
(柳宗元《小石潭记》)(3)韩愈《早春呈水部张十八员外》中“, ”细腻生动地描写了早春景色。
(4)杜甫《春望》中“, ”化无情之物为有情,抒发了感时伤世之情;李煜《相见欢》中“, ,是离愁”则化无形之情为有形,写出了亡国的哀思。
5.把下列带序号的句子依次填入文中横线处,使上下文语意连贯。
(只填序号)(2分)二十世纪最伟大的发现,莫过于对环境危机的发现, 。
当“拯救地球”成为全世界的共同呼声,环境问题便超越了国家、种族、文化和贫富,成为人类迫在眉睫的“天”大问题。
①从畏惧自然到征服自然,我们的祖先一路披荆斩棘、高歌猛进②只有在付出沉重代价后,才终于懂得了必须善待自然,与自然和谐相处③这是人类几千年文明史的根本性转折6.《水浒》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的梁山英雄形象。
2010年河南省中招郑州市考试考前模拟语文试卷(二)
2010年河南省中招郑州市考试考前模拟语文(二)注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分。
考试时间l20分钟，满分120分。
考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卡。
一、积累与运用(共28分)1．下列词语中加点字的注音全对的一项是(2分)A.穷匮．(kuì) 攫．取(juã) 瞰．望(kàn) 拈．轻怕重(zhān)B.缄．默(jiān) 荒谬．(miù) 馈．赠(kuì) 玲珑剔．透(tī)C.精湛．(zhàn) 戏谑．(nüâ) 呜咽．(yâ) 猝．然昏厥(cù)D.阴霾．(mái) 要诀．(juã) 稚．气(zhì) 锲．而不舍(qì)2．下列词语中有错别字的一项是(2分)A.万籁俱寂相形见绌辗转反侧众目睽睽B.直戳要害别具匠心广袤无垠五彩斑斓C.咫尺之间舐犊之情无是生非黯然失色D.意趣盎然因地制宜对答如流追本溯源3．下列选项中表述有误的一项是(3分)A.《三国演义》中关羽在保卫荆州时因大意而被陆逊水淹七军，以致败走麦城。
B.八十万禁军教头林冲，因高俅陷害发配沧州，途经野猪林被黑旋风李逵相救，才保住性命。
C.孙悟空大闹王母娘娘的蟠桃会，偷吃太上老君的长生不老丹，十万天兵天将也拿他无可奈何。
D.在《傅雷家书》一书中，傅雷先生用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
4．古诗文默写。
(共8分)（1），天涯若比邻。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)（2）安得广厦千万间，。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)（3）《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”的意思相反的句子是：，。
(4)漫步古诗苑，如同进入一个大观园。
这里有蕴含深刻的哲理，“山重水复疑无路，”；这里有建功立业的豪情，“，西北望，射天狼”；这里有雄浑豪迈的景象，“，长河落日圆”；这里有浪迹天涯时无尽的愁思，“夕阳西下，。
河南郑州2010语文中考第一次模拟题
河南郑州2010语文中考第一次模拟题一、积累与运用（共28分）1．下列词语中加点字的注音全对的一项是（）（2分）A．嫉．妒（jí）庇．护（bì）笨拙．（zhuō）脍炙．人口（huì）B．哄．笑（hōng）滑稽．（jī）瞥．见（piý）装模．作样（mú）c．虐．待（nûâ）祈．祷（qí）襁．褓（qiáng）载．歌载舞（zài）D．炫．耀（xuàn）执拗．（niù）琐屑．（xiüo）锐不可当．（düng）2．下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）A．秩序井然心有灵犀吹毛求疵莫衷一事B．不言而喻一泻千里委曲求全箪食壶浆C．刻骨铭心惟妙惟肖锋芒毕露曲迳通幽D．栩栩如生心无旁骛一如即往老骥伏枥3．下列选项中表述有误的一项是（）（3分）A．泰戈尔是印度文学巨匠，他一生创作了大量诗歌、小说、戏剧以及歌曲绘画作品。
印度国歌《人民的意志》就出自他的手笔。
B．《三国演义》中关羽曾经过五关斩六将，威名显赫，但后来却大意失荆州，败走麦城，被吴将所杀。
C．莎士比亚的主要作品有《李尔王》《哈姆雷特》《奥赛罗》等，《威尼斯商人》是他著名的喜剧。
D．《醉翁亭记》《记承天寺夜游》《岳阳楼记》的作者都属于“唐宋八大家”。
4．古诗文默写。
（共8分）（1），似曾相识燕归来。
（2）沉舟侧畔千帆过，。
（3）龚自珍在《己亥杂诗》中以落花自比，表达自己虽被迫辞官却不忘报国壮怀的名句是，。
（4）《出师表》中写侍卫之臣忠志之士舍生忘死的原因的句子是，。
（5）品读古代的优秀诗文，古人的高贵心灵、博大胸怀常常令人感动：陶渊明不为五斗米折腰，回归田园，“采菊东篱下，”；文天祥忠心感天动地，“人生自古谁无死?5．阅读下面材料，按要求答题。
（8分）①为响应团中央加强对青少年社会教育，班级最近开展了“娱乐与青少年成长”的综合性学习活动，②同学们对青少年的娱乐形式广泛的进行了调查，搜集到多方面的材料。
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2010年河南省实验中学中考语文模拟试题一、积累与运用（含1-7题，共22分）1．写一写。
请根据拼音在田字格内工整地写出汉字并在括号内给加点的字注音。
（2分）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùn niàng 。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴的卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。
（1）yùn niàng（2）嫩（）叶（3）应和（）2、下列两组词语中，每一组由一个错别字，请找出来并改正。
（2分）（1）退色魁梧金碧辉煌深居简出改为（2）瞭望作梗义正辞严无懈可击改为3．填一填。
试根据题目要求，在横线上填写古诗文名句。
（8分）（1）谁道人生无再少？，。
（2）游子思乡是我国古代诗歌永恒的主题。
元人马致远在《天净沙·秋思》中用“，”来表达游子远离故乡的忧愁，唐人崔颢在《黄鹤楼》中则用“，”抒发暮色四合时登高远眺所引发的乡愁。
（3）《与朱元思书》一文以“游鱼细石。
直视无碍”写江水的澄澈，柳宗元的《小石潭记》与之有异曲同工之妙的句子是“，。
”4．对一对。
对联是我国语言文化中的一朵奇葩，他既有“冰清对玉润”的工整典雅之美，也有“狗尾草，鸡冠花”的诙谐机智之趣。
试根据括号内的提示把下面的对联补充完整。
（2分）（1）四面湖山归眼底，万家到心头。
（岳阳楼对联）（2）千里马，五更鸡，龙眼对马蹄。
行踽踽，色匆匆，文竹对（《水浒》人物）5、读下面一则消息，请用一句话概括消息的主要内容。
（2分）（不超过10个字）北大投资1.4亿元的教学楼，刚刚抱回“鲁班奖”，就被发现是豆腐渣工程——墙体开裂并漏水。
试验室的气体经常“香飘满楼”。
“鲁班奖”出这样的尴尬奖不是第一回了。
1990年，中国体育博物馆就荣膺特别奖，设计年限100年，但仅仅15年后，就于最近爆出丑闻——因为漏水等问题而停止使用。
鲁班奖是中国建筑行业的最高奖项，现在连建筑物体的基本的遮风挡雨都保证不了，真是建筑行业极大的嘲讽。
有人总结这两项工程的共同点，都是献礼工程。
前者献给亚运会，后者献给北大校庆。
因为献礼，也为了评奖，两项工程注重了外表的华丽和与众不同。
而且为了赶工程期，很多环节被“节俭”掉了。
6、小刚主持的“网上阅读辩论会”，正方、反方辩词如下，请你改正辩词中的语病。
（2分）正方：“网上阅读”利大于弊。
中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识，可以根据自己的情况自由地选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以拓展我们的阅读能力和写作水平。
与书本阅读相比，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。
反方：“网上阅读”弊大于利。
①网上阅读的信息良莠不齐、鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。
②当前中学生热衷于网上阅读值得肯定。
③网上阅读如果缺乏自律。
不能正确对待是容易染上网瘾的。
因此，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。
正方辩词中有一个词语使用不当,应把“”改为“”。
反方辩词中划横线句的第句(只填句子序号)不能证明反方观点.7、学校文学社编辑部在九年级组织了“读《水浒》话英雄”的活动。
请你帮助小文完成下面内容。
（4分）姓名绰号性格特点力、勇、正义的象征，勇士的典型姓名李逵绰号性格特点二、阅读理解（一）古诗品读（2分）比较阅读下面两首唐诗，完成第7——8题。
【甲】绝句杜甫【乙】夜雨寄北李商隐江碧鸟逾白，山青花欲燃。
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
今春看又过，何日是归年。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
8．借景抒情是诗文中一种常用的抒情方式。
甲乙两诗都借景抒发了诗人之情。
（2分）9．甲诗侧重写眼前景，一个“欲”字秒在采用了手法，化静为动，赋予花朵以动态美；乙诗既写了眼前景“”，又写了““何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
”（二）比较阅读下面两段文言文，完成10——14题。
（共10分）【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
”王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
【乙】景公好弋，使烛邹主鸟而亡之，公怒，诏吏欲杀之。
晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。
”公曰：“可。
”于是召而数之公前。
曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使我君以鸟之故而杀人，是罪二也；使诸侯闻之以吾君重鸟而轻士是罪三也。
数烛邹罪毕，请杀之。
”公曰：“勿杀，寡人闻命矣。
”（《晏子春秋·晏子谏杀烛邹》）10．请用“ /”给乙文划线的句子断句。
（1分）（断两处）使诸侯闻之以吾君重鸟而轻士是罪三也11．查《古汉语词典》，“树”有三种读音，并有若干不同义项。
一读“shǔ”义项有：①作动词，计算。
②作动词，列举。
二读“ shù ”，义项有：①表事物的数目。
②作名词，规律，气数。
三读“ shuò ”，义项有：①多次。
根据以上义项，请写出“请数之以其罪而杀之”中“数”的读音与词义。
（1分）读音：词义：12．下面几组句子中加点的词语意思完全相同的一项是（）（2分）A、（1）时时而间进（2）中间力拉崩倒之声B、（1）臣诚知不如徐公美（2）此诚危急存亡之秋也C、（1）皆以美于徐公（2）骈死于槽枥之间D、（1）使烛邹主鸟而亡之（2）吾欲之南海13．把下面句子翻译成现代汉语。
（4分）（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
（2）数烛邹罪毕，请杀之14．两段选文都表现了进谏者的机智善辩，但各又有不同。
甲文劝谏的目的是为了使齐威王，以富国强民；乙文晏子劝谏的目的是为了让景公，以免落下“爱鸟轻人”的罪名。
甲文邹忌进谏时采用了的方法说服齐王，乙文晏子进谏时采用的方法，使景公明确了事情的荒谬以及后果的严重。
（2分）（三）阅读下面文章，完成第15——24题。
（共17分）珍珠项链（1）去鼓浪屿旅游，给母亲挑了一串珍珠项链。
淡粉色的，光泽很柔和，珠子大小也均匀，虽然比不上名贵的珍珠，但已经花去我一个月的工资。
母亲生日那天，很恭敬地送给了她。
（2）母亲很高兴，那天父亲在森林公园附近的一家酒店里订了房间，想让母亲高高兴兴地度过一个休闲周末。
母亲虽然嘴里说太浪费了但还是很高兴。
她戴上了那淡粉色的珍珠项链，穿了一件墨蓝色的领口和袖子上有镂空花纹的长裙。
然后一家人出去拍照，六十岁的母亲那天依然十分美丽。
（3）中午，我们在酒店的餐厅吃饭，母亲说要去一趟洗手间，谁知一去半天都没回来。
我和姐姐纳闷了，赶紧去找。
在洗手间门口，看见母亲在跟一个年轻的女孩说话，很客气的样子。
见我们来了，母亲对那女孩子说：我女儿来了，那么我们再见了！女孩微微地向母亲弯了弯腰，匆匆走了。
（4）我和姐姐都以为那女孩是母亲的学生。
（5）一直到晚上回到家里我们才知道整件事的过程。
（6）母亲从洗手间出来，在镜前想梳洗一下。
酒店的洗手间分两间，外面梳妆，里面是女厕。
她怕肥皂水弄脏了珍珠，就摘下项链放在梳妆台的一个专门用来放小饰物的白色小瓷盘里。
等到母亲洗完脸再看，小瓷盘空着，珍珠项链不见了！台面上下都没有。
母亲想了想，洗手间里只有她和那个女孩，母亲梳洗的时候她就站在母亲身边，现在那女孩正抓住洗手间玻璃门的铜把手，而且神色慌张要出去，母亲叫住了她。
（7）母亲说，我知道我不能着急，哪怕是一点儿急躁的样子，也会把这个女孩吓跑，就算我判断正确也没用。
（8）“姑娘。
”（9）“干什么？”那女孩一惊。
（10）“请你帮我个忙好吗？”（11）“什么事？”（12）“我有一条珍珠项链，是我的小女儿送给我的礼物。
不是很昂贵，但那是她用自己的工资为我买的。
刚才我洗脸怕弄脏了，随手一放就不记得放在什么地方，人老了，记性真不好。
今天是我第一次戴呢。
要是找不到了，那我女儿可要伤心死了。
因为今天是我生日。
我今天整六十岁了，一家人高高兴兴地非要到这儿来给我过生日。
其实，像我这样的年龄，我倒希望她们不记得我的生日才好。
免得老是提醒我一天比一天老。
”女孩长久地看着母亲，紧张的神情开始缓解，慢慢地脸上现出一丝微笑：“您一点儿都不老，您看上去比我妈妈还要年轻，她才四十多岁。
”她停了一下又说，“我帮您找找看吧。
”（13）“那就麻烦你了，我到里边去找找看。
”母亲推开了里边那扇门。
（14）过了一会儿，母亲出来。
女孩用餐巾纸托着那串珍珠项链说：“您看，是这条吗？”（15）母亲接过来：“就是它。
还是年轻人眼睛好，真谢谢你了。
”（16）女孩连忙说：“不用，真不用。
”停了一下，她又说：“我也祝您生日快乐！”（17）就在这时，我和姐姐找来了。
（18）母亲抚摸着脖子上的珍珠项链，说：“那女孩，真不错。
”（19）“她偷了您的东西，您还谢她。
您应该去叫保安。
”我和姐姐叫道。
（20）“我觉得她也许不是有意要偷我的东西，”母亲说，“要是我叫保安，那我们两个人中，总有一个会丢掉珍珠的。
”15．请用一句话概括这篇文章的主要内容。
（限在25字以内）(2分)本文叙述了的故事。
16．这篇叙事散文以为线索。
请细读全文，在下面方框里，把本文情节发展的脉络补充完整。
（4分）受赠珍珠项链→→→感叹珍珠项链→→→→→→→→→→→17．本文采用的记叙方法，其内容从“”起，到“”止。
这种写法的好处是：。
（4分）18．细心的你已发现第7自然段在人称使用上发生的微妙变化：依据上文，本段的三个“我”应为三个“她”，而作者却让“母亲”改用“我”来叙述。
这种人称变化的表达作用是什么？（2分）19．“要是我叫保安，那我们两个人中，总有一个会丢掉珍珠的”这句话的深层含义是什么？（2分）20．文中的母亲是一个闪光的人物形象，请你简要分析母亲的性格特征。
（3分）（四）阅读下面选文，完成21—24题（11分）文章为思想而写人们为什么写文章，可以有很多目的。
比如，为了传递信息，传播知识，为了创造艺术，创造美感。
但还有更深一层，A、就象开矿一样，是为了开采新的思想、交流新的思想。
我曾写过一篇文章，提出散文美的三个层次。
第一层是描写之美，写景，状物，述事，传递信息、知识等，力求准确、干净。
第二层是意境之美，即要写出感觉、感情、美感。
第三层是哲理之美，即要写出新的思想。
这种美在文学作品中有，在许多政论、哲学和科学论文甚至讲话中都可找到。
只有新的思想，就有美的魅力。
我们平时看报纸，读社论，听讲话，大部分时候留下的印象不深，就是因为这些文章讲话只到了传递信息、决定、指示这一层，还没有给人以新思想。