3+校园开放日(课件)+2024-2025学年一年级数学上册北师大版
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题？Байду номын сангаас
探索新知
用上下、左右、前后能介绍清楚 我们的校园吗？试一试吧！
当堂检测
在活动中，你的表现怎么样？评一评。
能用上下、左右、前后介绍教室 ☆☆☆
和自己的位置
能感受位置是相对的
☆☆☆
能大胆表达，认真倾听
☆☆☆
课堂小结 学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
通过本节课的学习，我们学会了运用上下、左右、前后 等表示位置关系的词描述物品的位置。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
综合实践 介绍我的教室
3 校园开放日
学习目标
1. 结合生活经验，理解上下、左右的基本含义。（重点） 2. 会用“上下、左右”描述物体的相对位置，初步感受它
们的相对性。（难点）
情境导入 校园开放日到了，向家长介绍我们的教室吧！
探索新知
通过你的介绍，大家能找到教室里的物品和 你的座位吗？
听了同伴的介绍，你有哪些收获？ 你想如何改进自己的介绍？还想研究什么问
探索新知
用上下、左右、前后能介绍清楚 我们的校园吗？试一试吧！
当堂检测
在活动中，你的表现怎么样？评一评。
能用上下、左右、前后介绍教室 ☆☆☆
和自己的位置
能感受位置是相对的
☆☆☆
能大胆表达，认真倾听
☆☆☆
课堂小结 学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
通过本节课的学习，我们学会了运用上下、左右、前后 等表示位置关系的词描述物品的位置。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
综合实践 介绍我的教室
3 校园开放日
学习目标
1. 结合生活经验，理解上下、左右的基本含义。（重点） 2. 会用“上下、左右”描述物体的相对位置，初步感受它
们的相对性。（难点）
情境导入 校园开放日到了，向家长介绍我们的教室吧！
探索新知
通过你的介绍，大家能找到教室里的物品和 你的座位吗？
听了同伴的介绍，你有哪些收获？ 你想如何改进自己的介绍？还想研究什么问