夸张的脸说课稿

人教版美术五年级下册美术第7课
夸张的脸说课稿
尊敬的各位专家、评委
你们好！我是一号考生，今天我要和大家分享的说课题目是《夸张的脸》，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导:
一、说教材：
本课是人教版美术五年级下册第7课的内容，学好本课对学生以后的生活和学习有至关重要的作用。

不仅能让同学们了解什么是夸张，而且能提升他们的美术创作能力。

同时培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱。

二、说学生：
本课的内容生动有趣，并且贴近学生的生活实际，所以学生学习起来应当是比较感兴趣的。

故而老师在讲解本课的时候，要注意顺势引导，把同学们的这种兴趣转化为学习的动力，以便更好的提高同学们的学习效率。

三、说教学目标
根据学生的基本情况和教材的基本要求我确定本课的目标为：知识目标：培养学生对画作的欣赏能力;
技能目标：了解作者是如何进行夸张的；
情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;
四、说重难点：
根据教学目标和学生的情况我确定本课的重难点为：
教学重点：能画一个带有夸张表情的人物头像；
教学难点：提升学生的美术创作能力；
五、说教法学法：
基于新课标的要求结合本课的实际情况我打算采取：问题驱动法、讨论法、探究法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与其中，从而更好的完成我的教学任务。

同时积极引导学生采用分组讨论法、探究法、尝试法等学习方法积极地完成自己的学习任务。

六、说教学准备：
老师准备：多媒体课件；
学生准备：创作油画的工具、材料；
七、说教学的过程：
根据新课标的要求、学生特点、本课的实际情况、教学策略的分析等内容，为更好的实现此次的教学目标，我设计的教学流程如下：一、激趣导入：
师：同学们，你们知道什么是艺术作品中的夸张吗？它具有哪些作用？
师：今天就让我们一起去了解它吧。

师：（板书）《夸张的脸》；
一、说一说：
师：课件出示课本第12页几幅作品的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容说一说，它们有哪些特点？它们的创作步骤是什么？
生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；
师：巡视指导；
生：积极举手回答；
师：及时总结。

三、实践展示：
师：现在请同学们根据刚才观察的情景，画一个有夸张表情的人物头像；
师：然后到讲台上进行作品展示；
生：认真进行创作。

师：巡视指导；
生：积极举手上台进行作品展示；
师：对同学们的作品及时进行点评。

以上是我在预设教学《夸张的脸》一课时一些不成熟的想法,敬请各位评委老师点评,指导。

谢谢大家！。