八年级地理中考备考计划

八年级地理中考备考计划
下面是作者整理的八年级地理中考备考计划（共含12篇），欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。

篇1：中考备考计划
一、指导思想
积极推进素质教育，全面落实课程改革精神，策略研究，把握中考方向，中考备考计划。

加强毕业班工作领导，狠抓毕业班的备考工作，认真落实学校对毕业班工作提出的各项具体要求，坚持以学生发展为本，做到突出重点，扎实推进，强化教学研究抓质量，计划思想教育挖潜力，深化责任意识讲协作，力争实现优秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有进步的分层目标，确保中考能取得胜利，确保学校的持续和-谐发展。

二、期望目标
力争中考成绩更进一步：实现优秀生有突破（A+人数：语文25，数学28，英语30，物理16，化学18，政史20，总分25）、中等生有提高（B+、B等人数占50％）、薄弱生有进步(B等以下人数20％以下)。

三、领导小组
成立中考领导小组：
组长：
副组长：
组员：九年级全体教师及各科组长。

领导小组成员负责中考科目，力争加强领导、指导，确保中考科目协调均衡发展。

领导小组的工作职责：
确定目标――制定计划――组织实施――检查成效――适时反思――稳步提高。

具体有如下：
①制定中考备考工作方案并负责组织实施。

②对中考各项备考工作进行全程管理和考核。

③组织中考备考工作培训和考纲学习。

④组织月考、模拟考以及每次考试的质量分析。

⑤抓常规教学管理，工作计划《中考备考计划》。

对备、讲、辅、批、考常
规环节定期检查，一月一小结。

⑥抓集体备课的落实。

⑦抓备考视导督查。

对学科教学加强视导，务求实效，增强教学针对性。

⑧抓思想教育，保稳定良好的迎考心态；
⑨抓学校部门配合，保紧密联系，齐抓共管。

四、教学计划
（一）授课计划
新授课完成时间：209月――某年3月
中考总复习时间；某年4月――某年6月中考前
（二）复习计划
采用三轮复习法：夯实基础――专题训练――综合检测。

l．第一轮复习（下旬－某）：夯实基础，教学时间约6周。

复习内容：全面系统复习，要求以课本为本，分单元、章节，依据课程标准、考纲要求复习，强化知识点、单元章节、考点过关训练，夯实基础，扎实培养基本技能。

复习方法：依据课本，单元知识考试连前不连后（连前指的是上次不过关的知识），层层夯实，步步为营。

2．第二轮复习（某月）：专题训练，教学时间约4周。

复习内容：巩固基础，依靠《考试大纲》、教辅资料中的《中考总复习》构建知识网络，使之条理化、系统化，强化分块综合和专项知识训练，突破重点、难点，突出训练灵活运用知识，解决实际问题的能力，并检查堵漏知识盲点。

加强训练，强化优秀学生薄弱科目的训练。

复习方法：可采取分专题、分知识点复习法，即以知识网络为线，专题分块复习和考试。

3．第三轮复习（某――中考前）：综合检测，提高，教学时间约3周。

复习内容：注重综合、模拟、适应性、规范训练，提高应试能力。

同时，还注意对学生答题中普遍存在的问题要及时反馈、点拨，指导学生回归课本。

复习方法：综合检测，查漏补缺，减少非智力因素失分。

（三）检测安排
1．检测安排：某年3月前，每月均安排阶段考。

203月起至中考前，精心
组织模拟考（分别在每一轮总复习后）并积极参加模拟。

2．精心做好每次检测工作，要求：
①深入研究考纲，广泛收集中考资料，精心编制月考试题。

②考前周密安排，严格监考，形成良好考风，促进学风。

③每次考试后及时有效地进行质量分析，及时反馈并对下阶段复习提出新的改进意见。

五、工作措施
（一）工作思路
明确目标，优化过程，科学有序，勇创佳绩。

（二）主要措施
1．加强组织领导。

学校成立九年级工作领导小组，明确工作职责和工作目标，形成中考工作领导小组、教务处、政教处、总务处、年级组、班主任、任课教师齐抓共管的管理网络。

强化过程管理，真抓实干。

2．强化考纲学习研讨，加强中考信息搜集整理。

认真学习、深入领会学科新课程标准精神和内涵，深入研究考纲和近三年中考试题，准确把握中考改革趋势，认真分析和研究中考趋势，题型的变化，明确复习方向和重点，研讨新形势下中考复习策略，制定好各学科毕业班教研计划，提出科学合理、可行有效的中考复习方案。

同时多与上级主管部门及兄弟学校联系，搜集整理有效信息，更有针对性的指导中考备考。

3．加强学科研讨。

要发挥教务处、教科室、科组及备课组的集体力量。

并在各备课组进行专项研讨，重点研讨中考试题、教材教法，提高课堂效率，制订周密的教学与复习计划，精心组织教学，提高课堂40分钟的效率，避免滥发资料，上课满堂灌的现象；强化教师课堂教学案例分析，跟踪听评课，学科组会诊，在整改中提高，使课堂教学更适应考试改革要求，使中考的核心工作“提高学科的教育质量”真正落实到实处。

篇2：中考备考计划
中考备考计划
一、指导思想
中考，是学校的一件大事，牵动着每一位任课教师和每一位学生家长的心，
对学校的声誉、升级都具有重要意义。

表面上是考学生，在一定意义上也是考学校、考老师、考家长。

要打好中考这一仗，我们就必须各负其责，目标明确，团结一心，通力协作，毫不松懈，毫无怨言，兢兢业业，脚踏实地，一鼓作气干到底。

搞好德育是主线，搞好教学是中心，搞好落实是关键。

二、初步计划
（一）德育工作（略）
（二）教学工作
（1）中考备考的脉络应是：吃透课本自我测试与评估
知识梳理，拾遗补缺
综合全真模拟训练。

中考备考分三个阶段进行
第一阶段（上新课阶段，约从本学期到下学期第4周左右），过好课本关，课本上的每一单元、每一章、每一个知识点都必须熟练、吃透。

根据层次不同可适当提高。

准备好各种复习资料。

第二阶段（#年3月初至5月初），本阶段要突出双基，培养能力，要求教师对各学科重点知识作归类复习，理清各部分知识的纵横联系，加大分析和解决问题能力培养的力度，对初中阶段的知识有更系统的、更深刻的认识。

以上阶段月考照常进行。

第三阶段（5月初至中考前），本阶段主要是综合训练，补缺补漏。

要求教师在综合测试、模拟考试的基础上，通过讲评，强化学生的综合运用能力和解题能力，并针对学生掌握知识及综合能力的不足，及时进行补缺补漏，培养学生的良好的备考状态，迎接中考。

（2）几种设想
1、成立年级中考备考小组，组员包括级长和各备课组长。

任务有：
①召开学科中考备考研讨会；
②收集和传达中考考试信息；
③全面分析#年东莞市中考试题，找出本学科的考试规律，列出本学科的知识分布点，知识能力双向细目表，重点考查内容及压轴题的组合；
④认真钻研#年中考考试说明，探讨#年中考命题方向；
⑤各学科提前编写好几套模拟测试试题和练习题。

2、各备课组长要写出详实的、操作性强的备考计划。

根据各科实际情况，制定有可能达到的奋斗目标。

3、班主任根据本班的实际情况制定本班的奋斗目标。

4、每个学生要制定自己的奋斗目标和学习计划
5、请有经验的一些老师进行学法辅导；中考前做应试技巧培训和中考心理辅导。

（3）几个注意事项
1、注重培养尖子生。

①全面分析把握尖子学生，引导他们不断超越自我。

②为成绩较好的学生提供特殊政策（尤其在8-12班）。

例如，在平时教学、复习中，可以给成绩较好的学生一定的`自由空间，课堂上教师讲述的内容掌握后可自行安排学习内容。

③教师在指导尖子生时要注意对知识和能力的整合，要及时准确地把握他们在测试、模拟考试中的失分点，并对此进行重点训练。

2、要切实及早抓好临界生和后进生的提高工作。

①面对“临界生”、“学困生”时，教师要付出更多的爱心。

从身体、生活、学习、思想各方面多予关心。

对他们有“压”，更要有爱、有导。

要有高度的责任感，要善于发现他们的亮点。

我们教师应做到“喜教、会教、善教”，特别对中下层次的学生做到不离、不弃、不歧视，让他们感受到老师对他们充满关怀和支持，增强他们克服困难的信念，使他们看到希望。

②在教学中，要注意调动这部分学生学习的积极性和主动性，通过抓课堂听课、作业、基础测试等环节，把他们“要我学”改为“我要学”，从而缩小与尖子生的成绩差距。

③班主任要明确这些学生的成绩差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，与科任教师共同研究采取什么措施去补救。

每次的测试、模拟考试，都应进行对照分析“临界生”的分布与变化，对进步快的应及时给予表扬，让他们有成功感。

3、利用好我们年级学生层次分明的特点，合理安排好每次的上课内容、测验、辅导等。

4、从上课、作业到考试、辅导等都要与中考接轨，务必做到有的放矢，提高效率。

5、科任在练习上要做到“四精”――精选、精编、精练、精讲；还要做到“四必”――有发必做，有收必改，有改必评，有评必补。

我们坚信，有学校领导的大力支持，有我们年级这些有经验、有能力、有热情、有奉献精神的老师的共同努力，明年的中考一定能取得可喜的成绩。

篇3：中考备考计划
中考备考计划中考备考计划
一、指导思想
积极推进素质教育，全面落实课程改革精神，策略研究，把握中考方向。

加强毕业班工作领导，狠抓毕业班的备考工作，认真落实学校对毕业班工作提出的各项具体要求，坚持以学生发展为本，做到突出重点，扎实推进，强化教学研究抓质量，计划思想教育挖潜力，深化责任意识讲协作，力争实现优秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有进步的分层目标，确保中考能取得胜利，确保学校的持续和-谐发展。

二、期望目标
力争20中考成绩更进一步：实现优秀生有突破（A+人数：语文25，数学28，英语30，物理16，化学18，政史20，总分25）、中等生有提高（B+、B等人数占50％）、薄弱生有进步(B等以下人数20％以下)。

三、领导小组
成立中考领导小组：
组长：李刚校长
副组长：朱伟兵朱懋平
组员：九年级全体教师及各科组长。

领导小组成员负责中考科目，力争加强领导、指导，确保中考科目协调均衡发展。

领导小组的工作职责：
确定目标――制定计划――组织实施――检查成效――适时反思――稳步提高。

具体有如下：
①制定中考备考工作方案并负责组织实施。

②对中考各项备考工作进行全程管理和考核。

③组织中考备考工作培训和考纲学习。

④组织月考、模拟考以及每次考试的质量分析。

⑤抓常规教学管理。

对备、讲、辅、批、考常规环节定期检查，一月一小结。

⑥抓集体备课的落实。

⑦抓备考视导督查。

对学科教学加强视导，务求实效，增强教学针对性。

⑧抓思想教育，保稳定良好的迎考心态；
⑨抓学校部门配合，保紧密联系，齐抓共管。

四、教学计划
（一）授课计划
新授课完成时间：年9月――某年3月
中考总复习时间；某年4月――某年6月中考前
（二）复习计划
采用三轮复习法：夯实基础――专题训练――综合检测。

l．第一轮复习（某下旬－某）：夯实基础，教学时间约6周。

复习内容：全面系统复习，要求以课本为本，分单元、章节，依据课程标准、考纲要求复习，强化知识点、单元章节、考点过关训练，夯实基础，扎实培养基本技能。

复习方法：依据课本，单元知识考试连前不连后（连前指的是上次不过关的知识），层层夯实，步步为营。

2．第二轮复习（某月）：专题训练，教学时间约4周。

复习内容：巩固基础，依靠《考试大纲》、教辅资料中的《中考总复习》构建知识网络，使之条理化、系统化，强化分块综合和专项知识训练，突破重点、难点，突出训练灵活运用知识，解决实际问题的'能力，并检查堵漏知识盲点。

加强训练，强化优秀学生薄弱科目的训练。

复习方法：可采取分专题、分知识点复习法，即以知识网络为线，专题分块复习和考试。

3．第三轮复习（某――中考前）：综合检测，提高，教学时间约3周。

复
习内容：注重综合、模拟、适应性、规范训练，提高应试能力。

同时，还注意对学生答题中普遍存在的问题要及时反馈、点拨，指导学生回归课本。

复习方法：综合检测，查漏补缺，减少非智力因素失分。

（三）检测安排
1．检测安排：某年3月前，每月均安排阶段考。

某年3月起至中考前，精心组织模拟考（分别在每一轮总复习后）并积极参加模拟。

2．精心做好每次检测工作，要求：
①深入研究考纲，广泛收集中考资料，精心编制月考试题。

②考前周密安排，严格监考，形成良好考风，促进学风。

③每次考试后及时有效地进行质量分析，及时反馈并对下阶段复习提出新的改进意见。

五、工作措施
（一）工作思路
明确目标，优化过程，科学有序，勇创佳绩。

（二）主要措施
1．加强组织领导。

学校成立九年级工作领导小组，明确工作职责和工作目标，形成中考工作领导小组、教务处、政教处、总务处、年级组、班主任、任课教师齐抓共管的管理网络。

强化过程管理，真抓实干。

2．强化考纲学习研讨，加强中考信息搜集整理。

认真学习、深入领会学科新课程标准精神和内涵，深入研究考纲和近三年中考试题，准确把握中考改革趋势，认真分析和研究中考趋势，题型的变化，明确复习方向和重点，研讨新形势下中考复习策略，制定好各学科毕业班教研计划，提出科学合理、可行有效的中考复习方案。

同时多与上级主管部门及兄弟学校联系，搜集整理有效信息，更有针对性的指导中考备考。

3．加强学科研讨。

要发挥教务处、教科室、科组及备课组的集体力量。

并在各备课组进行专项研讨，重点研讨中考试题、教材教法，提高课堂效率，制订周密的教学与复习计划，精心组织教学，提高课堂40分钟的效率，避免滥发资料，上课满堂灌的现象；强化教师课堂教学案例分析，跟踪听评课，学科组会诊，在整改中提高，使课堂教学更适应考试改革要求，使中考的核心工作“提高学科
的教育质量”真正落实到实处。

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篇4：中考备考计划
中考，是每年学校工作的重要内容之一，是学校办学社会效益的重要体现，也是许多家长、学生共同的梦想。

因而，为了做好中考备考工作，根据学校教务工作计划安排，总结我校中考情况、结合学校目前的教学情况，特作中考备考计划，以指导我校初三年级备考教学工作，尽量提高备考教学效率，为有志参加中考的学生及其家长带来更大的希望，确保“两数一率”指标的完成，特拟定本计划。

一、20中考情况
（一）中考各种数据统计情况：
以下是从不同的角度对某中考情况进行分析，力图能全面的了解某中考的情况，希望能对某中考备考工作有所启示。

语文差距最小，物理、化学其次。

在学科教学方面，对中考的把握能力不是很准，特别是在教学的一些细节方面，也许存在一定的.疏忽，导致意外的丢分。

在优秀率方面，各科存在一定的差距，比较靠前的是语文科和化学科。

各科相差比较大，学生各科发展不平衡，导致总分受到影响，上线学生数不多。

（二）备考闪光点
1、学科备考团结协作，目标一致，经常讨论有关学科中考动态，研究备考策略。

2、班级管理细致入微，富有特色。

3、学生工作，因人而异。

4、多种方式促进班级的凝聚力。

5、“两前一后”（早、晚自习前、每天晚自习后）抓得紧，让学生有更多的时间学习，也减少学生受外界影响的机会。

6、认真进行“三考”（段考、期考、中考模拟考试）分析，及
时了解学生、教师备考情况，调整备考学科教学。

（三）值得注意的方面
1、部分目标生各科发展不平衡，导致总分受到影响。

2、学生考试心理和考试技巧训练不够，没有养成良好的应考习惯，容易受到外界各种因素的影响，考试时发挥失常。

3、学生学习兴趣、竞争意识没有能够充分激发出来，大多数学生都是被动学习。

中考也是学生综合素质的体现之一，受到方方面面因素的影响，某中考也许还有很多方面我们没有关注到，这里只能抛砖引玉，希望能带来一定有启示作用。

二、某中考备考措施
（一）成立组织机构，加强对某中考备考工作的规划指导。

学校某中考备考工作领导小组。

组长：李龙华校长
副组长：向波副校长
组员：李永岗教务主任，教学研究工作
安富东政教主任，学生管理工作
郎雨总务主任，后勤保障工作
吴长贵副校长，学生安全工作
（二）备考工作教学方面建议
1、加强考试趋向研究，把握新课标精神，有效指导教学活动。

2、有目的的抓好培优扶缺工作，促进目标生各科平衡发展。

3、加强课外辅导，保证学生有充分的备考时间。

4、认真做好“三考”分析，根据学生情况及时调整备考教学进度或思路。

5、合理把握教学进度，预留适当的复习时间，协调小复习与总复习的关系，有针对性的做好专题复习规划。

6、丰富课堂教学，培养学生信心，训练学生应试能力与技巧，减轻学生心理压力，尽量减少学生畏难心理。

（三）备考工作学生管理方面建议
1、加强学生思想品德教育，培养学生健全的人格。

2、重视学生考试心理教育，培养学生良好的应考习惯。

3、关注后进生发展，稳定班级学风，做好问题学生稳定、转化工作。

4、加强沟通，积极进行家校联系。

5、激发学生学习兴趣，挑动学生学习竞争意识。

6、坚持创建良好班风、学风，营造浓厚的备考氛围。

（四）时间规划
三月份：1、某中考总结
2、某届毕业生中考情况调查
3、某中考第一次备考会议
4、拟定某中考备考计划
5、目标生情况分析
6、中考复习资料确订
四月中旬前：1、完成新课教学
2、某中考第一次模拟考试
3、某中考第二次备考会议
4、组织体育中考强化训练
四月中旬――五月：
1、第一轮复习
2、某中考第二次模拟考试
六月份：1、专题复习
2、某中考第三次模拟考试
3、某中考第三次备考会议
4、考前心理辅导、调节
花山中学
203月
篇5：中考备考计划
第一步回归课本，梳理知识
回归课本时特别要注意以下细节：
1、基础知识点梳理：概念、原理、规律（包括法则）、专业术语、数字、符号、过程或步骤的陈述。

2、浏览课本辅助学习资料：“小资料”“为什么？”“课外读”等。

3、注意对物理、化学实验的复习，关注实验题目的练习。

第二步回顾试题，查缺补漏
1、关注已做过的试题中的错题，也是考前复习的重点之一。

分数的增长点就在错题上，对那些易错易混的知识点，一定要摸清摸透，避免不必要的失分。

2、建议利用大概一个半月的时间进行专题的复习。

要有对中考方向进行专门的研究，以把握命题方向，还要有穿插解题思想与方法，进行思维能力的培养。

第三步潜心研究中考试题
对近3年来的中中考题进行研究，把握今年的命题方向与脉搏。

怎么研究？
1、做
做题的目的是找感觉，感受中中考题的深广度，这有助于我们在复习中把握好“度”，特别是防止在训练题中片面追求偏、难、怪。

2、比
对各年中考卷比较，对各区一模卷比较，从中找差别、找共性、找联系，这样，复习的目标更明确，复习的思想更开阔。

3、找
通过对近3年的中中考题的重点研究，找趋势、找方向、找规律，据此可排查出中考的重点、难点、热点，从而提高复习的针对性。

这里面还要穿插如何做选择题、填空题、解答题，进行专项训练，学会“秒杀”客观题，规范解答主观题。

第四步规范答题，保证时间
特别要养成书写工整规范的好习惯，使用规范的专业学科术语答题。

很多考生题一看都会，但是分数就是拿不全，这其中很大的原因是知识点掌握准确了，但表达的不准确、不到位，不会用科学的语言描述问题。

所以平时做题一定要落实在试卷上，不能只看，答题时表达要准确规范，要会用专业术语回答问题，回答问题要言简意赅准确无误。

第五步协调好中考与复习的关系
复习阶段，各种各样的测验、中考将比较频繁。

认真分析自己的每一次训练和中考，分析失分中有多少分是自己会做而未得的分，丢分的原因是什么。

应该有意纠正自己不良审题、解题的习惯，尽量减少无谓的丢分。

同时做完每套试题之后，要总结归纳自己做这套卷子的收获，切忌钻研难题好高骛远。

第六步调节应试心态
在复习中要实现巨大的跨越，就要学会培养良好的心态，心态决定命运。

平时多与老师交流，与他人友好相处，相信自己，笑口常开，这些对保持好的备考状态都是非常重要的。

很多同学总会下意识地将测验或中考的成绩与自己的学习水平、近期的复习效果乃至将来的高考成绩等一系列问题挂起钩来，一旦成绩有所起伏，便对自己产生怀疑，增添许多心理压力。

其实所学的知识与能力，并不是一天两天就会有多大的提高与下降，一次两次的成绩并不能决定什么，要对自己有信心，应学会调整心态。

对于中考，甚至每一次中考，大家都要战略上重视，认真对待每一个知识点，心态上轻视，不要把中考看得太重，努力过就好，更何况努力后的成绩都不会太差~
篇6：中考备考计划
一、指导思想
以松滋市教科室九年级地理中考备考会议精神和布置为指导，以荆州市的中考学科说明为方针，以教材和荆州中考复习产资料及相关的专版资料为蓝本，以全面提高学生素质和创新能力为重点，以学生取得中考优异成绩为目的，组织开展集体备课，统一教学和复习。

二、中考目标
中考整体目标居全市前三名。

三、工作时段安排
1、二月份：系统复习第一单元，地球和地图；第二单元，陆地和海洋。

2、三月份：系统复习第三单元，天气和气候；第四单元，我们邻近的国家和地区；第五单元，从世界看中国。

3、四月份：①系统复习第六单元，中国的自然环境；②综合复习第一至六。