暑期研修心得体会精选8篇精选全文完整版

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暑期研修心得体会精选8篇
网络研修它能发挥教师在教研活动中的主体作用，使城乡学校和教师能够平等获取信息资源和对话交流，弥补传统教研模式的不足。

以下内容是牛牛范文为您带来的8篇暑期研修心得体会，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

校本研修培训心得体会篇一
这次，参加咸阳师院校本教研省级教师培训，在思想上受到很大的震动，教育观念得到了更新。

1、感激，完善的后勤保障
这次培训，院方给予高度重视，在食宿方面进行投资，宿舍新配置电脑、空调、卫浴等设备，而且院方领导多次看望学员，感受到大家庭的温暖，享受到了家的感觉。

2、感受，名师的风采
培训中，我深深体会到了咸阳师院领导、老师的热情。

专家和学者精心的准备和严谨治学的态度令人感佩，班主任郁鹏和严昕璇老师的热情开明、兢兢业业敬业精神使人倍感温欣。

3、聆听，精彩的讲座
江苏南通和咸阳知名的专家学者的讲座，或深刻，或睿智，或沉稳，或思辨，无不滋润着我的心田。

专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及
精湛的理论阐述，使我们的教育教学观念发生了很大的变化，更重要的是我们从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。

他们的讲座折射出一种责任、一种风范，使我们的心灵得以净化，人格得以升华。

4、体会，教学观念的更新
通过学习，使我耳目一新，深深地认识到自己以前那种传统教育教学的师生观已跟不上时代的发展。

要想跟上新世纪的教育教学步伐，就要首先转变传统的教育观念，树立正确的师生观，增强热爱教育事业的信念。

在教学活动中，师生关系是基础，良好师生关系的建立是教育教学活动获得成功的开始，所以我们必须转变传统的教育中的“惟师是从”的专制型师生观，构建教学双主体之间的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的师生关系。

在课堂教学中，要打破教师主课堂的惯例，彻底抛弃教师心灵深处沉积的传统的专制思想观念。

师道尊严的思想在课堂上令学生不敢多说不敢质疑极大地压制了学生创造思维的发展。

我们教师只有从观念上更新，允许学生提出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的“心理安全”环境和无拘无束的“心理自由”环境，才能创造出师生平等、共乐融融、共享教学民主的氛围。

5、升华，校本教研的引领
专家们在教育科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水。

多位教育名家的讲座给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高规格的“文化大餐”。

为我今后的教育教学指出了方向。

在我们培训的每一天都可以聆听到教育专家的报告，听取不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。

几天的培训，我从中学到了很
多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了
升华，使我对教育有了更新的认识，更加热衷于教育事业。

我觉得这次培训是最有效的，是一次对自己“教育潜意识结构”的深
层改造，它让我们的业务水平不断地提高，虽然培训结束了，但思考没有
结束，行动更是没有结束。

我们将带着收获、带着感悟、带着信念、带着
满腔热情，在今后的教学中，我要汲取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。

研修心得体会篇二
随着新课程的实施，校本研修已成为教师可持续发展的有效平台，本
学期，我从实际出发，把坚持校本研修作为专业化成长的必由之路，进行
网络研修和校本研修，从实践困惑出发。

本学期，我从自己的教学实际出发，树立以人为本，以校为本的理念，加强合作，相互切磋，取长补短，
不断养成自我学习与自我反思的习惯。

研修结合，不断提高自身素质和业
务水平；增强研修意识，以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教
学实践中遇到的实际问题。

为了更好的作好下学期的工作把这学期的个人
研修工作心得：
1、以自我学习为依托，自悟《科学课程标准》的精神，以自学、做
文摘的形式，了解其内容。

一学期听了许多课，不仅提高了自身素质，更
开拓了教学思路。

2、以教研活动为依托，展示课堂教学。

感受实际教改情况，撰写心
教学随笔，教育叙事，每周参加校本教研活动使自己的业务水平有很大的
提高。

3、在学校领导听课指导时，实现新课程下真正的拓宽教师的视野，拓宽教师的知识面，见识面，不做井底之蛙。

领导们精辟的阐述，从挖掘教材入手，激发学生兴趣起点，不仅从理论上进行了讲解，同时结合更多的实践经验进行精心的剖析，使我如获至宝，茅塞顿开。

有一种“山重水尽疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。

领导们的引领，领导们的点拨，使我能拨开云雾，找到自己的方向，给自己做好定位。

最后引用一句名言与大家共勉“生活不是守株待兔的遐想，不是消极的自我研究，不是情绪化的虔敬神明，只有行动才能决定人生价值”。

我会在自己的工作中努力尝试，从能够改变的地方开始，不断探索，向着更高的目标迈出坚定的步伐。

暑假研修的心得体会篇三
为期一周的培训，是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。

每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了，燃起了斗志，确实感到受益匪浅。

教师代表着“学的老师”，也代表着“学的学”。

作为教师，师德是必备的。

在新课程理念的指引下，首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。

其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学的引路人。

第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学的发展。

第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学的爱应是无私的、平等的，
就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。

并且，教师还要善于发现每
一个学的闪光点和发展需要。

第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强
调教师和学要交心，师之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。

最后，教师是学的心理辅导者。

教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，
应了解不同学的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和
排解，培养学健康的心理品质。

作为教师，不仅具有一定的专业水准，更
要具有优秀的心理品质与道德意识。

通过本次培训，使我对未来的工作充满了信心、动力和热情。

尤其是
教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是
一种鼓励。

鼓励我们教师适应教学环境、活环境、人际关系环境；鼓励我
们要更加理性地认识社会、认识自己的角色；鼓励我们要做一名终身学习
型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师；鼓励我们要坚
持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争取在教学中获得更大的发展。

这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。

通过本次学习，使我体
会到教师要热爱这个职业，热爱学，热爱教育事业，在教育教学过程中不
断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为
的就是一份热爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断
去思索适合自己学的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。

通过本次培训，使我对终身学习，提高自身能力有了新的理解。

终身
学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、
心理学、课程理念等等。

同时我们也要学会做事与人际交往。

教师从事的
是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考；处理好与学、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。

我还体会到
作为一名教师，首先要让学喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。

这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在
和学相处的过程中获得学的信赖。

书是的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。

新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。

让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的教师。

研修心得体会篇四
想想这段时间的生活，更多的是喜悦、欣慰和收获。

远程培训为我提供了一个学习先进教学方法的平台。

让我转变了学习观念，更加了坚定养成终身学习的习惯。

远程培训使我开阔了眼界，丰富了知识，结识了许多良师益友，感受到名师就在身边，让我受益匪浅。

通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。

现代远程教育不仅仅是教师的工作，还应是教师的事业，实施课程标准现代远程教育的教师不仅是照亮别人的“蜡烛”，更是不断充电的“长明灯”。

在课程中，我们利用现代教育资源，摆正了新课程背景下的教师形象，教师不再只是课程的执行者，而且还是课程的建设者、开发者、创造者，是课程实施中问题的协商者、解决者，改变了传统的援业、解惑的角色，以适应新时代的挑战。

教师要给学生一碗水，不能满足于自己的一桶水，更要成为“长流水”，长流常新，永无止境，具有自我诊断、自我激励、自我调控和自我改进学习的功能。

路漫漫长，在今后的教育教学中，我会不断学习，运用现代远程教育资源，将新课程的基本理念落实到教育教学实践中。

研修心得体会篇五
我是满怀着信心与希望进入这个学习的平台，说心里话，远程研修真
的是让我重新找回了从前的自己！让我重新打量自己，原来自己已经很长
时间没有认真学习了，已经很长时间没有坐下来写点东西了，已经很久没
有给自己加油鼓劲了。

或许是工作太忙，或许是事情太多，其实是自己给自己偷懒找借口吧。

想想大学几年，想想大学里勤奋上进的自己，想想为抢个好座位而一大早
去教室占位的自己，想想为了学习而挑灯夜战到凌晨的自己……
“活到老，学到老”，这不是简单的一句空话，而是需要我们身体力
行的去做。

学习如影随形，快乐伴我同行。

以前从没有这么聆听过诸多专
家的指导，今天能有这个机会聆听这么多专家的讲解，心潮澎湃，激动不已。

他们崭新的教育教学理论，如同春风化雨，润物无声；他们的经验似
缕缕阳光，照亮心灵。

学友用文字交流，让我们思想碰撞；专家精心点评，使你我的心，激情飞扬。

点击你的作业，浏览他的感言，远程研修，让我
们拨云见日，神清气爽！
原以为本次学习只是在海边捡拾一个贝壳，却发现有这么多的收获。

无论多么紧张，我都会坚持学完；无论多么辛苦，有专家我就不迷途。

无
怨无悔的付出，只求圆满结束。

从开始到结束的路，下一站一定是幸福！
对于教学，我掌握的业务知识还太单薄；对于管理，我掌握的经验还
太浅显。

赶快学习吧，我会重新找回从前的自己，在教学与管理的道路上
会继续成长！
研修学习心得体会篇六
11月5日我们影子研修实践小组一同来到长塘里小学进行研习活动。

报到当天，受到了长塘里小学师生热情地欢迎，还为我们举办了欢迎仪式，然后由谢校长为我们介绍了长塘里小学的发展史、办学理念、办学特色以
及办学成效，并安排徐主任负责我们研习期间的一切工作。

长塘里小学是一个比较有特色的学校，在这短短的三周时间，让我在
这里让我感受到了校园的整洁与美丽，感受到了校园文化的高雅与和谐，
感受到了教师的敬业与无私，更感受到谢校长那海纳百川的胸怀和她那高
超的领导艺术和先进的办学思想。

长塘里小学专门为我们国培班的老师制定了很详细的安排表，并且给
我们分别安排了不同年级的指导老师。

我的指导老师是黄珏老师，她是一
个非常有才干的女教师，她与孙瑜老师、穆君老师于11月8日分别给我
们上了一堂示范课，之后我们进行随堂听课，看到她们在课堂上与学生的
默契配合、深厚的教学功底、有层次的教学设计让我惊叹、佩服。

研修学
习后，我都在不断地反思。

教学前一定要认真分析学情，了解学生已有的
生活经验和知识基础；教学时教师一定要带着思想进课堂，找准切入点、
选好角度，从学生的需求出发来确定学习内容和方式；在教学中尽量创设
一个合适的教学情境来完成教学过程；努力引领学生喜欢学习，让每个学
生在学习上得到最佳发展。

在“影子研修”培训学习阶段，我们不仅欣赏到课堂上洋溢的那份浓
浓人情，感受到师生之间、生生之间和谐融洽的真情，更领略了影子学校
教师们对教育独到的理解和坚持不懈的探究精神，这都将是我教育生涯中
一笔不菲的精神财富，一定会受益终身。

感谢国培，感谢国培让我走进了长塘里小学，我自豪，我幸福！在这里，我羽翼变得丰满；在这里，我实现了自我的一次完美蜕变，千言万语
道不尽我内心的谢意，那就是：
“带教老师”你是我心中永远的“老师”！
“影子学校”我心中永远的“学校”！
研修心得体会篇七
我作为一名普通的幼儿教师，教师研修是教师教育的重要组成部分，
网络研修给了我们一个学习、交流的平台。

是提高全体在职幼儿教师整体
素质和促进教师专业化的有效途径，与专家、广大教师共同学习、讨论学习，在这次远程教育培训期间我收获了很多。

我有幸参加了这次研修班的学习，使我在思想上、业务理论上、工作
实践上都受益匪浅。

让我在专业理论知识上有了进一步的学习与提高，专
家们精彩的讲座，使本来枯燥无趣的理论变得深入浅出，能让我吸取更多
的工作实践经验，以达到自我提高。

通过这次教师研修学习，我反思了以往工作中的不足，对以后的发展
方向和目标有了更进一步的了解和掌握，下面是我通过学习后获得的几个
方面的体会：
一、教师要转变角色
2、教师应该细心观察、熟悉每个幼儿的个性特点，主动和幼儿交流、合作，在平等互助中促进幼儿的个性发展。

3、做反思型教师，反思是教师着眼于自己的活动过程，分析自己的
其中一种行为，是一种通过提高自我觉察水平来促进能力发展的手段。

二、教师要尊重幼儿的发展水平，注重个体差异
我们要真正关注幼儿的活动过程，不要为了体现活动结果而只是提问
能力强的孩子，忽视个体差异教育。

如在观摩活动中，我们要以平常的心态，组织孩子活动，让各种不同发展水平的孩子都有受教育的机会，甚至
要让能力差的孩子得到更多的表现机会，这样能力差的孩子有安全的活动
环境气氛，自信心十足，才会获得成功和满足。

因此，我们在教学活动中，不要只追求结果而放弃过程，要面向全体幼儿，尽可能让每个孩子有着表
现自己的机会。

要做到尊重幼儿发展水平与个体差异教育的统一
三、要做终身学习教师
只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教师。

所谓终身学习型教师，就是要坚持思考如学习，要不断转变教育观念，更新储备知识，不断摸索教学方法。

除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学
环境和特色来很好的贯彻和应用它们。

这个过程也是一个自我发现和自我
完善的过程，我们需要一份持久的热情，一份对教育、对幼儿、对社会神
圣信仰与追求。

研修心得体会篇八
从20xx年1月开始，我们开展了工作坊活动，通过网络平台和所在
学校丰富多彩的校本研修活动，我收获颇丰。

教师工作坊就是参加研修的教师不仅要听专家讲，而且还要讲给专家
和同行们听；不仅要观摩别人上课，更要自己备课、讲课让别人观摩。

通
过个人备课、集体讨论、教学实践、评点反思等，让培训教师们对课本、
对教学内容、对教学方式都有全新的认识。

这次培训学习为我们去挖掘去思考新课程新教材中更深入的内容提供
了机会，视频中那些精彩的课例与我们的日常教学紧密相连，让我们重新
去审视自己的教学，取长补短，有利地提高我们今后的教学。

教师工作坊为我们搭建起更好的交流合作、共同进步的平台，使我们
每个人都不再是一个人的行走。

优秀的团队培养优秀的人才，优秀的人才
造就更优秀的团队，在这个团队中，能得到大家的支持和帮助，是幸福；
能尽我所能帮助和照顾大家，是快乐！我期待并坚信着，在以后的日子里，我们展现的是美丽，践行是奉献，会一起见证专业的成长，共同品味幸福
的人生！
通过教师工作坊培训，我增长自己的见识，开拓自己的视野，通过学习，我认识了自己在教育教学方面的不足，找到了与其他教师的差距，同
时也使自己有了更多的紧迫感和压力感，自觉学习的劲头比以前更高了。

总之，这次培训，我收获颇大，改变了我原先的传统学习模式，给我
带来了新的学习观念、学习方式和教学理念，为我今后的人生开辟了新道路。

我要把这次培训汲取到的先进理念、思想运用到今后的教学工作中，
自我研修，不断探究，不断发展，不断完善。