坚持“一线思维”，助力教师专业成长——“董晨劳模工作室”掠影

坚持“一线思维”，助力教师专业成长——“董晨劳模工作
室”掠影
佚名
【期刊名称】《教学月刊：中学版（政治教学）》
【年(卷),期】2017(000)007
【摘要】董晨老师简介：北京市顺义区教育研究和教师研修中心教研员,正高级教师,北京市特级教师.因其在教育、教学上的贡献,被授予全国“五一劳动奖章”、全国优秀教师、北京市优秀青年知识分子等多项荣誉.
【总页数】1页(P105-105)
【正文语种】中文
【中图分类】G451.2
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