最新版 冀教版小学英语四年级下册Lesson12教学设计

冀教版小学英语四年级下册第二单元
Lesson 12Mr Moon’s Birthday
一、教学目标
1、知识与技能目标：
1）学生能在图片和老师的帮助下理解，读懂故事。

2）学生能正确朗读故事。

3）学生能在图片和老师的帮助下，表演故事。

4）学生能根据上下文，借助课件及肢体语言推测生词的意思；。

5）学生能运用一些阅读策略，如寻读、略读，猜词。

2. 情感态度：
有兴趣读故事、讲故事、通过小组合作完成任何，培养学生的阅读兴趣。

3. 学习策略：
1）学生能够通过看故事题目及插图预测故事、推测故事大意等活动法发展简单的阅读技巧。

2）学生对所学内容，能主动练习并实践，积极运用所学的英语进行表达和交流，进行角色扮演讲故事。

二、教学重、难点
（一）教学重点：
1、理解全文大意。

读懂故事，理解故事并能表演故事。

2、培养学生阅读英语故事的兴趣。

（二）教学难点：
读懂故事，理解故事并能表演故事。

三、教学过程
StepI: Class opening
1. Greeting
2. Let’s sing a song. The Month Song
3. Answer the questions.
1). How many months are there in a year?
2). How’s the weather today?
3). What’s your favourite month?
4). When is your birthday?
5). When is the Spring Festival?
6). When is the Child ren’s Day?
Step2: Pre-reading
1. I will tell you a story. This story is about Mr. Moon. Mr. Moon’s birthday.
Let’s look and guess.
This is Mr. Moon.
Mr. Moon doesn’t have a birthday.
Which month is the best for Mr. Moon’s birthday?
Can you guess?
2. Let’s listen to the story.
[设计意图]：播放第一遍光盘，学生大概了解本故事的内容。

降低难度, 帮助学生理解分析课文。

3.Show the pictures of the story and talk about the pictures in pairs.
[设计意图]：同桌进行故事的讲解，在图片的帮助下进一步理解故事。

Step III. While-reading
Listen and follow.
Please look at these pictures. (P1 P2 P3)
Listen carefully. Then answer the questions.
1. Why is January the best month?
2. Does the Spring Festival often come in February?
3. Ma and April say, “ We are the best.” Why?
4. What does May say?
5. Is Children’s Day fun?
Please look at these pictures. (P5 P6 P7 P8)
Let’s read one by one.
Work pairs. Fill in the blanks.
1. July and August are ______ and _______.
There’s a long _________.
2. It’s nice and cool in _______ and _______.
3. November and December are the ________ and _______ months.
They can play in the _______.
4. Mr. Moon’s birthday can be in ______ ______.
[设计意图]：教师带领学生迅速浏览书中图片，让学生猜测故事的发展，通过听故事，读故事，提问帮助学生了解故事内容大意；在老师的帮助下，自己读故事，并在小组中完成填空题，使学生来理解故事内容。

Step IV. Post-reading
Practice in groups.
Act out the story.
Let’s play. Guess.
1.Which season is it？The weather is warm and sunny.
2. Which season is it？The weather is warm and sunny.
3. Which season is it？They are hot and sunny.There is a long holiday.
Listen again and finish the story:
January is the first. The Spring Festival often comes in February. The weather
is warm and sunny in March…
[设计意图]：学生观看生动形象的故事的视频，帮助学生整体感知故事，锻炼学生听力。

在整体感知故事后，进行分段教学，降低学生理解难度。

设定语境，分角色朗读课文，锻炼学生的口语表达能力，让学生在真实的情景中理解故事内容。

并可以进行故事的拓展。

Step V Homework：
Listen and read the story.
Then act out the story for your mum and dad.
四、教学总结
这节课以学生为主，老师引导的理念，把课堂完全还给学生，给学生充分的时间来发挥自己的潜能。

好的课件可以起到很大的辅助作用，极大的吸引了学生的注意力。

而后感知故事、理解故事、识记故事、表演故事，由浅入深，层层递进，符合学生的记忆思维。

其次，在表演部分，课堂气氛达到高潮，学生积极性极高。