小学英语故事的教案模板

教学目标：
1. 学生能够理解故事内容，了解故事中的主要角色和情节。

2. 学生能够通过故事学习到关于勤劳、合作和感恩的价值观。

3. 学生能够运用所学词汇和句型进行简单的对话。

教学重点：
1. 理解故事内容，掌握故事中的主要角色和情节。

2. 学习并运用以下词汇和句型：work, help, thank, etc.
教学难点：
1. 学生能够正确理解故事中的情节和角色关系。

2. 学生能够运用所学词汇和句型进行简单的对话。

教学准备：
1. 教学课件：故事《The Little Red Hen》的动画或图片。

2. 词汇卡片：work, help, thank, etc.
3. 游戏道具：小红旗、小鸡玩具等。

教学过程：
一、导入
1. 引导学生观看教学课件，初步了解故事内容。

2. 提问：What do you see in the picture? (学生回答后，教师引导学生说出故事中的角色和场景。

)
二、新授
1. 教师展示词汇卡片，引导学生学习以下词汇：work, help, thank, etc.
2. 教师用简单的句子展示词汇用法，如：The little red hen works hard. (小红 hen 工作很努力。

)
3. 学生跟读，教师纠正发音。

三、故事讲解
1. 教师讲述故事《The Little Red Hen》，学生跟读。

2. 教师提问：What happens in the story? (学生回答后，教师总结故事情节。

)
四、角色扮演
1. 将学生分成小组，每组选择一个角色。

2. 学生根据故事内容，进行角色扮演。

3. 教师巡回指导，纠正发音和语调。

五、巩固练习
1. 教师展示问题卡片，如：Who works hard in the story? (故事中谁工作努力？)
2. 学生抢答，教师点评。

六、总结
1. 教师引导学生回顾故事内容，总结故事中的价值观。

2. 学生分享自己对故事的感悟。

七、作业
1. 学生回家后，向家长讲述故事《The Little Red Hen》。

2. 家长协助学生完成以下练习：
a. 用故事中的词汇和句型进行简单的对话。

b. 绘制故事中的场景或角色。

教学反思：
本节课通过故事《The Little Red Hen》的学习，学生不仅掌握了相关词汇和句型，还学会了勤劳、合作和感恩的价值观。

在教学过程中，教师应注重激发学生的兴趣，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的英语综合运用能力。

同时，教师应关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提升。