液压与气动实验大纲终版

机械制造及其自动化专业、数控专业
《液压与气动》实验教学大纲
机械教研室制订日期：2009年12月29日
1 实验教学大纲说明
1．1 实验教学目标：液压与气动实验是机械工程类专业课程中一个重要的实践性环节，它以液压和气动元件为工具，将机械和电气有机的结合起来。

通过本课程实验，让学生掌握液压与气动技术的基本原理和基础知识，培养学生的动手能力和技能，提高学生设计及动手验证的能力。

通过对书上一些重要结论的验证，加深理解，为后续课程奠定良好基础。

1．2 实验室名称：机电液一体化实验室
1．3 适用专业：适用于机械类有关专业，包括机械制造及其自动化专业、数控技术应用专业、机电一体化专业等。

1．4 开设实验项目数：5
1．5 实验总学时：10
1．6 课程类别：专业技术基础
1．7 所属能力模块：专业技能
1．8 课程编号：011005
1．9 先修课程：《机械制图》、《机械设计基础》、《电工技术》、《电气控制与PLC应用》、《传感器技术》。

1．10 实验指导书：
《液压与气动实验指导书》机械工程学院自编
2 实验教学内容及基本要求
2.1 实验教学的内容
2.2 实验教学目的和基本要求
实验教学目的：
1)使学生具有对液压系统的基本组成，液压回路性能的实验测试的能力；
2)使学生具有通过实验测试数据，撰写实验报告，通过数据分析及性能曲线
的绘制，得出正确结论的能力；
3)使学生具有根据要求自己动手设计组装多种气动回路，能运用这些回路的
特点、性能进行基本回路设计的能力。

4)具有能维修一般的液压气动设备，能阅读一般专用设备的液压气动系统图
的能力；
实验基本要求：
1)参加实验的同学在实验前要做好本次实验的预习并写出预习报告。

2)上实验课时，要提前十分钟进实验室，以便做好实验前的准备工作。

3)要严格遵守实验室的安全操作规程，不得打闹、嬉戏。

4)要了解液压泵、气泵的有关性能参数，熟悉液压泵、气泵和各个电气控制
面板的使用方法。

5)要服从实验指导教师的安排，独立认真的完成各项实验任务。

6)对实验结果要进行分析，整理和计算，认真填写实验报告。

7)按要求及时递交实验报告。

实验一快速与慢速的速度换接回路
【1】能力培养要求：培养学生自己动手设计和搭接液压回路的能力。

【2】实验内容、目的、要求：
实验内容：
1、自己动手在实验台上搭接实验回路；
2、启动油泵进行实验，观察液压缸的快速与慢速的换接；
目的要求：
1、熟悉油泵的操作，熟练使用综合实验台上的设备；
2、熟练使用带有快换接头的油管、单作用活塞缸、两位四通阀单电控换向阀、单向调速阀和行程阀；
3、深入理解单作用活塞缸的速度换接原因；
【3】实验主要配套设备及台（套）数：机电液一体化综合实验台 5台
【4】实验报告要求：实验报告应书写工整，及时完成，内容应包括实验名称、实验目的、实验原理、实验步骤、实验仪器、结果分析、回答思考题及实验心得体会等。

实验二节流调速回路性能测试实验
【1】能力培养要求：培养学生对液压回路进行测试和分析的能力。

【2】实验内容、目的、要求：
实验内容：
1、测试采用节流阀的进油节流调速回路，节流阀具有不同通流面积时的速度负载特性；
2、测试采用调速阀的进油节流调速回路的速度负载特性；
目的要求：
1、熟练使用秒表、位移传感器、压力传感器及相应的传感器数显模块对速度和负载的测量；
2、熟练使用三位四通O型中位机能的双电控换向阀；
3、深入理解并分析比较采用节流阀和调速阀的进油节流调速回路的速度负载特性；
【3】实验主要配套设备及台（套）数：机电液一体化综合实验台 5台
【4】实验报告要求：实验报告应书写工整，及时完成，内容应包括实验名称、实验目的、实验原理、实验步骤、实验仪器、原始数据记录、数据处理过程、处理结果、绘制性能曲线、结果分析、回答思考题及实验心得体会等。

实验三二次压力控制
【1】能力培养要求：培养学生自己动手设计和搭接气动回路的能力。

【2】实验内容、目的、要求：
实验内容：
1、自己动手搭接二次压力控制回路；
2、启动气泵，调节减压阀，实现气缸的两级压力控制；
目的要求：
1、熟悉气泵和气动三联件的使用；
2、熟练使用双作用气缸、两位三通单电控气动换向阀（常开）、减压阀和快速排气阀；
3、深入理解并分析两级压力的实现方法；
【3】实验主要配套设备及台（套）数：机电液一体化综合实验台 5台
【4】实验报告要求：实验报告应书写工整，及时完成，内容应包括实验名称、实验目的、实验原理、实验步骤、实验仪器、结果分析、回答思考题及实验心得体会等。

实验四气动单缸连续自动往返控制回路
【1】能力培养要求：培养学生综合设计气动电气控制回路的能力。

【2】实验内容、目的、要求：
实验内容：
1、自己动手搭接气动单缸连续自动往返控制回路；
2、自己动手搭接相关电磁阀的继电器控制线路；
3、启动气泵，调节行程开关（磁性开关）的位置，实现气缸连续自动往返的控制；
4、调节单向节流阀，实现气缸往返速度的控制；
目的要求：
1、熟练使用两位五通双电控气动换向阀、单向节流阀、磁性开关、行程开关
的使用；
2、熟悉用磁性开关（行程开关）控制电磁阀的电气接线方法；
3、深入理解节流阀的速度调节原理；
【3】实验主要配套设备及台（套）数：机电液一体化综合实验台 5台
【4】实验报告要求：实验报告应书写工整，及时完成，内容应包括实验名称、实验目的、实验原理、实验步骤、实验仪器、结果分析、回答思考题及实验心得体会等。

实验五门型梭阀应用回路
【1】能力培养要求：培养学生综合使用多种气动阀设计气动控制回路的能力。

【2】实验内容、目的、要求：
实验内容：
1、自己动手搭接门型梭阀应用回路；
2、启动气泵，按下任一手动按钮，实现气缸的往返控制；
目的要求：
1、熟练使用梭阀、两位三通按钮阀、三位五通双气控换向阀、两位三通滚轮杠杆阀；
2、理解梭阀、气控阀以及滚轮杠杆阀的工作原理；
【3】实验主要配套设备及台（套）数：机电液一体化综合实验台 5台
【4】实验报告要求：实验报告应书写工整，及时完成，内容应包括实验名称、实验目的、实验原理、实验步骤、实验仪器、结果分析、回答思考题及实验心得体会等。

3 成绩评定标准与考核方式
1)单个实验项目考核内容：
a)认真预习实验指导书，现场积极动手操作，测试计算数据完整准确。

b)实验报告应书写工整并完整。

c)表格曲线绘制规范。

d)思考题回答正确。

e)实验心得体会。

f)及时上交实验报告。

2)液压与气动实验成绩以各次实验成绩作加权平均，折算成20分制，计入学生课程
期末成绩，实验成绩占课程总成绩的20%。